共213个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 航拍 | ![]() | 航拍视角俯瞰墨脱城镇全景,建筑依山势分布,四周是茂密的绿色植被和梯田,连绵起伏的青山被白云笼罩。 | 墨脱 中国最后一个通车的县城 | 5.77 |
| 2 | 远景 | ![]() | 透过车窗拍摄的远景,前景是路边的铁丝网栅栏,中景是连绵的沙丘,远景是覆盖着积雪的高耸雪山。 | 墨脱 中国最后一个通车的县城 | 1.93 |
| 3 | 航拍 | ![]() | 航拍视角下,三辆汽车正驶过达龙海特大桥,大桥跨越浑浊的江水,连接着两侧绿树成荫的山体。 | 2.40 | |
| 4 | 航拍 | ![]() | 航拍俯瞰云雾缭绕的崇山峻岭,险峻的盘山公路呈之字形蜿蜒在山坡上,山顶可见积雪。 | 闭塞的地形让墨脱如一座孤岛 | 3.60 |
| 5 | 远景 | ![]() | 远景展示一条蜿蜒在针叶林间的柏油公路,一侧是护栏,另一侧是石砌矮墙,背景是连绵的山峦。 | 时经多年的公路修建 | 3.20 |
| 6 | 远景 | ![]() | 模拟车载视角从隧道内驶出,视野逐渐开阔,展现出蜿蜒的山路、护栏及远处的雪山。 | 才得以打开与外界的通途 | 3.07 |
| 7 | 航拍 | ![]() | 航拍俯瞰白云缭绕的翠绿山峦,一条河流在山谷间蜿蜒形成巨大的转弯。 | 穿越墨脱的路上 | 2.23 |
| 8 | 全景 | ![]() | 三辆长安启源A07轿车在潮湿的山间公路上行驶,背景是茂密的深绿色山林。 | 气候瞬息万变 | 2.30 |
| 9 | 全景 | ![]() | 由三辆车组成的车队在植被茂密的盘山公路上行驶,一侧是护栏外深谷,另一侧是长满苔藓的山体。 | 路途遥遥漫长 | 2.13 |
| 10 | 航拍 | ![]() | 航拍视角下,一条湍急的瀑布在绿意葱茏的险峻山谷岩石河道中奔流而下。 | 沿途蕴藏着未知的风险与挑战 | 2.67 |
| 11 | 航拍 | ![]() | 航拍俯瞰山谷,车队在一座白色大桥上行驶,大桥跨越溪流,岸边是民族特色建筑群。 | 沿途蕴藏着未知的风险与挑战 | 4.30 |
| 12 | 航拍 | ![]() | 航拍俯瞰依山而建的墨脱城镇全景,密集的房屋在缭绕流动的云雾中若隐若现。 | 在这座孤岛之上 | 2.47 |
| 13 | 远景 | ![]() | 一名少年抱着足球跑上台阶,背景展现出红色操场边缘、白色围墙和远处的青山云雾。 | 走出了一支墨脱少年足球队 | 2.70 |
| 14 | 远景 | ![]() | 一名白衣少年在开阔的绿色阶梯茶园中奔跑,背景是被浓厚云雾笼罩的连绵高山。 | 绵延的群山 | 2.43 |
| 15 | 中景 | ![]() | 一名黑衣小男孩手里拎着一双白色球鞋,在富有民族风情的乡村狭窄巷子中开心奔跑。 | 挡不住孩子们对足球的热爱 | 2.33 |
| 16 | 中景 | ![]() | 在木质民居前,一名黑衣男孩手里拿着足球鞋微笑着走过,前景有盆栽植物点缀。 | 1.60 | |
| 17 | 全景 | ![]() | 昏暗的室内,一名少年坐在透光的窗台上,抱着球眺望窗外远处的青山。 | 山的那边有什么 是墨脱少年们藏在心底的向往 | 2.90 |
| 18 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 画面从窗边少年的背影叠化过渡到垂直俯瞰的绿色人造草坪足球场,几名少年在场上踢球,画面中心出现数字与标题文字。 | 一场跃迁3000KM的足球之约 | 12.97 |
| 19 | 特写 | ![]() | 绿茵场边,身穿蓝色运动服的教练正将哨子放入口中准备吹响,背景模糊。 | 1.97 | |
| 20 | 特写 | ![]() | 身穿蓝色运动服的教练在户外草坪上用力鼓掌,画面极浅景深,重点展示手部动作。 | 1.23 | |
| 21 | 特写 | ![]() | 身穿蓝色运动服的藏族男教练在户外场地大声呼喊,神情专注。 | 快点快点快点 跑起来跑起来 | 0.93 |
| 22 | 全景 | ![]() | 绿茵场上几名少年正在进行足球比赛,黑衣少年在球门前起脚射门,守门员防守。 | 其实在之前 | 3.27 |
| 23 | 中景 | ![]() | 男教练贡嘎江村身穿蓝色07号球衣,坐在草坪上面向镜头接受采访,背景是模糊的教学楼。 | 大家压根就不知道足球 更别说是踢足球了 我们校长阿旺朗杰 可以说是第一个把足球带到墨脱的人 | 9.07 |
| 24 | 特写 | ![]() | 低角度拍摄一人穿着运动鞋在水泥地上踢着一个破旧不堪的足球奔跑。 | 那时候就从市里给孩子们带了几个球 | 1.93 |
| 25 | 全景 | ![]() | 一名少年带着足球在挂有红灯笼的乡村老屋前的水泥路上奔跑,充满生活气息。 | 也没有战术 | 3.97 |
| 26 | 中景 | ![]() | 潮湿的水泥地上,一名赤脚男孩正在颠球,另一名男孩朝他跑来,背景是村庄房屋。 | 就让孩子们拼啊抢啊 | 2.93 |
| 27 | 远景 | ![]() | 两名少年在雨后湿润的乡村泥地空地上踢足球,脸上洋溢着快乐的笑容。 | 那也比跑步有意思多了 | 3.37 |
| 28 | 全景 | ![]() | 简陋的乡村民居前,两名小男孩在水泥空地上踢着皮球奔跑玩耍。 | 慢慢的足球凭借着它自身的魅力吧 | 1.73 |
| 29 | 中景 | ![]() | 一名穿着粉色T恤的小女孩趴在木质栏杆上开怀大笑,背景是深色的木制建筑。 | 在我们这里越来越受欢迎 | 3.17 |
| 30 | 中景 | ![]() | 两名小男孩在室外人工草坪足球场上带球拼抢,背景是绿色围网和民居。 | 踢球的人也越来越多 | 1.43 |
| 31 | 近景 | ![]() | 一个磨损严重的破旧足球在杂乱的户外环境中飞过,背景有灰色墙壁和植物。 | 踢球的人也越来越多 | 1.13 |
| 32 | 中景 | ![]() | 一名黑衣男孩在红色简易木屋前的平地上练习颠球。 | 1.87 | |
| 33 | 中景 | ![]() | 农村平房前的空地上,几名儿童在追逐玩耍,一旁静置着一个篮球,前景有粮食簸箕。 | 1.27 | |
| 34 | 全景 | ![]() | 几个孩子在破旧的民居门前空地上开心地踢着一个绿色的皮球。 | 2.80 | |
| 35 | 特写 | ![]() | 昏暗的厨房里,身着藏族服饰的人右手拿着锅铲在锅中翻炒,生活气息浓厚。 | 1.20 | |
| 36 | 中景 | ![]() | 从室内透过窗户望向院落,一名女性在灶台前忙碌的背影,窗外隐约可见活动的人影。 | 4.07 | |
| 37 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 一名少年背对镜头将破旧的足球用力掷向白墙,足球被弹回。 | 1.43 | |
| 38 | 特写 | ![]() | 白色墙面上布满球印,中央一处新留下的球印痕迹正在缓慢扩散。 | 1.53 | |
| 39 | 近景 | ![]() | 身着藏族服饰的建阿曲扎母亲在厨房里回头看向画外并开口喊话。 | 建阿曲扎为什么在那儿踢 | 4.97 |
| 40 | 全景 | ![]() | 建阿曲扎母亲拿着器皿在挂有福字装饰的木屋门廊前向外大声喊话。 | 建阿曲扎你把墙弄成什么样了 | 3.37 |
| 41 | 远景 | ![]() | 透过深色框架的缝隙,看到一名少年抱着球在村镇街道边行走。 | 那时候条件不好 | 3.77 |
| 42 | 中景 | ![]() | 教练贡嘎江村身穿蓝色球衣坐在足球场上接受采访,背景是教学楼和球门。 | 有时候还要自己动手做球 足球场也没有 孩子们想踢球了 就找块空地就开始踢 | 8.23 |
| 43 | 远景 | ![]() | 一名白衣少年在家门口的红色木屋前带球奔跑,背景是青山云雾。 | 家门口啊 | 2.47 |
| 44 | 全景 | ![]() | 乡村小路上,一名男孩带着篮球朝镜头方向奔跑,四周是农田和民居。 | 房前屋后啊 | 2.40 |
| 45 | 全景 | ![]() | 两名孩童在山间粗糙的水泥平台上踢篮球玩耍,背景是连绵的青山。 | 村头广场呀 到处都是他们踢球练球的地方 | 2.20 |
| 46 | 全景 | ![]() | 泥泞的乡村空地上,一名黑衣少年将一个绿色的废弃易拉罐当作足球进行踢拽练习。 | 脚边有点什么都能当个球踢 | 2.77 |
| 47 | 特写 | ![]() | 室内木地板上,一只穿着运动鞋的脚正在拨弄旋转一个绿色的易拉罐。 | 3.80 | |
| 48 | 中景 | ![]() | 身着传统服饰的老年男性拿着折扇坐在室内沙发上,神情平静。 | 对于他们来说 哪哪都是他们的足球场 | 2.13 |
| 49 | 全景 | ![]() | 一名黑衣少年面带轻松的笑容,走出传统木屋的大门。 | 现在好多了 | 2.17 |
| 50 | 中景 | ![]() | 绿色的室外人工草皮足球场上,几名孩子正在欢乐地奔跑踢球。 | 修了足球场 | 1.40 |
| 51 | 中景 | ![]() | 多名青少年在足球场上激烈奔跑追逐。 | 墨脱通了车 | 1.33 |
| 52 | 远景 | ![]() | 几名青少年在人工草坪足球场的球门附近进行踢球活动。 | 路上比以前平坦多了 | 3.53 |
| 53 | 全景 | ![]() | 一名小男孩站在操场草坪上仰望天空,背景是教学楼和青山。 | 2.40 | |
| 54 | 中景 | ![]() | 黑衣少年背对着镜头在阴天的山地户外练习颠球。 | 1.23 | |
| 55 | 中景 | ![]() | 黑衣少年低头注视着空中下落的足球,准备用脚接球。 | 1.53 | |
| 56 | 远景 | ![]() | 一颗红白相间的足球快速飞向空中,越过远山和云层。 | 0.60 | |
| 57 | 全景 | ![]() | 足球落在红色瓦片屋顶上并顺着坡度滚动。 | 2.90 | |
| 58 | 中景 | ![]() | 俯拍视角下,皮球从红色瓦片屋顶向下滑落,停在边缘挡条处。 | 1.57 | |
| 59 | 近景 | ![]() | 场边的黑衣少年面色凝重,转头看向远方绿茵场上静止的足球。 | 3.37 | |
| 60 | 中景 | ![]() | 黑衣少年弯腰抱起一个白色的破旧足球,背景是蓝天白云和飘扬的红旗。 | 球都是坏的怎么让我踢啊 | 2.80 |
| 61 | 近景 | ![]() | 少年低头专注地观察手中表面破损、露出内里的足球。 | 这球肯定会改变方向的 | 1.80 |
| 62 | 中景 | ![]() | 两名少年在室内走廊中迎面走来,前面的一名怀里抱着球。 | 1.30 | |
| 63 | 全景 | ![]() | 两名男孩站在教室内空荡的绿色球筐旁交谈。 | 看吧 都说了没有球了 最后一个 新 球都被朗加踢到房顶了 | 7.37 |
| 64 | 中景 | ![]() | 空荡的绿色金属球筐旁,隐约可见小孩的背影。 | 只有这个起皮漏气的了 | 3.53 |
| 65 | 特写 | ![]() | 特写展示一双年轻的手正在仔细触摸一个磨损严重、表面起皮的旧球。 | 2.83 | |
| 66 | 全景 | ![]() | 一群少年并排坐在足球门框下,背对着镜头眺望远方的群山和天空。 | 4.17 | |
| 67 | 大远景 | ![]() | 远景展示壮丽的自然风光,覆盖着绿植的山岭后是洁白的高耸雪山。 | 长安启源了解到少年们的现状 | 2.80 |
| 68 | 航拍 | ![]() | 航拍峡谷风光,一辆汽车行驶在蜿蜒的公路上,旁侧是湍急清澈的青绿色河流。 | 2.67 | |
| 69 | 近景 | ![]() | 一名男子俯身将装有物品的纸箱放入深灰色轿车的后备箱中。 | 组建爱心车队 | 0.87 |
| 70 | 特写 | ![]() | 雨中,一人正将白色充电枪插入银灰色新能源汽车的充电口。 | 0.70 | |
| 71 | 特写 | ![]() | 车内中控屏幕特写,显示着车辆的电量和续航状态。 | 1.43 | |
| 72 | 航拍 | ![]() | 车队行驶在笔直的乡村公路上,两旁是广阔的农田,远景是连绵青山和村庄。 | 自重庆跃迁1500余公里进入墨脱 | 1.47 |
| 73 | 远景 | ![]() | 银灰色轿车行驶在云雾缭绕的盘山公路上,两侧是陡峭的岩壁和针叶林。 | 1.93 | |
| 74 | 中景 | ![]() | 驾驶室视角,车辆行驶在雾气朦胧的盘山公路上,前方视线被浓雾遮挡。 | 送来足球公益物资 | 1.40 |
| 75 | 特写 | ![]() | 驾驶室内,驾驶员单手握着方向盘平稳驾驶,中控屏处于开启状态。 | 1.07 | |
| 76 | 航拍 | ![]() | 航拍深色车队在绿林环绕的山间公路上行驶,山脉被浓密的云雾笼罩。 | 2.27 | |
| 77 | 全景 | ![]() | 白衣少年手持足球在绿茵场上奔跑,随后展示多名少年在场上踢球。 | 3.20 | |
| 78 | 全景 | ![]() | 绿茵场上,一群少年正在进行足球比赛,教练在一旁叉腰观看。 | 2.23 | |
| 79 | 全景 | ![]() | 一辆灰色SUV快速驶过瀑布下的乱石滩涉水路面,激起水花。 | 1.23 | |
| 80 | 航拍 | ![]() | 航拍灰色SUV在跨越湍急河流的石桥上平稳行驶,河水激荡出白色浪花。 | 1.23 | |
| 81 | 多景别 | ![]() | 灰色SUV在云雾缭绕的高山公路上行驶,转场至绿茵场上散落的足球鞋和踢球的少年。 | 5.30 | |
| 82 | 近景 | ![]() | 黑衣少年转头看向画面左侧并开心地喊话,背景是操场和教学楼。 | 快点快点 车来了 | 3.87 |
| 83 | 特写 | ![]() | 室内低角度,男孩背对镜头踢球,足球飞向一旁杂乱堆放纸箱的角落。 | 1.20 | |
| 84 | 全景 | ![]() | 几名少年在挂着红底黄字标语的室外足球场上奔跑追逐空中的足球。 | 1.57 | |
| 85 | 远景 | ![]() | 一群孩子在带有红色跑道的操场上向着镜头方向欢快地奔跑。 | 1.27 | |
| 86 | 中景 | ![]() | 多名孩子从操场远处向停放着两辆汽车的镜头方向奔跑过来。 | 2.80 | |
| 87 | 中景 | ![]() | 从后备箱内部视角看,几名男孩好奇地看着装满印有Logo的纸箱的车内。 | 2.70 | |
| 88 | 近景 | ![]() | 三个小男孩站在SUV车尾,惊喜地看着后备箱内堆放的白色纸箱。 | 哇 | 0.83 |
| 89 | 近景 | ![]() | 黑衣男孩低头看着手中的物品,脸上露出掩饰不住的喜悦笑容。 | 1.33 | |
| 90 | 近景 | ![]() | 一群穿着统一校服的孩子围在一起,开心地整理着包装袋里的物品。 | 4.20 | |
| 91 | 中景 | ![]() | 两名少年抱着印有Logo的纸箱从汽车旁走过。 | 我们球队有十几个孩子 | 2.13 |
| 92 | 全景 | ![]() | 几个小男孩抱着印有Logo的纸箱走下台阶,背景停放着汽车。 | 大多是来自下边的小乡村 家庭条件一般 | 3.37 |
| 93 | 中景 | ![]() | 一群少年在教练的注视下,围聚在草地上满怀期待地拆开白色纸箱。 | 所以收到这些礼物 | 2.87 |
| 94 | 近景 | ![]() | 黑衣男孩弯腰认真地整理拆出的物品,神情专注喜悦。 | 对他们来说是真的很快心 | 1.73 |
| 95 | 中景 | ![]() | 三个男孩开心地看着纸箱里的红色球衣,脸上洋溢着灿烂的笑容。 | 也很珍贵 | 1.30 |
| 96 | 近景 | ![]() | 白衣小男孩站在户外,脸上挂着纯真而羞涩的微笑。 | 1.93 | |
| 97 | 中景 | ![]() | 仰拍一名男孩将足球向上抛起并紧盯着它下落。 | 1.20 | |
| 98 | 全景 | ![]() | 三名少年在停放的汽车旁玩耍,其中一人在抛接足球,背景是校园和远山。 | 1.57 | |
| 99 | 中景 | ![]() | 仰拍两名男子神情专注地撑开一张红色旗帜或布料。 | 1.20 | |
| 100 | 中景 | ![]() | 白衣少年侧身站立,缓缓举起一个表面带有涂鸦纹理的足球。 | 球被踢到屋顶上了 | 1.33 |
| 101 | 远景 | ![]() | 三个男孩勾肩搭背地走向远处的操场,背景是青山和汽车。 | 现在给了新球我开心死了 | 2.63 |
| 102 | 中景 | ![]() | 教练贡嘎江村神情肃穆地望向远方,周围围绕着几名少年球员。 | 虽然现在条件好多了 | 3.90 |
| 103 | 中景 | ![]() | 低角度仰拍,教练贡嘎江村在户外表情严肃地说话。 | 但是还有一个最核心的问题 | 2.13 |
| 104 | 全景 | ![]() | 几名少年在绿色的草坪足球场上奔跑踢球。 | 就是这些孩子们能够触及到的外面的世界 | 1.60 |
| 105 | 全景 | ![]() | 足球场上,一名少年灵活地带球过人,其他球员在追赶。 | 1.80 | |
| 106 | 特写 | ![]() | 特写展示足球场上孩子们的腿部在激烈地拼抢滚动的足球。 | 2.53 | |
| 107 | 中景 | ![]() | 几名观众坐在露天屏幕前,通过投影观看足球比赛。 | 也只能是通过手机和屏幕 | 3.00 |
| 108 | 近景 | ![]() | 夜晚,小观众们背对镜头,聚精会神地看着白色幕布上播放的足球比赛。 | 如果没有专业的训练 | 2.73 |
| 109 | 远景 | ![]() | 夜间露营看球现场,小球员们欢呼庆祝,旁边停放着提供外放电的汽车。 | 哪怕是身体条件很好的孩子 最终也只能当作是爱好 | 2.83 |
| 110 | 全景 | ![]() | 汽车旁边挂着一块正播放着足球赛事的幕布,环境布置着串灯。 | 甚至是放弃 更专业的球赛还是有点遥远 | 4.97 |
| 111 | 多景别 | ![]() | 镜头从看球的少年们背后快速拉远,展现出夜晚空旷宁静的足球场。 | 7.00 | |
| 112 | 特写 | ![]() | 满头大汗的小男孩仰起头,眼神专注地向上凝望。 | 电视里的足球赛感觉他们动作比我们标准 | 3.43 |
| 113 | 中景 | ![]() 长镜头 | 三名少年背对镜头并排站立,远眺连绵的群山。 | 我也很希望能像电视里那样有专业的人教教我们 和我们一起踢比赛 | 10.63 |
| 114 | 中景 | ![]() | 机场候机厅里,两名少年蹲在落地窗前兴奋地指着外面的飞机。 | 2.00 | |
| 115 | 中景 | ![]() | 一群穿着蓝色服装的少年在机场的玻璃登机桥内排队行走。 | 1.67 | |
| 116 | 中景 | ![]() | 飞机客舱内,几名男孩好奇地趴在窗户前向外看并兴奋地交流。 | 2.23 | |
| 117 | 航拍 | ![]() | 航拍飞机在洁白壮丽的雪山和云海之上飞行。 | 3.00 | |
| 118 | 中景 | ![]() | 昏暗的机舱内,小男孩在舷窗前兴奋地指着窗外的云层。 | 1.40 | |
| 119 | 远景 | ![]() | 透过舷窗,看到飞机机翼和下方广阔的云海。 | 3.10 | |
| 120 | 远景 | ![]() | 远景展示重庆长江江面的风光,有游轮和依山而建的高层建筑群。 | 5.23 | |
| 121 | 远景 | ![]() | 车辆行驶经过一座红色牌坊造型的大桥,桥塔高耸入云。 | 1.53 | |
| 122 | 近景 | ![]() | 行驶的车内,男孩将手伸出窗外感受风,神情兴奋欢快。 | 2.27 | |
| 123 | 全景 | ![]() | 教练带领着一群穿着统一蓝色服装的少年走在磁器口古镇的街道上。 | 0.63 | |
| 124 | 中景 | ![]() | 少年们围在冰淇淋摊位前开怀大笑,观看摊主的戏耍动作。 | 1.30 | |
| 125 | 特写 | ![]() | 特写展示一只手正用勺子流出的糖浆绘制出精美的龙形糖画。 | 1.00 | |
| 126 | 中景 | ![]() | 少年们在玩具摊位前挑选含有川剧脸谱元素的玩具。 | 0.87 | |
| 127 | 全景 | ![]() | 在重庆市动物园,一群少年游客在围栏外观看远处的大熊猫。 | 0.77 | |
| 128 | 中景 | ![]() | 男孩骑在成年男子的肩上在动物园内游览,两人指着前方露出笑容。 | 0.97 | |
| 129 | 近景 | ![]() | 一只大熊猫在茂密的草丛中缓慢行走。 | 0.73 | |
| 130 | 全景 | ![]() | 男孩双手拿着手机专注地拍摄前方的景物。 | 1.30 | |
| 131 | 近景 | ![]() | 两只大熊猫在动物园的木制高架平台上亲昵互动。 | 0.77 | |
| 132 | 全景 | ![]() | 两名少年举起手机专注地拍摄,背景是城市绿化和建筑。 | 1.00 | |
| 133 | 中景 | ![]() | 四名少年背着包走在重庆解放碑的繁华商业街上。 | 1.17 | |
| 134 | 中景 | ![]() | 仰视重庆解放碑纪念碑及周围高耸的现代化LED屏幕大厦。 | 0.97 | |
| 135 | 全景 | ![]() | 少年们好奇地指着红色木构建筑国泰艺术中心外立面参观。 | 1.00 | |
| 136 | 中景 | ![]() | 少年们远眺城市江景的画面转场至重庆国博体育中心青训球场的航拍画面。 | 1.07 | |
| 137 | 多景别 | ![]() | 教练马明宇在足球场上给一排穿着绿色球衣的小球员训话。 | 刚才我们的那个建阿曲扎 打进非常漂亮的一个球 | 7.27 |
| 138 | 全景 | ![]() | 教练马明宇在场上大声呼喊并挥手指挥战术。 | 打完了以后他还在享受 结果我们后面已经输球了是吧 哎 我踢完这个球以后马上就要转入防守 哎 注意力集中转入防守 啊 | 3.20 |
| 139 | 中景 | ![]() 长镜头 | 小球员们神情严肃地聆听教练的战术指导。 | 你们待会比赛的不仅是速度 也要比赛你们的观察 哎 | 12.10 |
| 140 | 近景 | ![]() | 教练面对着球员,张开双臂做手势进行详细的战术讲解。 | 这个就像比赛场上你跑出去 你上一个队员跑过来该你出发的时候 | 4.53 |
| 141 | 中景 | ![]() | 一名绿色球衣少年眼神凝重地思考着教练的指示。 | 你一定要想好我要干什么 是吧 摆一摆过去把球拿到 | 5.00 |
| 142 | 近景 | ![]() | 教练伸手指向右方,示意球员接下来的跑位路线。 | 然后到那边自己拿球 这边 这边 | 3.10 |
| 143 | 中景 | ![]() | 绿衣小球员在教练的指引下带球跑向指定区域。 | 2.67 | |
| 144 | 全景 | ![]() | 多名小球员在球场上奔跑,进行专业的带球对抗训练。 | 1.70 | |
| 145 | 全景 | ![]() | 两名球员在边线附近进行激烈的防守与突破对抗训练。 | 2.53 | |
| 146 | 全景 | ![]() | 一名少年带球快速向前突破,另一名球员紧随其后。 | 2.37 | |
| 147 | 中景 | ![]() | 小球员表情认真,摆动双臂在球场上奔跑。 | 1.83 | |
| 148 | 中景 | ![]() | 球员带球灵活地绕过场上的小型训练球门。 | 1.00 | |
| 149 | 特写 | ![]() | 一群少年球员在体育馆长廊中沿跑道慢跑热身。 | 3.40 | |
| 150 | 全景 | ![]() | 青少年运动员在田径场上做拉伸热身,画面带有残影特效。 | 1.30 | |
| 151 | 远景 | ![]() | 少年足球运动员排成两列,在红色跑道上整齐地跑步前进。 | 2.43 | |
| 152 | 全景 | ![]() | 教练带领小球员在室内球场做拍手踏步的热身运动。 | 2.83 | |
| 153 | 全景 | ![]() | 少年球员双手撑膝,神情严肃地准备起跑。 | 2.03 | |
| 154 | 中景 | ![]() | 几名少年球员并排站立在球场边,目光专注地进行赛前准备。 | 3.00 | |
| 155 | 中景 | ![]() | 两名球员快速从画面前跑过,进行冲刺练习。 | 3.53 | |
| 156 | 全景 | ![]() | 教练贡嘎江村在场边向两名背对镜头的队员布置任务。 | 现在训练结束 | 1.30 |
| 157 | 中景 | ![]() | 少年球员整齐列队,严肃聆听教练的赛前动员。 | 一会跟青训足球队有一场比赛 | 2.23 |
| 158 | 全景 | ![]() | 教练大声向队员们呼喊,鼓舞士气。 | 大家有没有信心 | 1.80 |
| 159 | 中景 | ![]() | 小球员们齐声大喊回应教练,士气高昂。 | 有 | 1.27 |
| 160 | 全景 | ![]() | 两队球员围成一圈,互相搭着肩膀大声呐喊加油。 | 加油 | 1.07 |
| 161 | 多景别 | ![]() | 红绿两队球员在裁判的注视下进行赛前握手礼。 | 3.73 | |
| 162 | 全景 | ![]() | 裁判吹响口中的哨子,并指向前方宣布比赛开始。 | 2.10 | |
| 163 | 近景 | ![]() | 航拍俯视绿茵场上球员们四散跑动,比赛正式开始。 | 1.83 | |
| 164 | 航拍 | ![]() | 低角度拍摄红衣球员带球奔跑,绿衣防守球员上前拦截。 | 2.30 | |
| 165 | 特写 | ![]() | 18号绿衣球员带球向前突破,红衣球员在侧前方防守。 | 1.57 | |
| 166 | 全景 | ![]() | 球员在禁区附近激烈争抢,球被踢向球门方向。 | 1.83 | |
| 167 | 全景 | ![]() | 一名满头大汗的男运动员用手擦拭鼻子,神情略显疲惫。 | 11号回来 | 5.03 |
| 168 | 特写 | ![]() | 10号绿衣球员在裁判的跟随下在场中奔跑。 | 1.47 | |
| 169 | 全景 | ![]() | 10号球员建阿曲扎在场上走动,观察场上局势。 | 快 | 2.47 |
| 170 | 中景 | ![]() | 一名绿衣球员运球后起脚远射,红衣守门员做出扑救。 | 1.57 | |
| 171 | 全景 | ![]() | 绿衣少年走在球场边,神情坚定地看向场内。 | 2.37 | |
| 172 | 中景 | ![]() | 22号球员助跑后将球大脚开出,传给队友。 | 1.87 | |
| 173 | 全景 | ![]() | 红衣球员带球突破时,绿衣防守球员倒地封堵。 | 2.23 | |
| 174 | 中景 | ![]() | 多名球员在场上激烈拼抢带球奔跑。 | 2.00 | |
| 175 | 全景 | ![]() | 镜头从球员带球追逐切换至球网视角,展现进球后的动态。 | 2.10 | |
| 176 | 多景别 | ![]() | 航拍展现球场全景,比赛进入尾声或结束状态。 | 4.83 | |
| 177 | 航拍 | ![]() | 少年球员接受采访,讲述比赛上半场队伍落后时的心态。 | 整体说的话还不错 就是上半场别人进了一两个球他们有点灰心 | 4.33 |
| 178 | 中景 | ![]() | 建阿曲扎接受采访,提及教练鼓励他们不要灰心。 | 江村教练让我们不要灰心 | 4.60 |
| 179 | 近景 | ![]() | 小球员接受采访,表示要把比分看作零重新开始。 | 把他们的比分看成零 | 3.03 |
| 180 | 中景 | ![]() | 顿珠朗加满脸汗水地接受采访,展现出不服输的拼搏态度。 | 氛围不行那我就练氛围 我们哪个地方不行就练哪个地方 | 1.97 |
| 181 | 特写 | ![]() | 教练贡嘎江村在场边接受采访,肯定队员们的收获。 | 他们在场上肯定也学到了很多东西 | 5.17 |
| 182 | 近景 | ![]() | 教练在场边向球员讲解战术理念。 | 最新的一些足球理念 | 3.50 |
| 183 | 中景 | ![]() | 青少年球员们在场上进行训练,教练在一旁指导。 | 很多的足球方面的战术水平各方面 | 2.47 |
| 184 | 远景 | ![]() | 教练向坐在替补席上的球员们讲话,强调这次经历的珍贵。 | 可能对于我们墨脱的小孩来说 | 2.57 |
| 185 | 中景 | ![]() | 替补席上的少年神情严肃地听讲,有人开口回应。 | 对这样的一个机会 可能是 | 4.93 |
| 186 | 中景 | ![]() | 教练马明宇接受采访,表达对墨脱孩子们的喜爱。 | 有史以来也是第一次吧 和墨脱的孩子待的时间不是很长 但是我觉得每个孩子都很可爱 | 2.60 |
| 187 | 近景 | ![]() | 男孩坚定的侧脸特写,脸上留有汗水。 | 首先从他们的眼神 | 5.67 |
| 188 | 特写 | ![]() | 三名满脸汗水的少年并排而坐,神情专注而疲惫。 | 从他们的动作 看得出来他们对足球的热爱 | 2.50 |
| 189 | 特写 | ![]() | 教练在给休息的球员们讲话,一名少年转过头来。 | 虽然他们做得并不完美 | 2.70 |
| 190 | 近景 | ![]() | 球员们排成两排认真聆听教练的总结讲话。 | 但是我觉得这个并不重要 | 2.90 |
| 191 | 近景 | ![]() | 绿衣小男孩在场上欢乐地奔跑,脸上带着笑容。 | 重要的是他们对足球的这种热爱 对足球的这种热情 我觉得这个是最重要的 | 4.57 |
| 192 | 近景 | ![]() | 10号少年在球场上快速带球奔跑。 | 其实我就希望他们在足球场上 能得到更多的快乐 | 4.93 |
| 193 | 中景 | ![]() | 球员带球寻找进攻机会,另一人在防守球门。 | 我觉得是足球本身带给大家的 这种核心的东西吧 | 3.30 |
| 194 | 中景 | ![]() | 黑衣少年仰视天空,专注地练习颠球。 | 2.97 | |
| 195 | 近景 | ![]() | 满头大汗的少年抬起头,眼神坚毅地仰望上方。 | 1.23 | |
| 196 | 近景 | ![]() | 深灰色SUV涉水驶过小型瀑布前的道路。 | 1.17 | |
| 197 | 远景 | ![]() | 航拍灰色汽车在丛林环绕的盘山公路上行驶。 | 1.60 | |
| 198 | 航拍 | ![]() | 小男孩在水泥路上轻快地踢着破旧皮球。 | 1.67 | |
| 199 | 特写 | ![]() | 少年在宁静的乡镇街道上练习颠球。 | 1.17 | |
| 200 | 全景 | ![]() | 两队球员在绿茵场上激烈拼抢足球。 | 1.63 | |
| 201 | 全景 | ![]() | 新能源车队在群山云海间的盘山路上平稳行驶。 | 1.53 | |
| 202 | 远景 | ![]() | 车队在植被茂密的盘山公路上行驶。 | 1.13 | |
| 203 | 远景 | ![]() | 车队从绿树成荫的山路上驶过。 | 1.73 | |
| 204 | 全景 | ![]() | 俯视车队在蜿蜒的公路上依次通过缓弯。 | 0.80 | |
| 205 | 远景 | ![]() | 两个男孩在车内中控屏上兴奋地玩赛车游戏。 | 我要开这辆车去旅游 | 2.07 |
| 206 | 近景 | ![]() | 后排的男孩面带微笑抬头看向车顶。 | 去旅游 去看外面的世界 | 1.10 |
| 207 | 中景 | ![]() | 两名男孩惬意地半躺在后排座椅上聊天。 | 1.17 | |
| 208 | 中景 | ![]() | 前排男孩握着方向盘,与车载语音助手互动。 | 你好小安 来了 导航到西藏墨脱 | 2.43 |
| 209 | 中景 | ![]() | 绿衣少年的背影转场至操场上的另一个背影,色调偏冷。 | 4.33 | |
| 210 | 特写 | ![]() | 三名少年勾肩搭背,指着对岸璀璨的城市夜景。 | 3.00 | |
| 211 | 中景 | ![]() | 夜晚,三个男孩坐在高处,一同指着远方的天空。 | 2.87 | |
| 212 | 中景 | ![]() | 三个少年在灯光璀璨的城市夜景中迎着镜头奔跑,画面渐暗。 | 2.53 | |
| 213 | 全景 | ![]() 长镜头 | 夜晚城市背景下,三个少年并排迎着镜头方向在街道上奔跑。背景是繁华的城市建筑灯光,呈现虚化的光斑效果。随着人物跑近,画面逐渐失焦变暗,最后进入纯黑背景,由中心点向四周扩散出品牌图形 LOGO 及中文字样。 | 16.23 |




















































































































































































































