共122个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 空镜 | ![]() | 纯黑背景下居中显示“真奇妙啊这个世界!”白色宋体字样,随后伴随音效淡入显示。 | 真奇妙啊这个世界 | 2.93 |
| 2 | 近景 | ![]() | 走廊里,两名成年女性热情拥抱,右侧穿米白西装的女性面向镜头笑着竖起大拇指并说话。 | 这个 这个姐姐和我一块去的北京夏令营 在同一张照片里面但那时候不知道对方 | 5.80 |
| 3 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 一双手拿着手机,在屏幕上放大一张老照片,随后画面转黑,依次浮现白色字幕信息。 | 那会儿不认识 真的 好奇妙啊 没想到还能再见到你们 | 15.47 |
| 4 | 远景 | ![]() | 清晨或傍晚的远景镜头,连绵的青山被绿植覆盖,天空云层厚重透出微光。 | 2.73 | |
| 5 | 特写 | ![]() | 特写镜头,人物穿着绿色解放鞋踩在干燥、布满石块和裂缝的泥土地上行走。 | 因为我生病了 不能下地干活 | 2.47 |
| 6 | 近景 | ![]() | 戴着发带的鲁绪玲在户外劳作,她双手戴劳保手套,握着木制农具柄。 | 我的腿脚不方便 | 4.80 |
| 7 | 全景 | ![]() | 鲁绪玲拄着拐杖,挎着塑料桶在户外养殖场中喂食,背景有白鹅和母鸡。 | 2.60 | |
| 8 | 近景 | ![]() | 年轻男子鲍海鑫站在窗前,微微抬头仰望窗外,阳光斜射在他脸上。 | 1.07 | |
| 9 | 特写 | ![]() | 鲍海鑫的侧脸特写,光线照在他脸上,画面右侧有个人物介绍信息。 | 小时候听不见 很害怕学习 | 1.83 |
| 10 | 中景 | ![]() | 鲍海鑫坐在剧场座位前,面对镜头用手语表达,神情专注。 | 不爱出门 没法和别的小朋友交流 | 2.93 |
| 11 | 全景 | ![]() | 清晨或傍晚,鲍海鑫的剪影走在沙漠沙丘脊线上,低头前行。 | 1.60 | |
| 12 | 全景 | ![]() | 鲍海鑫背对镜头,在广袤沙漠中吃力地攀爬沙丘,留下脚印。 | 1.23 | |
| 13 | 远景 | ![]() | 逆光下,连绵起伏的沙丘形成剪影,夕阳西下,风吹起细沙扬尘。 | 1.80 | |
| 14 | 特写 | ![]() | 户外沙漠环境,鲍海鑫侧脸特写,他缓缓抬头望向远方,神情沉思。 | 0.97 | |
| 15 | 中景 | ![]() | 室内书桌前,刘原琳戴眼镜、扎马尾,低头专注写字。 | 我爸爸走之后 | 1.87 |
| 16 | 近景 | ![]() | 刘原琳接受采访时流泪,用纸巾擦拭,画面右侧有身份介绍字卡。 | 又因为我和我的妈妈 更多的是相依为命的那种感觉 家里面负担比较重吧 | 4.87 |
| 17 | 全景 | ![]() | 空旷教室内,课桌上堆满厚重的书籍资料,背景是黑板。 | 初二那年我去了温州打暑假工 | 1.43 |
| 18 | 远景 | ![]() | 绿树成荫的户外,刘原琳和同伴背着书包前行,一人撑伞,一人拉行李箱。 | 3.70 | |
| 19 | 特写 | ![]() | 车内特写,刘原琳戴着眼镜,静静望向窗外快速后退的风景。 | 一边钉鞋子 一边背古文 | 2.20 |
| 20 | 全景 | ![]() | 户外阳光透过树叶产生眩光,背景是带防盗窗的红色高层住宅楼。 | 我的名字叫代浩然 | 1.90 |
| 21 | 中景 | ![]() | 低角度拍摄,代浩然穿着运动鞋走在公园林荫道上,画面有身份介绍字卡。 | 1.17 | |
| 22 | 中景 | ![]() | 街头,代浩然穿着黄色T恤斜跨包走来,神情平静。 | 就是 洗车 | 2.07 |
| 23 | 远景 | ![]() | 城市十字路口,许多骑着电动自行车的人正经过斑马线。 | 1.63 | |
| 24 | 近景 | ![]() | 街头,代浩然转身看向一旁,背景是行驶的车辆和绿植。 | 我特别喜欢洗车 | 2.97 |
| 25 | 其他 | ![]() | 纯黑背景中淡入白色无衬线文字字幕信息。 | 3.80 | |
| 26 | 中景 | ![]() | 鸡舍里,鲁绪玲蹲在地上,微笑着从有母鸡的竹篓里拿出一个鸡蛋。 | 我是村里第一个养鸡的 | 2.00 |
| 27 | 中景 | ![]() | 乡村厨房内,鲁绪玲对着镜头微笑讲话,背景有灶台厨具。 | 2.30 | |
| 28 | 特写 | ![]() | 特写镜头,戴蓝手套的手正去抓草篮里的两枚鸡蛋,光线照在蛋壳上。 | 0.90 | |
| 29 | 近景 | ![]() | 阳光下,鲁绪玲戴白手套低头干活,露出满意的笑容。 | 我感到这个带动非常大 有点前途 | 1.93 |
| 30 | 特写 | ![]() | 特写,戴蓝色手套的手将食盆放在铁丝网围栏的支架上。 | 1.03 | |
| 31 | 全景 | ![]() | 鲁绪玲在鸡舍给铁丝网内的鸡群喂饲料,脚边有黑色塑料桶。 | 1.33 | |
| 32 | 全景 | ![]() | 户外山林养鸡场,鲁绪玲蹲着喂鸡,周围有许多土鸡在觅食。 | 1.27 | |
| 33 | 特写 | ![]() | 特写镜头,劳动者的手正在把筐里的鸡蛋挑出来整齐摆在蛋托上。 | 1.23 | |
| 34 | 近景 | ![]() | 户外,戴草帽的鲁绪玲拿着鸡蛋微笑,身旁还有其他忙碌的人。 | 把经验分享给大家 叫他们都富起来 | 0.97 |
| 35 | 特写 | ![]() | 戴草帽的鲁绪玲俯视特写,神情专注,面带笑容。 | 1.00 | |
| 36 | 中景 | ![]() | 鲁绪玲和其他几位村民坐在室外聊天,旁边站着一名拿纸笔的男子。 | 1.13 | |
| 37 | 全景 | ![]() | 果园养鸡场里,鲁绪玲正弯腰给四处活动的鸡群喂食。 | 1.67 | |
| 38 | 中景 | ![]() | 农家院子里,鲁绪玲笑着将一个蛋递给对面的妇女。 | 1.27 | |
| 39 | 中景 | ![]() | 遮阳棚下,鲁绪玲和村民们坐在一起开心交谈,背景有汽车。 | 2.00 | |
| 40 | 全景 | ![]() | 洗车场空地,代浩然穿着黄色T恤拿扫把和簸箕背对镜头走。 | 0.80 | |
| 41 | 中景 | ![]() | 代浩然蹲在地上,用铁锹清理地上的碎石和灰土,背景有洗车招牌。 | 喜欢嘛 轮毂和后备箱 | 1.23 |
| 42 | 全景 | ![]() | 洗车场外,穿黄色T恤的代浩然拎着桶,将水倒入大圆桶内。 | 喜欢嘛 | 0.97 |
| 43 | 近景 | ![]() | 代浩然正用力擦拭汽车轮胎的轮毂。 | 轮毂 | 1.97 |
| 44 | 中景 | ![]() | 洗车房内,代浩然双手握高压水枪清洗白色汽车。 | 和后备箱。洗车的话,他们讲我是这个 | 1.63 |
| 45 | 全景 | ![]() | 戴墨镜的男子坐在车内,降下车窗向外的洗车员挥手。 | 1.33 | |
| 46 | 中景 | ![]() | 户外,两名穿黄色工作服的男子互相搭着肩膀,向镜头挥手。 | 1.10 | |
| 47 | 近景 | ![]() | 代浩然对着镜头,左手举起大拇指点赞,神情稍显凝重。 | 1.80 | |
| 48 | 中景 | ![]() | 洗车房内,代浩然和同事们正用洗车刷和毛巾清洗白色汽车。 | 2.07 | |
| 49 | 中景 | ![]() | 户外,洗车场同事伸手抚摸代浩然的头顶和脸颊,代浩然眼神平和。 | 2.27 | |
| 50 | 大特写 | ![]() | 特写,鲍海鑫侧脸,正将黑色的人工耳蜗佩戴在左耳上。 | 0.57 | |
| 51 | 特写 | ![]() | 特写鲍海鑫耳后,手指正在调试佩戴好的人工耳蜗。 | 那年因为能听到,我加入了舞蹈团。 | 1.37 |
| 52 | 中景 | ![]() | 鲍海鑫坐在剧院座位上,面对镜头用手语表达。 | 2.43 | |
| 53 | 中景 | ![]() | 排练厅内,鲍海鑫与其他男舞者一起练习现代舞动作。 | 2.07 | |
| 54 | 近景 | ![]() | 鲍海鑫在排练厅内大幅度划动手臂练习舞蹈,神情专注。 | 1.47 | |
| 55 | 全景 | ![]() | 鲍海鑫在排练厅旋转起舞,叠化转场至舞台上群舞保持半蹲姿势。 | 我站上了舞台,被很多人看见。 | 4.23 |
| 56 | 远景 | ![]() | 舞台上,鲍海鑫与四名男舞者穿着民族服饰表演舞蹈,背景有闪电动效。 | 1.43 | |
| 57 | 近景 | ![]() | 仰拍,鲍海鑫画着舞台妆挺胸站立,目光坚定,镜头左摇。 | 2.97 | |
| 58 | 近景 | ![]() | 刘原琳坐在室内接受采访,背景有整齐的书架。 | 那段经历让我明白,不行,我一定要回去读书。 | 1.70 |
| 59 | 近景 | ![]() | 刘原琳坐在图书馆环境中,面带微笑地直视镜头说话。 | 1.77 | |
| 60 | 近景 | ![]() | 办公桌前,刘原琳低头认真在纸上书写。 | 也想着未来能够成为一名好老师, | 1.10 |
| 61 | 中景 | ![]() | 刘原琳坐在办公桌前侧身书写,桌上堆着文件。 | 0.97 | |
| 62 | 多景别 | ![]() | 特写批改试卷转场至教室,刘原琳站在讲台前,学生们向她鞠躬。 | 帮助我的学生们照亮未来的路。 | 3.23 |
| 63 | 全景 | ![]() | 教室内,刘原琳站在课桌间给学生讲解,学生们坐在座位上。 | 1.33 | |
| 64 | 全景 | ![]() | 教室内,刘原琳与学生交流,画面右侧有个人简介字卡。 | 1.63 | |
| 65 | 中景 | ![]() | 刘原琳站在讲台后,手持黑色翻页笔面带微笑演讲。 | 1.57 | |
| 66 | 中景 | ![]() | 教室内,刘原琳拿着试卷微笑着与学生沟通。 | 1.97 | |
| 67 | 空镜 | ![]() | 黑屏转场。 | 1.23 | |
| 68 | 特写 | ![]() | 特写一人坐在蓝色方凳上整理黑色厚底靴子和裤脚。 | 1.10 | |
| 69 | 全景 | ![]() | 一名穿米色西装的女性走进屋内并关上门。 | 1.67 | |
| 70 | 中景 | ![]() | 户外树荫下,穿米色西装的女性面带微笑走来。 | 2.83 | |
| 71 | 空镜 | ![]() | 黑屏转场。 | 1.33 | |
| 72 | 中景 | ![]() | 刘原琳站在讲台后,双手自然搭在讲台上,微笑着望向前方。 | 0.93 | |
| 73 | 近景 | ![]() | 刘原琳看向右侧,脸上露出惊喜的笑容。 | 4.17 | |
| 74 | 中景 | ![]() | 刘朝琴抱着粉色花束走向刘原琳,两人相视微笑。 | 小妹妹,你还记得我吗? | 2.77 |
| 75 | 近景 | ![]() | 刘朝琴深情拥抱刘原琳,脸上露出微笑。 | 今天看到你真的很开心。我觉得妹妹能够成长为一名老师, | 1.47 |
| 76 | 近景 | ![]() | 教室里,一名穿校服的高中女生专注地看着前方。 | 1.20 | |
| 77 | 中景 | ![]() | 刘朝琴站在黑板前面带微笑讲话。 | 能够站在讲台上,对我来说就已经最好的礼物了。 | 6.07 |
| 78 | 近景 | ![]() | 刘原琳抱着花束,感动得流泪,随后露出笑容听刘朝琴讲话。 | 今天除了我想来看你,还带来了一位朋友,她也很想来看你。 | 5.27 |
| 79 | 中景 | ![]() | 讲台前,刘朝琴向刘原琳介绍走过来的史丽丽,三人愉快互动。 | 这位是史老师,她是我们春蕾女童资助人之一。 | 2.00 |
| 80 | 中景 | ![]() | 一名戴眼镜的女生坐在课桌前,向右前方注视。 | 0.93 | |
| 81 | 中景 | ![]() | 讲台前,刘朝琴继续介绍史丽丽,三人面对面交谈。 | 她曾经也是 | 0.97 |
| 82 | 中景 | ![]() | 刘朝琴将手搭在史丽丽胳膊上,两人微笑着看向刘原琳。 | 我们的春蕾女童。 | 2.80 |
| 83 | 全景 | ![]() | 白墙民居前,身着白色短袖的上门走访人员正与坐在矮凳上的鲁绪玲交流,男子弯腰握手,气氛温馨。 | 哎好好好,哎好好好,哎好 | 1.70 |
| 84 | 中景 | ![]() | 户外,面带灿烂笑容的鲁绪玲从对向男子手中接过鸡蛋,背景中年男子微笑看着,气氛融洽。 | 辛苦了辛苦了,感谢外婆们,最好的鸡蛋 | 1.70 |
| 85 | 全景 | ![]() | 农村院落空地上,众人围坐,白衣男子周明手捧一篮鸡蛋递给鲁绪玲,众人鼓掌,气氛欢快。 | 2.00 | |
| 86 | 中景 | ![]() | 户外,戴草帽的鲁绪玲与其他老人围坐交谈,面带笑容,背景为灰白色墙体。 | 感触外婆们精神面貌好了 | 2.30 |
| 87 | 近景 | ![]() | 戴草帽的鲁绪玲侧向镜头,脸上带着灿烂笑容与同伴交谈,氛围温馨和谐。 | 我觉得她们开心了 | 1.30 |
| 88 | 中景 | ![]() | 白衣男子周明坐在户外白色建筑前,面带微笑侧头交谈,画面带有身份介绍字卡。 | 我只是一个小小的公益人 | 1.57 |
| 89 | 全景 | ![]() | 周明双手捧着装满蔬菜的篮子递给鲁绪玲,周围众人微笑鼓掌,地上摆放多盘鸡蛋。 | 一个人的能力根本帮不了那么多人 | 1.90 |
| 90 | 中景 | ![]() | 周明递给戴草帽的鲁绪玲一篮蔬菜,两人面带微笑交流,画面温馨。 | 1.47 | |
| 91 | 中景 | ![]() | 周明坐在户外开阔地带,面带微笑对着镜头说话,双臂自然张开。 | 还要呼吁全国的更多的爱心人士参与进来 | 3.53 |
| 92 | 中景 | ![]() | 汽车内,穿着白色短袖T恤的纪旭恒驾驶车辆,双手握方向盘注视前方,画面有身份介绍字卡。 | 我感觉浩然他能胜任这份工作 | 1.40 |
| 93 | 远景 | ![]() | 车内过肩视角,工厂大楼前,代浩然与纪旭恒并排而立,纪旭恒手指向前方。 | 1.30 | |
| 94 | 中景 | ![]() | 洗车场空地上,代浩然与纪旭恒低头共同处理白色礼品包装纸箱,背景停放车辆。 | 就已经证明他是有价值的 | 1.80 |
| 95 | 全景 | ![]() | 洗车场内,代浩然背对镜头,手持高压水枪清洗白色汽车后窗玻璃,水雾弥漫。 | 因为我的孩子也是一个残疾人士 | 1.37 |
| 96 | 中景 | ![]() | 纪旭恒站在停车场对着镜头微笑,前方代浩然正背对着镜头进行动作。 | 2.13 | |
| 97 | 中景 | ![]() | 洗车店室内,代浩然背对镜头,弯腰在白色轿车后备箱里整理物品。 | 今天到这里 我是看到了希望 | 1.23 |
| 98 | 中景 | ![]() | 纪旭恒面带微笑站立在户外背景前,身穿白色T恤,背景为蓝色简易活动房。 | 1.93 | |
| 99 | 中景 | ![]() | 剧场观众席通道,张思拓与女同伴并排走来,女同伴低头查看纸片。 | 因为某种缘分认识了“爱的分贝”这个机构 | 1.53 |
| 100 | 远景 | ![]() | 剧院观众席后方俯瞰,舞台大屏幕显示剧情文字,观众满座,灯光渐暗。 | 1.37 | |
| 101 | 远景 | ![]() | 舞台上四名男舞者着传统服饰表演,背景屏幕显示蓝色闪电动效。 | 1.20 | |
| 102 | 全景 | ![]() | 舞台上,鲍海鑫与其他男舞者进行集体舞蹈表演,动作有力,背景有蓝色闪电光效。 | 真正地帮助了不少听力障碍者 | 1.27 |
| 103 | 中景 | ![]() | 舞台上,鲍海鑫等男舞者画着面部彩绘,动作整齐划一,展现具有仪式感的舞蹈造型。 | 1.97 | |
| 104 | 全景 | ![]() | 舞台中央,男舞者们排成横排弯腰深鞠躬谢幕,背景大屏幕显示山水意象。 | 2.27 | |
| 105 | 中景 | ![]() | 舞台上,戴眼镜的长发男子将鲜花递给鲍海鑫,鲍海鑫神情激动,画面带身份介绍。 | 我本身就是一个听障者 | 1.27 |
| 106 | 近景 | ![]() | 张思拓坐在剧场中,微笑着指了指自己的耳部看向镜头,画面带有身份介绍字卡。 | 我淋过雨 | 2.63 |
| 107 | 中景 | ![]() | 张思拓坐在空旷影院座椅中接受采访,神情真挚地对着镜头说话。 | 我知道有人需要伞,就这么做了 | 4.13 |
| 108 | 近景 | ![]() | 室内门口,史丽丽与刘原琳紧紧相拥,情绪激动且喜悦。 | 看到她们那一刻 | 1.03 |
| 109 | 近景 | ![]() | 室内走廊,史丽丽与刘原琳紧紧相拥,两人面带灿烂笑容。 | 1.10 | |
| 110 | 中景 | ![]() | 教室内,刘原琳站在讲台前演讲,右手拿笔,左手配合言语做出动作。 | 在属于自己的这个舞台上尽情地绽放 | 1.13 |
| 111 | 近景 | ![]() | 教室内,戴眼镜的女学生面带微笑认真听课,背景虚化突出神态。 | 0.90 | |
| 112 | 中景 | ![]() | 教室内,刘原琳手持讲义,面向学生微笑讲话并做出强调手势。 | 1.53 | |
| 113 | 近景 | ![]() | 史丽丽在书架背景下接受采访,画面带身份介绍及字幕。 | 我觉得她们就是最美丽的春蕾花开 | 3.10 |
| 114 | 中景 | ![]() | 鲍海鑫坐在空旷的礼堂观众席中,面向镜头用手语表达感谢。 | 谢谢你 | 1.47 |
| 115 | 中景 | ![]() | 厨房内,面带笑容的鲁绪玲对着镜头说话,感谢大家的心意。 | 非常感谢你们这份心意 | 3.40 |
| 116 | 近景 | ![]() | 刘原琳在书架背景前对着镜头微笑说话,表达感谢。 | 谢谢每一位曾经帮助过我的人 | 2.10 |
| 117 | 近景 | ![]() | 停车场背景下,代浩然面向镜头抬起双臂竖大拇指点赞微笑。 | 非常感谢 | 1.73 |
| 118 | 近景 | ![]() | 户外,史丽丽与代浩然开心地仰头大笑,气氛欢乐。 | 1.30 | |
| 119 | 近景 | ![]() | 室内,鲍海鑫、刘朝琴与另一男子三人互相紧紧拥抱,场面感人。 | 1.43 | |
| 120 | 中景 | ![]() | 舞台上,鲍海鑫怀抱鲜花与张思拓等人站成一排合影挥手。 | 1.20 | |
| 121 | 全景 | ![]() | 绿树背景前,鲁绪玲与村民们手捧鸡蛋对着镜头欢笑合影。 | 2.20 | |
| 122 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 画面从照片墙合影转至手机腾讯公益小程序界面,最终淡出显示品牌标语。 | 12.77 |

























































































































