共56个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 全景 | ![]() | 画面从讲台上的教学用具拉开,展现明亮的教室内多名学生正面对前方的白板和屏幕,一名女教师正在授课。 | We're learning about the laws of motion. | 3.00 |
| 2 | 近景 | ![]() | 一名长发女生坐在书桌旁,前方放着笔记本电脑,抬头向斜上方张望,上方叠印着飞行器和鲸鱼在天空中穿梭的科幻景象。 | I saw a spaceship in the ocean, and a blue whale in the sky. | 3.00 |
| 3 | 近景 | ![]() | 教室课桌上放置着一台笔记本电脑,旁边一本打开的书籍页码正在快速自行翻动,背景中隐约可见其他学生。 | 0.80 | |
| 4 | 中景 | ![]() | 女教师站在教室白板前画线,随后转头看向右侧,表情专注,背景是柔和的教学环境。 | 0.73 | |
| 5 | 全景 | ![]() | 仰视视角下,一群绿色鹦鹉从开启的白框玻璃窗飞入明亮的室内,掠过镜头上方。 | I saw mountains turned to candy, I ain't even think to wonder why. | 1.40 |
| 6 | 中景 | ![]() | 教室内几只鸟在上空盘旋,一名穿绿色上衣的男生抬头惊讶地望向斜上方,其他学生也纷纷抬头。 | 3.00 | |
| 7 | 中景 | ![]() | 女教师站在白板前微笑着向上方张望并说话,双手自然交叠,背景墙面挂着蝴蝶标本图示。 | Okay, class. Can somebody tell me what kind of bird this is? | 2.20 |
| 8 | 中景 | ![]() | 一只绿色鹦鹉停留在教室悬挂的条形灯管上,张开嘴似在鸣叫,背景中有模糊的学生身影。 | 1.07 | |
| 9 | 全景 | ![]() | 教室内多只绿色小鸟在空中飞舞,一名扎马尾的女生举着平板电脑进行拍摄,其他学生在座位上观看。 | 1.97 | |
| 10 | 特写 | ![]() | 特写展示平板电脑上绿色鹦鹉的照片,手指点击信息图标后弹出包含查找功能的信息面板。 | 1.30 | |
| 11 | 近景 | ![]() | 手指点击平板电脑屏幕上的弹窗,展示出关于鹦鹉品种的识别搜索结果,背景模糊。 | 1.67 | |
| 12 | 多景别 | ![]() | 镜头从展示平板的女生快速掠过多名学生,最终聚焦在一名坐在课桌前使用笔记本电脑的女生身上。 | It's an Amazona. They live in flocks, and they are very loud. | 5.83 |
| 13 | 多景别 | ![]() | 女教师坐在课桌后,画面快速旋转切换至笔记本屏幕,屏幕上打开了一份关于牛顿三大运动定律的文档。 | 2.00 | |
| 14 | 特写 | ![]() | 电脑屏幕底部的 Dock 栏上,鼠标点击了橙色背景的 Classroom 图标,图标呈现选中状态并弹出气泡。 | 1.03 | |
| 15 | 特写 | ![]() | 彩色插画桌面背景上,牛顿运动定律的文档窗口被一个包含多名学生头像列表的窗口平滑覆盖。 | 1.63 | |
| 16 | 特写 | ![]() | 明亮的桌面上一台处于打开状态的笔记本电脑,一只手正在使用触控板,背景隐约可见文具。 | All right. Today we're learning about flight. | 0.57 |
| 17 | 特写 | ![]() | 屏幕显示软件管理界面的应用分组弹窗,鼠标点击了 Slides 图标,背景为模糊的学生名单列表。 | 1.67 | |
| 18 | 近景 | ![]() | 笔记本电脑屏幕显示 AirDrop 传输完成后,切换到关于“FLIGHT FORCES”的演示文稿,一只手在滑动触控板。 | 1.60 | |
| 19 | 全景 | ![]() | 充满阳光的教室内,学生们使用平板电脑学习,几只灰色的鸟穿过课桌间的空隙,女教师坐在讲台后。 | 1.30 | |
| 20 | 中景 | ![]() | 女教师在教室中面对镜头说话,同时张开双手做手势,背景有蝴蝶标本和显示纸飞机原理的屏幕。 | Split into groups. | 1.43 |
| 21 | 近景 | ![]() | 课桌上打开着显示飞行课程课件的浅粉色笔记本电脑,右侧书堆上站着一只鹦鹉,背景学生穿梭形成动感模糊。 | 1.93 | |
| 22 | 全景 | ![]() | 俯视视角下的教室,学生们在黄色的课桌椅间走动,整理桌面,阳光在地面投射下长长的影子。 | I seen everything in my dream. | 1.13 |
| 23 | 多景别 | ![]() | 一名男生手持平板电脑对准课桌,主视角随后进入屏幕中漂浮在课桌上方的滑翔机 AR 模型。 | I saw licorice laser beams. I seen everything in my dream. | 3.77 |
| 24 | 全景 | ![]() | 俯视视角下,一名穿蓝色上衣的学生站在课桌旁,一只鹦鹉从左侧飞入并向右上方飞去,伴有阳光光束。 | I saw my old teacher, Miss Charlene. | 1.23 |
| 25 | 近景 | ![]() | 一名穿墨绿色T恤的男生双手拿着平板电脑,低头专注地看着屏幕,背景有模糊的书架和座位。 | 0.97 | |
| 26 | 全景 | ![]() | 三名学生背对背站在教室中心被同学围绕,空中有绿叶飞舞,镜头环绕展现阳光充沛的教室全貌。 | I seen everything in my dream. | 2.27 |
| 27 | 特写 | ![]() | 手持平板电脑的屏幕上显示鸟类受力分析图与公式,手指使用触控笔修改数值后,坐标系中同步出现增长的图线。 | What happens if we change lift? | 4.87 |
| 28 | 中景 | ![]() | 一只鹦鹉从右侧飞入带有生活气息的办公空间并向左侧飞过,背景有模糊的人影走动和储物柜。 | Ah, she only came in my dream. | 2.70 |
| 29 | 多景别 | ![]() | 镜头从笔记本屏幕上鹦鹉绘画的特写拉开,展现教室内两名学生正分别使用笔记本和平板电脑进行绘画创作与交流。 | Incoming. | 5.63 |
| 30 | 大特写 | ![]() | 一名非裔年轻女性双眼专注直视前方的特写,面部下方被淡绿色色块遮挡。 | Oh, that helps. | 0.87 |
| 31 | 特写 | ![]() | 屏幕界面的右上角弹出 AirDrop 接收视频的进度条通知,背景为淡绿色的文档界面。 | 1.23 | |
| 32 | 中景 | ![]() | 一名扎着脏脏辫的非裔女孩坐在课桌前,全神贯注地在亮黄色笔记本电脑上打字,阳光洒入宁静的教室。 | Got it. | 1.03 |
| 33 | 特写 | ![]() | 教学课件界面特写,左侧为滑翔机受力分析图,右侧嵌入展示滑翔机滑行的视频窗口,附有说明文字。 | I seen everything, oh yeah. | 1.03 |
| 34 | 特写 | ![]() | 屏幕界面顶部状态栏中间的协作按钮数字从1变为2,最终变为5,展现多人协作状态。 | 0.80 | |
| 35 | 全景 | ![]() | 演示文稿界面中,鼠标放大左侧鸟类飞行受力分析的图表窗口,右侧展示飞行路径示意图及说明。 | 1.20 | |
| 36 | 特写 | ![]() | 俯拍视角下,一名人员坐在木质书桌前,双手在明黄色的笔记本电脑键盘上快速打字操作。 | 1.23 | |
| 37 | 全景 | ![]() | 屏幕展示结合空气流体力学原理的鸟类与飞机机翼插画对比,鼠标操作中左下方用户头像标签发生切换。 | I seen everything, oh yeah. | 1.10 |
| 38 | 特写 | ![]() | UI界面顶部弹出通知条显示文件更新动态,鼠标指针点击了通知条上的 'Show Activity' 按钮。 | 1.60 | |
| 39 | 特写 | ![]() | 办公协作软件界面展示名为 Birgit 的用户对幻灯片的具体编辑活动记录,右侧露出带有大标题的幻灯片局部。 | 1.03 | |
| 40 | 其他 | ![]() | 平面包装设计风格的画面中,带有胶片孔洞的视频图层向左滑动,主画面显示教室内年轻人集体投掷纸飞机的瞬间。 | 2.57 | |
| 41 | 特写 | ![]() | 扎着脏脏辫的非洲裔年轻女性面部特写,表情专注,嘴唇微张,背景虚化呈现暖色调光影。 | Nature. | 1.90 |
| 42 | 全景 | ![]() | 设计软件界面中,鼠标指针拖动带有鹦鹉插画与太阳背景的图层素材,随后整个工作区域缩放显示缩略图列表。 | 1.03 | |
| 43 | 特写 | ![]() | 近距离展示一双戴着大戒指的手在淡黄色笔记本电脑键盘上打字,屏幕显示飞鸟插画演示文稿。 | Flight. | 1.33 |
| 44 | 特写 | ![]() | 年轻非裔女性面部特写,神情由平静转为露齿微笑,呈现出柔和的橙黄色调背景。 | I seen everything, oh yeah. | 1.20 |
| 45 | 特写 | ![]() | 俯拍视角下,涂着蓝色指甲油的手指正按下浅黄色笔记本电脑键盘上的回车键。 | 0.90 | |
| 46 | 中景 | ![]() | 几只绿色的鹦鹉在木质储物柜边缘依次排成一列,头部微转,呈现出趣味排队视觉,右侧有窗户光影。 | 0.77 | |
| 47 | 近景 | ![]() | 教室内几位年轻人围在一台浅黄色笔记本电脑前,注视着正在操作电脑的黑人女性屏幕,神情专注且惊讶。 | 1.37 | |
| 48 | 特写 | ![]() | 电脑界面中,鼠标点击分享按钮弹出 Keynote 演示文稿的分享菜单,光标悬停在 AirDrop 选项上。 | I seen everything, oh yeah. | 1.83 |
| 49 | 特写 | ![]() | AirDrop 分享窗口中列出了联系人,鼠标点击名为 Ms. Charlene 的联系人头像,按钮从 Cancel 变为 Done。 | 1.03 | |
| 50 | 远景 | ![]() | 俯拍视角展现教室全景,学生们在各自座位上看书或使用平板,女教师坐在讲台后,阳光透过大窗户照入。 | 1.20 | |
| 51 | 近景 | ![]() | 在摆放着地球仪、珊瑚标本等物件的自然科学教室内,几只绿鹦鹉从木柜边缘起飞并向右侧飞出画面。 | 1.20 | |
| 52 | 全景 | ![]() | 一群背着书包的学生神情轻松地推开门,从教室走入光线充足的走廊,准备离开。 | 1.23 | |
| 53 | 全景 | ![]() | 几只小鸟在明亮的教室内飞进飞出低空滑翔,阳光穿过窗户在课桌椅间形成丁达尔效应光束。 | 1.13 | |
| 54 | 多景别 | ![]() | 阳光洒入教室,一只手合上课桌上显示着鸟类飞行插画的笔记本电脑,画面中央浮现出白色英文宣传语。 | Great job today, class. See you tomorrow. | 5.27 |
| 55 | 特写 | ![]() | 黑色背景中心出现具有红绿渐变质感的苹果公司标志,平滑下移至中央,底部附有小字说明。 | 2.53 | |
| 56 | 空镜 | ![]() | 纯黑色背景,无任何图像信息。 | 4.93 |























































