共30个镜头，该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 多景别 |  长镜头 | 背景是模糊的课桌椅。画面中心依次出现各家媒体关于克服文盲问题的评价文字与 Logo。随后上方弹出一个播放窗口，显示新闻主播正在播报 | Imagine going through your adult life unable to read or write. | 21.33 |
| 2 | 中景 |  | 悬浮的新闻窗口内，一男一女两名主播坐在主播台后播报。背后是写有数学公式的绿色黑板。窗口外背景模糊 | Não sabem ler nem escrever. | 2.00 |
| 3 | 全景 |  | 两位新闻主播坐在演播室中。背景是夜晚的城市天际线。右侧的女主播正低头看文件并播报新闻 | Our region has one of the worst literacy levels in the country. | 2.47 |
| 4 | 中景 |  | 画面从暗转亮。一名头戴黄色头巾、身穿印花裙的非裔女性静坐在深色背景的空教室里，双手交叠放在课桌上。周围散落着空课桌。上方浮现她的名字和年龄标签 | Uno de cada tres estudiantes no ha terminado sus estudios. | 5.43 |
| 5 | 近景 |  | 镜头拉近至这名非裔女性的面部特写，她对着镜头讲述 | South Africa is currently facing a reading crisis. | 2.30 |
| 6 | 远景 |  | 同一空教室场景，一名满头银发的年长女性坐在课桌前。上方浮现她的姓名和年龄标签 | Isolated me from society. | 1.93 |
| 7 | 近景 |  | 镜头拉近至年长女性的面部特写，她在昏暗光线下神情凝重地交谈 | Isolates me from society. | 1.47 |
| 8 | 远景 |  | 同一教室场景中，一名身穿白色衬衫、浅色背心的年轻男子坐在课桌前。上方出现姓名和年龄标签 | Stop me from getting better jobs. | 2.00 |
| 9 | 中景 |  | 镜头拉近至这名男子的面部特写，他略微前倾身体讲述 | Stops me from getting better jobs. | 1.33 |
| 10 | 全景 |  | 空教室的灯光亮起，不同族裔、年龄的人们并排坐在三排木制课桌后，面朝前方 | 1.70 | |
| 11 | 多景别 |  | 画面快速切换美国、尼日利亚和印度的城市航拍景象。屏幕中央叠加显示这三个国家的文盲率统计数据。画面最终淡出至全黑 | However, despite being a global issue, progress in developing new learning methods has been minimal... until now. | 7.10 |
| 12 | 特写 |  | 光线从暗转亮，照亮一个灰色电子设备的局部。表面有一个圆形凹槽，中心显现出“Meet”字样 | Meet | 2.20 |
| 13 | 近景 |  | 在深蓝色背景下，展示名为 LITERACY PEN 的灰色电子设备。屏幕上显示“HELLO”字样。接着，一支铅笔从右向左穿过设备的插槽。随后画面快速切换该设备套在不同粗细和颜色的笔杆上的状态 | The Literacy Pen. The first educational device that allows illiterate individuals to start writing and learning to read instantly. | 9.57 |
| 14 | 特写 |  | 深蓝色背景上，左侧是设备的局部特写，右侧出现 iOS 和 Android 系统的图标。接着这两个图标被画上斜线划掉 | Removing all challenges when trying to use apps or phones. | 4.13 |
| 15 | 特写 |  | 一双手拿着一支黑色铅笔，正将白色的 Literacy Pen 夹到笔杆上。背景是模糊的人物躯干 | Users simply need to connect it to any standard pen in the world, | 1.73 |
| 16 | 近景 |  | 一名蓄须男子手持安装好传感器的绿色铅笔，将其靠近嘴部说话。画面浮现单词和语音波形动画 | vocalize the desired words into the microphone, | 5.20 |
| 17 | 特写 |  | 木质桌面上，一只手将这支带有发光屏幕的绿色铅笔放在笔记本旁。屏幕上显示出“HELLO”字样 | 1.90 | |
| 18 | 特写 |  | 一只年迈的手握住 Literacy Pen，悬停在纸面上方。屏幕上依次浮现拼写单词“APRIL”的字母。旁边配有语音输入波形动画 | and the voice dictation technology accurately transcribes these words letter by letter onto the digital screen, | 4.77 |
| 19 | 近景 |  | 之前出现过的年长女性正握着笔，低头专注地书写。背景中有模糊的其他人物 | ready for the user to copy directly onto paper. | 1.63 |
| 20 | 近景 |  | 一名穿着条纹上衣的男孩坐在课桌前，正对着笔轻声说话并低头写字。右侧出现语音波形动画 | Blue. | 2.20 |
| 21 | 特写 |  | 男孩的手部特写：握着装有设备的铅笔，在横线本上写下大写的“BLUE” | Ensuring an effective learning experience, | 2.93 |
| 22 | 多景别 |  长镜头 | 画面中心出现一个手机屏幕，播放着用户使用该设备的竖屏视频。随后周围铺满更多手机屏幕，展示世界各地不同人群使用 Literacy Pen 的场景，形成一个矩阵 | as it works on the most vital aspects of the journey to literacy: written repetition and visual repetition. Leveraging affordable technology to ensure scalability. | 10.60 |
| 23 | 近景 |  | 银灰色设备悬浮在深蓝色背景中。周围用线条引出标注，展示各个部件的功能名称和细节 | 5.53 | |
| 24 | 近景 |  | 一名戴黑框眼镜的男子在明亮的室内对着镜头接受采访。右侧有姓名身份字幕 | It provides a useful tool for people who are completely illiterate, who can't write a single word. | 3.27 |
| 25 | 全景 |  长镜头 | 在模糊的教室背景上，接连浮现出社交媒体上网民对该产品的讨论和求购评论气泡。随后弹出相关的数据统计，展示新设备数量、曝光量和正面评价比例 | The Literacy Pen has started to be distributed worldwide with the goal of impacting millions of lives over the next three years. | 17.27 |
| 26 | 近景 |  | 之前出镜的非裔女性坐在教室里，面带自信的微笑。左侧浮现“Simple.”字样 | Thanks to its simple, | 0.83 |
| 27 | 特写 |  | 之前出镜的年轻男子抬头仰望，露出充满希望的笑容。左侧浮现“Portable.”字样 | portable, | 0.90 |
| 28 | 近景 |  | 年长女性坐在课桌前，同样露出笑容。背景中其他学生也在认真学习。左侧浮现“Inclusive.”字样 | and inclusive design. | 1.80 |
| 29 | 空镜 |  | 背景是模糊的教室环境。画面中心以手写字体快速闪过一系列单词，最终定格为该产品的标志“LITERACY PEN” | 4.53 | |
| 30 | 中景 |  | 深蓝色渐变背景上，居中展示世界扫盲基金会（World Literacy Foundation）的黑色地球标志 | 2.30 |