共55个镜头，该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 远景 |  | 阳光明媚的教室内，多名学生坐在课桌前听讲，前方的女老师正在白板前授课，前景摆放着地球仪、分子模型和书籍 | We're learning about the laws of motion. | 2.83 |
| 2 | 中景 |  | 金发女生坐在座位上，原本看向侧方，随后转头看向斜上方，玻璃窗上隐约反射出天空和飞鸟的景象 | I saw a spaceship in the ocean and a blue whale in the sky. I saw mountains turned to candy. I ain't even think to wonder why. | 3.03 |
| 3 | 特写 |  | 在课桌上，一台黄色笔记本电脑旁的书籍正因风力快速翻页，背景中的学生身影模糊 | I saw a spaceship in the ocean and a blue whale in the sky. I saw mountains turned to candy. I ain't even think to wonder why. | 0.80 |
| 4 | 中景 |  | 戴眼镜的女老师停下在白板上的书写动作，惊讶地望向一侧 | Okay, class. | 0.70 |
| 5 | 中景 |  | 一扇白框窗户向两侧敞开，阳光明媚，成群的绿鸟从窗外飞进室内 | 1.40 | |
| 6 | 中景 |  | 成群的鸟儿在教室上空盘旋飞舞，学生们纷纷抬头注视，一名男生神情惊讶 | 3.00 | |
| 7 | 中景 |  | 女老师站在黑板前，张开双臂惊讶地向上看，随后收回双手交叠在身前 | Can somebody tell me what kind of bird this is? | 2.23 |
| 8 | 近景 |  | 一只绿色的鹦鹉停靠在教室上方的吊灯架上，下方的学生们仍在课桌前 | Tried to catch one on my tongue. The snowflake said, "Hey, put me down." | 1.03 |
| 9 | 全景 |  | 扎马尾的女生举起平板电脑对准上方，屏幕上出现了辅助框线，周围的学生和老师都在看着飞鸟 | Tried to catch one on my tongue. The snowflake said, "Hey, put me down." | 1.97 |
| 10 | 特写 |  | 手指点击平板屏幕上的信息图标，屏幕下方弹出详情面板 | 1.30 | |
| 11 | 特写 |  | 平板屏幕上显示鹦鹉照片，手指滑动弹出搜索结果“Amazona” | 1.70 | |
| 12 | 多景别 |  | 刚才的女生放下平板，说出鸟的名称。随后画面切到一名举手发言的红发男生，再切到一名正在打字的非裔女学生 | It's an Amazona. They live in flocks. And they're very loud. | 5.80 |
| 13 | 多景别 |  | 女老师坐在摆满教学图示的黑板前，伸手操作桌面上的笔记本电脑触摸板，画面随之切换至电脑屏幕 | 2.00 | |
| 14 | 特写 |  | 鼠标光标悬停并点击屏幕底部的Classroom图标 | 1.07 | |
| 15 | 近景 |  | 屏幕上的学生管理界面窗口以翻页动画的形式展开，展示出带有头像的学生列表 | 1.63 | |
| 16 | 特写 |  | 手指在笔记本电脑的触控板上进行点击和滑动操作 | All right. Today, we're learning about flight. | 0.53 |
| 17 | 近景 |  | 在应用选择窗口中，鼠标光标快速滑过多个应用图标，选中了Keynote | All right. Today, we're learning about flight. | 1.67 |
| 18 | 近景 |  | 笔记本电脑屏幕上的窗口切换至关于飞行受力的幻灯片，前景中的手仍在触控板上操作 | All right. Today, we're learning about flight. | 1.60 |
| 19 | 全景 |  | 阳光洒进教室，部分学生在操作设备，老师站在前方，数只鸽子在教室内飞舞 | 1.30 | |
| 20 | 近景 |  | 女老师面对镜头张开双手，示意学生分组 | Split into groups. | 1.43 |
| 21 | 近景 |  | 一只绿色的鹦鹉站在开启的笔记本电脑旁，背景中学生们正在走动分组 | I seen everything in my dream. I saw a licorice laser beam. | 1.93 |
| 22 | 远景 |  | 俯视视角下，学生们移动课桌拼合在一起，形成小组讨论的布局，纸飞机在空中飞过 | I seen everything in my dream. I saw a licorice laser beam. | 1.13 |
| 23 | 多景别 |  | 男学生举着平板电脑，屏幕里显示一架白色的滑翔机模型在课桌上空飞行，随后视角进入虚拟建模界面 | I seen everything in my dream. I saw my old teacher, Ms. Charlene. I seen everything in my dream. | 3.77 |
| 24 | 全景 |  | 学生们在课桌旁讨论，数只纸飞机在教室内交错飞梭 | What happens if we change lift? | 1.27 |
| 25 | 近景 |  | 深色卷发的青年双手举着平板电脑，抬头仰望上方飞舞的纸飞机，随后看向屏幕 | Uh... | 0.97 |
| 26 | 全景 |  | 一群学生聚在教室中央仰头张望，绿色的小鸟在他们周围盘旋飞翔 | I seen everything in my dream. I saw a licorice laser beam. I seen everything in my dream. I saw my old teacher, Ms. Charlene. I seen everything in my dream. | 2.23 |
| 27 | 特写 |  | 一双持握平板电脑的手，用触控笔在屏幕上的鸟类受力分析图表旁修改数值，左侧的坐标系曲线随之实时调整 | 4.87 | |
| 28 | 多景别 |  | 一只鹦鹉飞过，两名女生正分别使用笔记本电脑和平板协作，屏幕上显示着鸟类的气流结构图 | Incoming. Oh, that helps. Got it. | 8.40 |
| 29 | 大特写 |  | 非裔女学生眼部的极近距离特写，眼神专注 | I seen everything... Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 0.83 |
| 30 | 特写 |  | 电脑屏幕上弹出AirDrop接收视频的进度条提示窗 | I seen everything... Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.27 |
| 31 | 中景 |  | 非裔女学生正专注地在黄色笔记本电脑上打字，周围同学也在各自座位上忙碌 | Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.00 |
| 32 | 中景 |  | 屏幕左侧是滑翔机受力分析图，右侧嵌套着AR纸飞机演示视频的缩略图 | 1.07 | |
| 33 | 特写 |  | 屏幕顶部的协作图标旁，数字从1连续增加至5 | 0.80 | |
| 34 | 中景 |  | 在关于鸟类飞行速度的幻灯片页面上，鼠标拖动左侧的图表区域，右侧是鸟类飞行的插图 | 1.17 | |
| 35 | 特写 |  | 垂直俯视视角下，双手在黄色笔记本键盘上快速敲击，屏幕显示着带红字的剪辑界面 | 1.27 | |
| 36 | 全景 |  | 屏幕展示机翼艺术设计的幻灯片，页面上有用户的光标在移动编辑 | 1.07 | |
| 37 | 特写 |  | 屏幕上方出现协作更新提醒，光标点击“Show Activity”按钮 | 1.60 | |
| 38 | 特写 |  | 屏幕右侧滑出活动记录面板，展示了团队成员的编辑历史 | 1.07 | |
| 39 | 多景别 |  | 幻灯片页面中，一段学生在教室里扔纸飞机的视频被点击播放 | Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 2.53 |
| 40 | 特写 |  | 非裔女学生微低着头，双唇微张低声念着屏幕上的文字 | The nature... | 1.90 |
| 41 | 中景 |  | 屏幕上，鼠标选中了蓝天圆日背景下的绿色鹦鹉插画，并微调了它的位置 | ...of... | 1.03 |
| 42 | 特写 |  | 手指在笔记本键盘上敲击，屏幕显示着“THE NATURE OF FLIGHT”的标题页面 | ...flight. | 1.37 |
| 43 | 特写 |  | 非裔女学生抬起头，露出了满意的微笑 | 1.17 | |
| 44 | 特写 |  | 手指按下键盘上的回车键 | 0.93 | |
| 45 | 中景 |  | 书架上一排绿色的鹦鹉安静地停留在那里 | Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 0.77 |
| 46 | 中景 |  | 五名学生围在电脑前，紧盯着屏幕操作，神情专注而期待 | Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.33 |
| 47 | 特写 |  | 光标点击屏幕上的分享按钮，弹出包含联系人的分享菜单 | I seen everything... Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.83 |
| 48 | 特写 |  | 在AirDrop分享界面中，光标点击了老师“Ms. Charlene”的头像 | I seen everything... Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.07 |
| 49 | 远景 |  | 教室内，学生们回到各自座位上，老师坐在前方的讲台处查看屏幕 | 1.17 | |
| 50 | 近景 |  | 停在书柜上的鹦鹉相继展翅起飞，从镜头前飞越 | Oh yeah, I seen everything. Yeah, I seen everything. | 1.20 |
| 51 | 全景 |  | 课间时分，学生们背着书包走出教室，有说有笑 | 1.23 | |
| 52 | 全景 |  | 绿色的小鸟成群结队地穿过打开的窗户，在充满阳光的教室里自由盘旋 | 1.13 | |
| 53 | 中景 |  | 空荡的教室里，阳光洒在课桌上，一台打开的笔记本电脑屏幕上显示着完成了的“THE NATURE OF FLIGHT”幻灯片，随后出现文字字幕 | Great job today, class. See you tomorrow. | 5.27 |
| 54 | 特写 |  | 纯黑背景中渐渐浮现出一个带有彩色渐变光影的苹果Logo标志 | 2.57 | |
| 55 | 空镜 |  | 画面完全黑屏 | 4.97 |