| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 远景 | ![]() | 画面展示了四川大凉山的自然景观。背景是连绵起伏的山脉,山间有白色的云雾环绕。天空呈现蓝白色调,点缀着些许云朵。 | 7.67 | |
| 2 | 全景 | ![]() | 在山间灌木丛中,一群羊静止站立。画面中央是一只身上覆盖白色长毛、头部为黑色的羊,正面向镜头。周围环绕着几只黑色的山羊,部分带有羊角。画面左下角出现年份字卡。 | 3.03 | |
| 3 | 中景 | ![]() | 两名剪着短发的男孩并排坐着,身处户外多石的山坡。左侧男孩穿着黑色底、带有黄绿红三色民族风格刺绣纹样的上衣;右侧男孩穿着灰色中式盘扣上衣。 | 2.97 | |
| 4 | 远景 | ![]() | 两个小男孩并排坐在石头上,背对镜头,面向广阔的山谷和远方的群山。左侧男孩穿着灰色毛衣,右侧男孩穿着带有彩色纹样的黑色上衣,身旁立着一根木棍。 | 你知不知道山的那边是什么样子 | 5.80 |
| 5 | 全景 | ![]() | 在多云的天空下,两个穿着民族风格服装的小男孩并排坐在岩石边缘。他们面向画面右侧,似乎正在交谈或远眺。 | 当然 那里房子很大很高 高到云里去了 | 4.73 |
| 6 | 特写 | ![]() | 镜头特写羊群。画面初始是一只棕色绵羊的角部和背部。随后,其后方一只黑面羊抬起头,看向镜头方向,焦点从前景的棕色绵羊转移到背景的黑面羊脸上。 | 还会发亮 吹牛 | 3.87 |
| 7 | 全景 | ![]() | 在户外的荒野山坡上,两名穿着民族服饰的小男孩并排坐在岩石上,其中一名男孩手里拿着长细杆。画面前景是模糊的羊群正在走动,右侧男孩抬头望向斜上方说话。 | 你还不信 那里到处都是特别亮的灯 整个晚上都不会黑的 | 2.27 |
| 8 | 中景 | ![]() | 一群黑羊和杂色羊在红褐色的土地上,画面中心的一只黑色小羊正注视着镜头。背景中还有其他羊只在走动,环境光线较为昏暗。 | 0.97 | |
| 9 | 特写 | ![]() | 画面右侧特写了一只黑头黑脸的羊,其头顶有一小撮白毛。背景中可见其他浅色的羊群,背景经过虚化处理。黑羊起初呈侧脸姿态,随后缓慢转头看向镜头。 | 1.50 | |
| 10 | 近景 | ![]() | 两名穿着民族服饰的男孩并排坐在户外的土地上,背景是杂草和碎石。左侧男孩低头看着下方;右侧男孩表情有些委屈或思索,偶尔舔一下嘴唇。 | 说得好像你看见了一样 哼 | 7.10 |
| 11 | 远景 | ![]() | 两个男孩并排坐在布满乱石和灌木的山坡上,背对镜头望向远方;天空阴沉,远处有一排飞鸟飞过。画面正中出现大号绿色美术字体标题。 | 4.50 | |
| 12 | 特写 | ![]() | 画面中心为一个悬挂的小黑板,黑板上用白色粉笔手写着“值周轮流”、“第20周”等内容。背景为浅绿色的陈旧墙面。 | 今天我们的作文题目是 | 2.23 |
| 13 | 全景 | ![]() | 在乡村小学教室内,多名佩戴红领巾的小学生正坐在课桌前。画面中心是两名并排坐着的女生,神情认真地看向前方。背景是手绘的黑板报。 | 我的梦想 | 2.73 |
| 14 | 全景 | ![]() | 在一个充满自然光照的乡村教室里,一名男教师站在讲台前。教室里坐满了学生,部分学生正举手准备发言。教室内墙壁上贴有励志标语。 | 请同学们说说自己的梦想是什么 | 2.90 |
| 15 | 中景 | ![]() | 教室内,一个扎着马尾、穿着牛仔拼接豹纹外套并系着红领巾的小女孩站立发言。她起初举起右手,随后放下手并交叉双臂抱在胸前。 | 我的梦想是当歌星 因为当了歌星可以去大城市里唱歌 | 5.17 |
| 16 | 中景 | ![]() | 一名戴眼镜、身穿白衬衫的男教师靠在黑板旁,胸前别着红色徽章。他手中拿着一个搪瓷杯并喝了一口水,黑板上可见隐约的粉笔字迹,画面光线柔和。 | 还可以有很多很多的粉丝 | 3.10 |
| 17 | 中景 | ![]() | 一名系着红领巾的小男孩站在室内背景前。他侧身面向斜前方,嘴巴微张正在说话,眼神充满向往。画面整体色调偏暖,左侧有明显的逆光光晕。 | 我的梦想是成为一名科学家 科学家可以发明很多东西 | 2.53 |
| 18 | 特写 | ![]() | 两个戴着红领巾的男童背对镜头聚在一起。中间是一个孩子的手正捧着并翻阅一本黑白插画的小人书。背景略显模糊,可见蓝色的桌角边缘和纸张。 | 2.43 | |
| 19 | 中景 | ![]() | 在充满彩绘的教室内,一名穿着黄色外套、戴着红领巾的小女孩站立着正在发言,神情认真。背景中可以看到其他低头学习的学生。 | 我的梦想是一名司机 因为我做了司机就可以开着小汽车 | 2.87 |
| 20 | 特写 | ![]() | 从斜后方的俯拍视角,展示两个穿着校服的孩童正聚在一起翻看一本黑白连环画。画面中心的孩子正在翻页,书页上可见汽车和建筑的插画。 | 3.13 | |
| 21 | 全景 | ![]() | 充满阳光的乡村小学办公室内,男老师站在黑板前。教室里坐满了戴着红领巾的小学生,阳光从右侧的门窗洒入,形成明亮的光晕。 | 去大城市里面玩 我就能见到我没见过的东西 | 3.87 |
| 22 | 中景 | ![]() | 室内教室环境中,四名小学生坐在蓝色的课桌前。两名男孩低头看着课桌上的书本或文具,后排的两名学生抬头看向前方,孩子们都佩戴着红领巾。 | 2.40 | |
| 23 | 中景 | ![]() | 男教师戴着黑框眼镜站在黑板前,胸前佩戴着红色徽章。阳光从右侧照向他的脸庞和身体,他正面向镜头微笑着说话。 | 大家的梦想都说得很不错 | 1.63 |
| 24 | 特写 | ![]() | 光线略显昏暗的室内,一名身穿校服的学生侧对镜头,坐在蓝色课桌前。他双手在课桌下方的隐蔽空间里翻看一本旧式连环画册。 | 1.60 | |
| 25 | 近景 | ![]() | 在明亮的教室环境中,两名佩戴红领巾的小学生正坐在一起。左侧的男生低头看着书桌,随后微微侧头看向右侧的同学;右侧的同学背对镜头。 | 那我们要好好学习 长大以后 | 1.67 |
| 26 | 全景 | ![]() | 乡村小学的教室内,老师站在黑板前。前排两个戴着红领巾的小学生正低头看着手中的书本,阳光从右侧透入,照亮了飞舞的灰尘和室内陈旧的课桌椅。 | 一定会实现你们的梦想 | 3.50 |
| 27 | 中景 | ![]() | 男教师戴着黑框眼镜,胸前别着红色徽章。他站在一块写有粉笔字的黑板前,光线从侧面射入,形成明显的明暗对比。男子表情温和中带着专注。 | 德吉 你在干什么 | 0.87 |
| 28 | 近景 | ![]() | 教室内,两名系着红领巾的小学生并排坐着。左侧的德吉先是低头,随后抬头注视前方;右侧学生侧身背对镜头,低头看着课桌方向。 | 0.63 | |
| 29 | 近景 | ![]() | 一本书被扔在灰尘遍布的泥土平地上。书的封面朝上,带有复古人物插画及黄色文字。左侧有一名角色的侧影低头看向掉落的书籍。 | 1.57 | |
| 30 | 全景 | ![]() | 简陋的乡村教室内,前景是两名背对镜头的学生坐在课桌前。背景处男教师站在讲台前,随着镜头推进,老师从画面中央走向教室右侧。 | 4.03 | |
| 31 | 近景 | ![]() | 在充满自然光影的泥土地面上,放置着一本破旧的小人书。一个人影在左上角虚化出现,随后一只手伸向地面将小人书拾起。 | 1.33 | |
| 32 | 中景 | ![]() | 德吉侧身站立,微微低头,表情沉静。他的左侧背景中有一名正在低头看书的学生。背景可见窗户透进的明亮自然光。 | 2.63 | |
| 33 | 特写 | ![]() | 一双成年男性的手正拿着一本泛黄的旧连环画,拇指拨动书页进行翻看。连环画内部为黑白线条插图并配有文字说明。 | 4.30 | |
| 34 | 中景 | ![]() | 室内教室环境,几名小学生正坐在蓝色的课桌前。画面中心德吉正低头看着桌面。前排两名女生侧身坐着看向左侧,教室墙壁上有手绘图案。 | 1.80 | |
| 35 | 近景 | ![]() | 德吉正低头注视着前方。画面的左下角有一只模糊的手拿着连环画,德吉的神情显得认真且略带沉思。背景模糊,隐约可见白墙上的涂鸦。 | 3.27 | |
| 36 | 全景 | ![]() | 阳光从窗户射入的简陋教室内,多名佩戴红领巾的小学生正坐在课桌前低头看书或写字。男教师站在讲台一侧侧对镜头,教室环境显得质朴。 | 2.47 | |
| 37 | 远景 | ![]() | 画面展示了一片茂密的松树林。中景是起伏的山丘,远景呈现出朦胧的灰色调,天空阴沉。画面左侧随后浮现出表示年份的白色文字。 | 4.07 | |
| 38 | 近景 | ![]() | 在模糊的自然背景下,两只色彩鲜艳的鸟停留在斜向跨过画面的树枝上。起初左侧的鸟低头看向右侧,随后飞离画面,只剩下右侧的鸟留在枝头。 | 补都 你要是跟我一起走就好了 | 5.40 |
| 39 | 特写 | ![]() | 画面特写了一匹棕色马的头部和颈部侧面,马身上绑着粗糙的绳索和木制架子,背景是模糊的森林绿植。马的眼神平静。 | 我像你那么会读书就好咯 | 3.73 |
| 40 | 特写 | ![]() | 少年德吉的侧脸特写。德吉留着黑色短发,左耳佩戴着民族风格的耳坠。他抬眼看向斜前方并开口说话,神情显得认真,背景为户外自然环境。 | 要不你去城市里打工吧 | 4.23 |
| 41 | 特写 | ![]() | 身着民族特色上衣的补都,侧脸面向镜头右侧。起初他微微低头,随后抬起头并开口说话,背景是模糊的森林绿植。 | 我就不去了 | 4.93 |
| 42 | 大特写 | ![]() | 少年德吉的左侧脸大特写。他目光低垂,神情显得平静而略带沉思。背景为模糊的深色自然环境。 | 我就在老家挺好的 家里的羊也要我管着 | 3.07 |
| 43 | 特写 | ![]() | 特写镜头拍摄一匹深色毛发的马的蹄部。马蹄踩在布满枯草和松针的湿润泥土地面上,在镜头内发生轻微的抬起和放下动作。 | 你不是说城市里没有天黑 | 1.67 |
| 44 | 特写 | ![]() | 画面中出现一匹棕色马的侧脸特写,重点展示其佩戴的马嚼子、皮革马笼头及金属环扣。马的嘴部微张并略微蠕动,口鼻处湿润。 | 2.50 | |
| 45 | 特写 | ![]() | 画面特写记录了一只手握住粗糙麻绳的细节。手部正拉紧缰绳;背景是棕褐色的马背局部,随着马匹移动,手部和缰绳产生晃动。 | 到处是星星一样的电灯吗 | 1.93 |
| 46 | 特写 | ![]() | 补都在侧面视角下正在说话,神情认真且带有某种期许。背景是模糊的自然户外景观,可能是在林间或草地。 | 等你以后回来的时候多跟我讲讲吧 | 3.27 |
| 47 | 特写 | ![]() | 一名戴着草帽、身穿棕色民族服饰的男子低头并闭上双眼,身后背着绿色的背篓。他似乎在说话或感叹,处于户外环境中。 | 上不上哦 我还要去赶场的哦 | 2.67 |
| 48 | 全景 | ![]() | 在森林空地中,一辆由马牵引的木轮板车停在画面右侧。赶车人坐在车头,背着行李包裹的男子正走向另一名男子。天空呈现霞光。 | 好 喂 | 6.53 |
| 49 | 中景 | ![]() | 画面中心为补都的上半身,他眼神深邃地望向斜前方,面部表情沉稳平静。背景是虚化严重的森林,隐约可见翠绿的树影。 | 1.50 | |
| 50 | 全景 | ![]() | 在茂密的松树林中,补都背对着镜头站立。他的前方,马车正沿着林间小路缓慢向远处驶去。环境显得宁静而深邃。 | 今天 我们就针对我们的仪器仪表 | 4.47 |
| 51 | 远景 | ![]() | 在室内阶梯教室内,大量学生背对镜头坐在座位上。讲台前方有一块投影幕布,一名男老师站在幕布右侧,面向学生进行讲解。 | 2.17 | |
| 52 | 中景 | ![]() | 男教师站在黑板前讲话,神情严肃专注。黑板上隐约可见白色的粉笔计算字迹。画面左侧露出投影屏幕的一角。 | 进行一个讲解 | 1.23 |
| 53 | 中景 | ![]() | 室内教室环境中,青年德吉穿着浅蓝色短袖衬衫,双手交叉叠放在课桌上,面带微笑目视前方。镜头焦点集中在他身上。 | 4.27 | |
| 54 | 全景 | ![]() | 室内实验室里,一群学生围在一个包含风力发电机模型和城市建筑模型的沙盘前。他们拿着笔记本正在记录或交流,一名学生伸手指向沙盘。 | 3.63 | |
| 55 | 中景 | ![]() | 画面左下角一只手拿着笔记记录;画面中央矗立着一个风力发电机模型;背景是一个精细的城市建筑或工业园区沙盘模型。 | 2.00 | |
| 56 | 中景 | ![]() | 在室内实验室环境中,青年德吉正围坐着观察风力发电机模型,低头注视并在记录或调整;右侧一名男生同样神情专注地低头查看。 | 2.03 | |
| 57 | 中景 | ![]() | 光线略暗的室内环境中,几名身穿蓝色工作服的青年围坐在操作台前讨论。镜头从左侧开始移动,最后停在右侧青年德吉身上,桌上摆放着实验器材。 | 7.60 | |
| 58 | 特写 | ![]() | 画面主体为一台直流稳压电源仪器。一名人员右手扶住把手,左手旋转旋钮调节电压数值,数码管显示电压变化。 | 2.73 | |
| 59 | 中景 | ![]() | 实验室环境中,青年德吉手持一支笔,神情认真地与同伴交谈并做着手势动作。画面右侧近景可见另一名同伴的部分侧脸。 | 2.80 | |
| 60 | 全景 | ![]() | 昏暗的实验室里,约十名身穿蓝色统一制服的青年学生围坐在一张长桌旁,桌上摆放着实验器材。一名学生正指着设备讲解,其他学生专注倾听。 | 2.83 | |
| 61 | 全景 | ![]() | 青年德吉背对着镜头走向正前方的图书馆建筑。图书馆建筑呈现现代风格,外墙有石柱和蓝色玻璃幕墙,天空云层较厚。 | 2.90 | |
| 62 | 中景 | ![]() | 图书馆阅览室内,青年德吉坐在长桌前专注地用笔在书本上记录;其左后方有一名男性在找书;右前方有一名女性在使用电脑。 | 4.87 | |
| 63 | 特写 | ![]() | 在木质课桌上,右手正握着一支黑色水性笔在练习本上书写,本子左侧放着厚课本。镜头左移,焦点转移到课本内容上。 | 3.33 | |
| 64 | 特写 | ![]() | 青年德吉的侧脸特写,背景是明亮的室外绿植虚化效果。阳光形成柔和的轮廓光,他视线向下,嘴角带着微笑。 | 3.57 | |
| 65 | 远景 | ![]() | 室内礼堂的舞台中心,青年德吉正低头看着手中的黑色文件夹准备演讲。舞台上方悬挂着红色横幅,顶部有多盏舞台灯光亮起。 | 2.50 | |
| 66 | 特写 | ![]() | 一叠演讲稿纸被夹在黑色的写字板夹上。纸张上方印有“强国有我,奋斗青春 演讲人:洛桑德吉”,正文内容清晰可见。 | 1.77 | |
| 67 | 中景 | ![]() | 青年德吉侧身面对镜头,右手拿着深色文件夹。他抬起头,神情专注且认真地开口说话,背景带有暖色调柔光。 | 2.13 | |
| 68 | 远景 | ![]() | 广阔的草坪足球场上,五个年轻人围坐在一起聊天。背景是绿树、足球门框及点缀着碎云的蓝天。画面左侧出现年份字样。 | 毕业后你们都去哪儿报到呀 | 3.63 |
| 69 | 中景 | ![]() | 在室外操场绿地背景下,一名戴眼镜、扎着双麻花辫的女生转头看向右侧焦外开口说话,随后她视线转向前方略微低头。 | 1.33 | |
| 70 | 特写 | ![]() | 青年德吉起初微微低头,随后抬起头,视线看向侧前方,面带微笑地进行交谈,背景呈现出柔和的夕阳光效。 | 上海或者是北京吧 在那里 我们专业的人才比较集中 | 3.77 |
| 71 | 中景 | ![]() | 一名身穿灰色T恤的年轻男性坐在户外草坪上,逆光环境下转头望向右前方,神情专注,似乎在交谈。背景是模糊的草坪。 | 我觉得我们去那里会有比较好的发展 | 1.67 |
| 72 | 近景 | ![]() | 在户外草坪背景下,青年德吉正看向左侧前方,随后微微低头看向下方,面部表情平和且专注。光线呈现出温暖的夕阳质感。 | 1.43 | |
| 73 | 近景 | ![]() | 一名身穿黑色T恤的男学生正侧身坐着,神情认真地听着左侧的人说话。左侧前景处露出一名女学生的模糊侧脸轮廓。 | 压力太大了 我还是算了 | 1.77 |
| 74 | 近景 | ![]() | 戴眼镜、梳着双麻花辫的年轻女性侧身面对镜头坐着,开口说话,神情略显忧郁。镜头右侧前景有男性的模糊轮廓。 | 成都或杭州也不错 | 1.67 |
| 75 | 中景 | ![]() | 戴黑框眼镜的年轻女生穿着白色运动外套正在交谈。她表情略显沉重或犹豫,边说话边向左前方看去。 | 听我们辅导员说 那里有很多对人才的政策补贴 | 2.93 |
| 76 | 中景 | ![]() | 穿着黑色T恤的短发青年男子正在说话。画面左侧有一名佩戴眼镜的女性侧脸虚化背景,两人似乎正在进行交谈。 | 你都说了 那是对人才的补贴 | 2.87 |
| 77 | 中景 | ![]() | 在操场背景下,戴黑框眼镜、穿着白色运动外套的年轻女性正看向画面左侧的对话者,她表情平静。 | 你以为人人都像德吉一样 | 1.73 |
| 78 | 中景 | ![]() | 穿着灰色短袖T恤的年轻男子正坐着,侧头看向斜前方并微微开口说话,神情平静。背景是阳光照射下的绿色草地。 | 到处都抢着要 | 2.40 |
| 79 | 近景 | ![]() | 穿着黑色短袖T恤的年轻男生正坐着与人交谈。他略微侧头,神情专注地看着画面左前方模糊出现的女性同伴。 | 1.97 | |
| 80 | 近景 | ![]() | 戴黑框眼镜、扎着半马尾的年轻女性正坐着与左侧镜头外的人交谈。她神情平淡,略微收敛笑意,目光看向斜上方。 | 2.07 | |
| 81 | 近景 | ![]() | 青年德吉低头沉思,右手托着腮帮,神情略显低落。画面右侧边缘可见模糊的另一人侧影,暗示两人正在对话。 | 是吧德吉 | 1.23 |
| 82 | 特写 | ![]() | 戴着半透明边框眼镜的年轻女性在户外操场背景中。她头部微侧,眼神略微向下看向右方,神情显得柔和或若有所思。 | 1.73 | |
| 83 | 中景 | ![]() | 在户外的操场草坪上,三名年轻人正围坐在一起。左侧男青年侧过头,中间的德吉托着下巴倾听,随后开口说话并躺下。 | 4.93 | |
| 84 | 远景 | ![]() | 在夕阳西下的操场草坪上,四名年轻人席地而坐。画面左侧背景是体育场的看台,夕阳散发出强烈的金光。最右侧的男生躺在草坪上。 | 2.97 | |
| 85 | 全景 | ![]() | 青年德吉双臂枕在脑后,悠闲地躺在绿草坪上,身旁放着黑色的背包。他眼神向上看,表情显得平静而放松。 | 1.93 | |
| 86 | 空镜 | ![]() | 一幅静止的仰拍画面,主体是布满淡白色碎云的蓝色天空,云朵呈现细碎的鳞片状,阳光柔和。 | 1.73 | |
| 87 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 通过叠化,青年德吉从仰卧在草地逐渐转为站在夜晚街头眺望双塔建筑,最后画面聚焦于他在流光溢彩背景下的侧脸近景。 | 10.17 | |
| 88 | 空镜 | ![]() | 纯黑背景下的白字标题,文字位于画面底部中央,包含中文“四川凉山布拖换流站”和英文译文。 | 四川凉山布拖换流站 | 2.53 |
| 89 | 远景 | ![]() | 在漆黑的夜晚,一座平房建筑灯火微弱。中间的房门敞开,透出暖黄色的光;右侧窗户亮着冷白光,窗边坐着一名低头工作的人员。 | 由2个正负800千伏换流站 和1个500千伏变电站 三站合一 进行建设 | 4.07 |
| 90 | 特写 | ![]() | 室内光线昏暗偏暖。一名身穿黑色及浅色毛绒边饰藏袍的人物双手交叠,右手大拇指和食指捻动一串暗红色的念珠。 | 2.57 | |
| 91 | 特写 | ![]() | 一名穿着红色民族服饰的人员操作木质容器,一手扶住木桶,另一只手紧握木棍在桶内进行上下捣制动作。 | 未来 电站电能将从布拖跨越2000千米 直达江苏 浙江两省负荷中心 | 3.47 |
| 92 | 近景 | ![]() | 一位年长女性梳着整齐的盘发,身穿带有精致刺绣的红色马甲。她低着头,神情温和,似乎正在专注地做着手部动作。 | 作为西电东送主力军 | 3.70 |
| 93 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 镜头从桌面的收音机上摇,主体变为一名穿着民族特色羊羔毛边饰上衣的中年男人,他面带思索,手中拿着收音机。 | 无数年轻人选择加入布拖 为西电东送事业添砖助力 | 10.93 |
| 94 | 中景 | ![]() | 身着民族服饰的藏族妇女面色凝重地坐在室内。她正低头看着前方,双手忙碌,室内光线较暗,氛围严肃。 | 1.53 | |
| 95 | 近景 | ![]() | 一名穿着棕色灯芯绒藏服的藏族父亲在室内侧向坐着说话。他面部皱纹明显,眼神深邃,正对着镜头侧前方侃侃而谈。 | 现在国家在搞乡村振兴 政策这么好 你刚才也听到了 | 6.63 |
| 96 | 近景 | ![]() | 穿着红色绣花坎肩的藏族母亲坐在室内。她面带愁容,眼神向下看,嘴唇微动正在说话,背景是藏式床榻。 | 2.17 | |
| 97 | 近景 | ![]() | 藏族父亲侧对着镜头正在说话,眼神望向斜前方,背景模糊,处于室内环境。 | 我们这边也有单位在招他们这个专业的 大城市还有啥非去不可的 | 1.40 |
| 98 | 特写 | ![]() | 在室内环境中,藏族母亲正在制作食物。她先在红色的塑料碗中搅拌食材,随后将食材转移至长条状木桶内继续操作。 | 3.17 | |
| 99 | 近景 | ![]() | 藏族父亲侧坐在室内,正面对侧方镜头说话,背景光线较暗,可见一些模糊的室内陈设。 | 1.57 | |
| 100 | 中景 | ![]() | 藏族母亲坐在室内,一边低头忙碌着手中的活计,一边开口说话,神情略显忧虑。 | 山里啥条件你又不是不知道 | 5.33 |
| 101 | 近景 | ![]() | 藏族父亲坐在室内微微侧身,正低头说话。光线较为昏暗温暖,呈现出交谈的氛围。 | 儿子从小就吃了太多苦 | 1.60 |
| 102 | 中景 | ![]() | 藏族母亲正低头坐着,神情略显忧伤,嘴唇微动诉说,双手在身前进行类似搅拌或处理食材的动作。 | 3.17 | |
| 103 | 特写 | ![]() | 画面特写展示藏族母亲的双手操作。左手扶住圆柱形木桶,右手紧握长木棍不断进行垂直捣制动作,聚焦在劳作的手部。 | 我不想他还要和以前一样 | 2.17 |
| 104 | 近景 | ![]() | 藏族母亲在室内环境中,面色凝重,低头沉思或正在交谈,神情略显忧伤。 | 3.00 | |
| 105 | 中景 | ![]() | 藏族父亲侧坐在室内,正在开口说话,表情平静中略带沉思。背景隐约可见带有民族纹样的靠垫。 | 儿子跑到那么远的地方生活 | 3.90 |
| 106 | 中景 | ![]() | 藏族母亲正低头坐着。她右手举起一只黄色的茶杯送至唇边饮茶,背景中可见带有传统花纹的靠垫。 | 以后你还想见到他 | 2.87 |
| 107 | 中景 | ![]() | 藏族父亲在室内交谈,侧身面向右前方,表情严肃且专注。画面的色调偏暖,光影主要集中在他的面部和肩膀。 | 就不是想见就能见到的了 | 2.13 |
| 108 | 中景 | ![]() | 藏族母亲坐着,神情略显凝重,目光低垂。她在说话时,身体有细微的起伏动作。 | 我们就这一个儿子 | 4.70 |
| 109 | 中景 | ![]() | 在室内光线昏暗的环境中,藏族父亲正侧身坐着说话。室内光线主要集中在他的面部和上半身。 | 你还真是舍得哦 | 2.77 |
| 110 | 中景 | ![]() | 藏族母亲在室内低头倾诉。背景是色彩绚烂的挂毯,画面光线柔和,聚焦在女性的面部表情上。 | 等以后我们老得走不动了咋办 | 2.97 |
| 111 | 特写 | ![]() | 室内环境,藏族母亲正在使用木质的臼和杵。画面呈现双手用力捣弄物品的特写,光影效果较深沉。 | 我当然舍不得 但是他这么大了 | 2.10 |
| 112 | 中景 | ![]() | 藏族母亲正在室内光线下俯身进行劳作。她神情认真且略带慈祥,边做边轻声交谈。 | 道理比我们懂得多 总是要飞往远处去的 | 5.97 |
| 113 | 特写 | ![]() | 在暖黄色的室内环境中,一双手正在拨动深色的佛珠,动作细微而有节奏,显示出静谧的氛围。 | 1.27 | |
| 114 | 近景 | ![]() | 藏族父亲身体微微前倾坐在昏暗的室内,低头看向前方,面部表情平和而专注。 | 1.63 | |
| 115 | 中景 | ![]() 长镜头 | 藏族母亲神情略显忧虑,正低头专注于手中的活计,右手握着木棍不断上下移动进行劳作。 | 我不想让我们家庭成为他的负担 也不想以后他后悔了责怪我们 | 10.60 |
| 116 | 中景 | ![]() | 藏族父亲侧身坐在室内,光线从斜前方照射使面部轮廓清晰。他表情自然,似乎正在倾听或准备交谈。 | 3.30 | |
| 117 | 全景 | ![]() | 充满藏式装饰风格的室内,藏族父亲坐在长凳上整理绳索;藏族母亲在右侧上下抽动木质酥油桶。室内陈设充满生活气息。 | 3.53 | |
| 118 | 远景 | ![]() | 夜晚的西藏民居外景。左侧开着的房门内灯火通明;右侧明亮的窗户前,德吉正在台灯下低头学习或工作。整体光影对比强烈。 | 2.93 | |
| 119 | 近景 | ![]() | 德吉在室内环境中。起初直视前方,随后微微低头垂下眼帘侧过脸去,表现出沉思的状态。室内光线略显昏暗。 | 5.63 | |
| 120 | 中景 | ![]() | 德吉的背影出现在画面中,电脑屏幕显示澎湃新闻网页。他正浏览文章,屏幕左侧文章配图中可见两名电力工作人员在户外作业。 | 3.10 | |
| 121 | 中景 | ![]() | 在光线昏暗的室内,德吉坐在书桌前专注地操作笔记本电脑。台灯散发暖黄色的光照亮了他的侧脸和桌面。 | 2.33 | |
| 122 | 特写 | ![]() | 电脑屏幕实拍。一个社交软件聊天窗口从左侧滑入,窗口内显示“市里研究院的面试收到了吗?”的消息,背景有工人工作的照片。 | 2.80 | |
| 123 | 特写 | ![]() | 德吉的右侧脸部特写,他微微低头眼神向下看,似乎在专注地注视下方,背景光线较暗且模糊。 | 3.50 | |
| 124 | 特写 | ![]() | 室内桌面环境,特写双手在笔记本电脑键盘上快速打字,前景有模糊的纸张和笔。整体色调偏暖。 | 1.80 | |
| 125 | 特写 | ![]() | 电脑屏幕显示即时通讯聊天窗口。对方发送消息后,输入框出现回复并发送。窗口左侧隐约可见电力设施的照片。 | 2.33 | |
| 126 | 近景 | ![]() | 在昏暗的室内,德吉坐在电脑前,台灯光线照在他的脸部和屏幕上。他神情专注,似乎在盯着屏幕看。 | 3.03 | |
| 127 | 特写 | ![]() | 电脑屏幕上的聊天界面,显示对方发送了三条消息并询问报道时间。屏幕边缘可见新闻文字和左侧背景图。 | 4.77 | |
| 128 | 中景 | ![]() | 在光线昏暗的室内,德吉坐在书桌前在笔记本电脑上打字,随后停下动作若有所思。台灯发出暖黄色的光。 | 2.97 | |
| 129 | 特写 | ![]() | 一张未填写的布拖换流站员工信息登记表平整地摆放在木质桌面上。表格右侧放着一支深色笔,画面左侧有模糊的暗色人影遮挡。 | 2.47 | |
| 130 | 特写 | ![]() | 德吉的侧脸特写,面部表情沉静、专注,视线向下凝视。室内暖色调弱光环境下背景模糊,侧逆光勾勒出轮廓。 | 2.23 | |
| 131 | 特写 | ![]() | 开启的白色台灯逐渐显现出黑暗环境中的中式油灯。台灯影像淡出,油灯火苗跳动,照亮金属质感的灯座边缘。 | 4.67 | |
| 132 | 远景 | ![]() | 夜幕下的乡村民居外景。平房屋檐下有一处微弱的黄色灯火亮起,在黑暗环境中显得格外突出。 | 2.73 | |
| 133 | 近景 | ![]() | 年幼的德吉坐在桌前,在微弱的油灯烛光照耀下认真地低头写作业。室内光线极暗,光影对比强烈。 | 3.77 | |
| 134 | 特写 | ![]() | 在昏暗的光线下特写方格稿纸,上面写有“我的梦想是当一”的手写汉字。光影在稿纸表面移动。 | 3.17 | |
| 135 | 中景 | ![]() | 年幼的德吉趴在木桌前专注地写作业,暖黄色的火光映照在他的脸庞和作业纸上,周围背景极暗。 | 4.23 | |
| 136 | 特写 | ![]() | 在昏黄的光线下,一只手握笔正准备在格子纸上书写,纸上已经写有标题“我的梦想”和正文第一句。 | 2.97 | |
| 137 | 近景 | ![]() | 在极暗的室内环境中,年幼的德吉低头认真写字。右前方的酥油灯火光照亮了他的脸庞,展现出刻苦的学习氛围。 | 3.90 | |
| 138 | 特写 | ![]() 长镜头 | 点燃的酥油灯在画面推进中逐渐消失,通过叠化转场显现出一片明亮的晨曦或黄昏天空,阳光透过云缝洒下。 | 10.50 | |
| 139 | 近景 | ![]() | 青年德吉斜靠在门边,看着镜头方向说话,随后低下头又转向侧方看向远处。他穿着藏服并佩戴耳饰。 | 九座山 九条路 九条河 我在这里等它 | 8.10 |
| 140 | 全景 | ![]() | 光线昏暗的室内,爷爷背对着镜头蹲坐在火堆旁烧水壶。门洞处另一名人物坐在明亮的光中形成剪影。 | 家里的大门小门 | 5.00 |
| 141 | 特写 | ![]() | 室内火塘的特写。木柴旺盛燃烧,上方架着黑色旧水壶。画面左侧有一只手拿着火钳正在拨动木柴。 | 我在门槛上等它 | 4.53 |
| 142 | 特写 | ![]() | 爷爷在光线较暗的室内低着头,神情凝重或在沉思。面部在侧逆光照射下呈现较深的轮廓和纹理。 | 4.13 | |
| 143 | 全景 | ![]() | 德吉坐在屋舍门槛上,起初侧头张望,随后转头正对镜头,神情平和,双手交叠放在腿上。 | 用我左右藏床为它筑巢 | 3.70 |
| 144 | 近景 | ![]() | 爷爷正低头唱歌,面部皱纹明显,神情专注且虔诚。光线从斜上方照射在面部形成明暗对比。 | 4.23 | |
| 145 | 特写 | ![]() | 在室内的火塘边,一只手拿着金属火钳从燃烧的木柴堆旁夹起一个圆球状黑色物体,火苗旺盛。 | 我在这里等它 | 3.07 |
| 146 | 特写 | ![]() | 德吉侧身坐在光线较暗的室内,目光望向明亮的门外,光影对比强烈。 | 我会一直在这里等着它 | 3.80 |
| 147 | 中景 | ![]() | 爷爷坐在阴影中,原本双手扶着膝盖上的棕色陶罐说话,随后拿起壶仰头喝酒。 | 5.13 | |
| 148 | 近景 | ![]() | 德吉站在室内阴影处侧脸望向左侧的光亮处,随后缓慢转头目光柔和地看向右前方并带着微笑。 | 2.13 | |
| 149 | 中景 | ![]() | 爷爷双手捧着棕色陶罐饮用,随后缓缓放下低头看向陶罐。阳光照入形成明暗对比。 | 爷爷 | 1.97 |
| 150 | 近景 | ![]() | 德吉侧身站在室内阴影处,微微抬头开口说话,眼神望向斜上方。门框处光线勾勒出侧脸。 | 你歌里唱的是谁啊 | 2.47 |
| 151 | 全景 | ![]() | 爷爷蹲在火炉旁用金属火钳拨动火堆,火炉上放着水壶冒出白烟。右前方有一个模糊的人物背影。 | 歌里唱的是 黑颈鹤 | 3.40 |
| 152 | 特写 | ![]() | 德吉侧对镜头并微微转头向左侧张望,身后的光线形成强烈的侧逆光勾勒轮廓,室内光线较暗。 | 这是我们藏族人的吉祥鸟 | 3.97 |
| 153 | 全景 | ![]() | 昏暗的藏式室内空间,左侧爷爷背对镜头蹲在火堆旁;右侧远景处德吉坐在明亮的门口光中。 | 它们一群一群的像大家庭一样 秋天飞往南边 | 3.17 |
| 154 | 中景 | ![]() | 爷爷坐在光线较暗的室内,身体稍向右侧倾斜,带着笑容舞动手臂,环境有轻微烟雾。 | 1.43 | |
| 155 | 近景 | ![]() | 德吉坐在室内,最初侧脸看右方,随后慢慢转过头正对镜头,眼神平静深沉。 | 春天再回来 | 5.73 |
| 156 | 近景 | ![]() | 德吉在逆光环境中背对镜头,望向窗外明亮的天空与远景。主体轮廓清晰但细节在阴影中。 | 2.50 | |
| 157 | 中景 | ![]() | 爷爷坐在火堆旁,侧脸对着镜头微笑着说话,随后低头看向冒烟的黑色水壶。 | 2.17 | |
| 158 | 中景 | ![]() | 德吉侧身站立,望向左侧的光亮处。光线在面部形成明暗对比,背景较为昏暗且模糊。 | 但它们也没有飞回来啊 | 3.57 |
| 159 | 近景 | ![]() | 爷爷坐在火堆旁,随着说话并转向侧面,展现出他布满皱纹的面部特征和说话的神态。 | 或许是它们迷路了吧 | 5.33 |
| 160 | 近景 | ![]() | 德吉站在门口侧对着镜头,随后缓慢转头目光深沉地看向镜头左侧方向,面部半明半暗。 | 6.63 | |
| 161 | 近景 | ![]() | 爷爷坐在室内,转头看向前方并举起手做讲述手势,随后垂下手转头看斜前方。 | 不过它们一定会回来的 这是它们和我们藏族人的约定 会回来的 | 7.07 |
| 162 | 特写 | ![]() | 德吉侧对镜头坐在室内,光线照亮侧脸。他目光微垂,随后抬起头看向镜头并露出微笑。 | 5.63 | |
| 163 | 特写 | ![]() | 爷爷面部特写。他面带微笑目光低垂,神情慈祥,光线从侧前方照射使轮廓清晰。 | 我也是这样想的 | 3.37 |
| 164 | 近景 | ![]() | 德吉在较暗的室内环境里,头部偏右略微低头,随后转过头面向镜头露出灿烂的微笑。 | 3.03 | |
| 165 | 远景 | ![]() | 远处连绵的黑色山脉脊线上整齐排列着多座白色风力发电机,天空布满云层色调深沉。 | 2.27 | |
| 166 | 全景 | ![]() | 阴天的天空背景下,右侧矗立着一座高压输电铁塔,电线向左延伸。左侧有模糊松树枝叶遮挡。 | 1.77 | |
| 167 | 中景 | ![]() | 几只黑羊在户外聚集,其中一只正向右侧张望,另一只也呈现转头动作。背景是绿色植被和岩石。 | 2.33 | |
| 168 | 中景 | ![]() | 在野外环境中,一只浅黄色长毛绵羊背对镜头低头啃食灌木枝叶。画面右侧有深色岩石。 | 2.57 | |
| 169 | 中景 | ![]() 长镜头 | 镜头从羊群觅食的场景左移,主体变为拿着牧羊棍的补都,他披着白色斗篷平淡地望向远方。 | 11.13 | |
| 170 | 中景 | ![]() | 德吉在户外山坡灌木丛前从左侧进入画面,看向右前方,面带笑容神情愉悦。 | 补都 | 2.10 |
| 171 | 中景 | ![]() | 补都在户外笑着起身,并转头看向画面左侧方向。 | 德吉 补都 | 3.40 |
| 172 | 近景 | ![]() | 德吉抬头向上方看去,面带微笑并张口说话,神情欣喜,背景为虚化的天空。 | 你回来啦 | 1.40 |
| 173 | 近景 | ![]() | 补都在户外仰头微笑,神情喜悦期待。背景为淡色的天空环境空旷。 | 2.23 | |
| 174 | 多景别 | ![]() | 德吉面带微笑的面部近景通过叠化效果,转场至他穿着格子衬衫坐在书桌前的背影,桌上亮着台灯。 | 5.23 | |
| 175 | 特写 | ![]() | 电脑端聊天窗口。右侧显示回复消息,左侧显示对方发来的“这个机会很难得”等消息。 | 2.87 | |
| 176 | 中景 | ![]() | 在光线昏暗的室内,德吉坐在电脑前。起初他目光投向前方,随后低头看向桌面方向,神情平静专注。 | 3.73 | |
| 177 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 画面包含多个转场。德吉在室内闭眼及草地仰卧,接着年幼德吉、青年德吉及补都的笑脸交替出现。随后画面左侧轮播电力设施和山川等景观,最后黑屏。 | 去出发的地方 德吉 你以后还回不回来啊 我一定会回来的 你长大以后想到城市里面去生活吗 不 我想留在家乡 这些鸟儿飞出去还会回来吗 当然啦 一定会回来的 我回来啦 | 127.67 |