共141个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 近景 | ![]() 长镜头 | 一名身穿深蓝色冲锋衣的男子在干旱的荒原山地骑行,他面色严峻,大声对着侧后方的同伴喊话。 | 是折腾了点,但不是要带你出来散散心吗?都到这了,有没有感觉好一点? | 16.80 |
| 2 | 中景 | ![]() | 男子在户外骑行,其肩部挂有一个黄色的运动相机,镜头前左方放有一盆小型盆景。 | 啊? | 2.07 |
| 3 | 远景 | ![]() | 男子驾驶着一辆挂有边斗的摩托车,在蜿蜒的高原土路上向前行驶,摩托车上捆绑着一些户外装备。 | 3.43 | |
| 4 | 远景 | ![]() | 载有行李和两人的侧三轮摩托车在荒凉的碎石路上加速驶向远方,画面中央浮现白色片名标题。 | 7.57 | |
| 5 | 特写 | ![]() | 俯视视角下,一名身穿蓝绿色冲锋衣的人正在用绳索将一盆盆景植物固定在摩托车后架上。 | 你到底怎么了? | 2.53 |
| 6 | 中景 | ![]() | 在荒凉的野外山地背景下,男子弯下腰,小心翼翼地搬起一盆造型苍劲的盆景树。 | 你可从来都不是一棵颓废的树呀。 | 3.60 |
| 7 | 全景 | ![]() | 在广阔的高原草场上,男子背着专业登山包、穿着蓝色户外运动外套向画面左侧行走。 | 行了万里路, | 1.70 |
| 8 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 男子怀抱一盆常青盆景在阳光明媚的高原草甸上行走,镜头拉远,展现连绵的山脉和蔚蓝的天空。 | 这云海,林海,草海,你都不喜欢。那你喜欢什么呀?噢,你小子是不是还是喜欢题海?是不是? | 15.37 |
| 9 | 多景别 | ![]() | 教室内课桌上的一盆发芽盆栽特写,镜头后移展现出整齐坐在课桌后的多名小学生。 | 今日幼苗,明日栋梁。 | 4.87 |
| 10 | 全景 | ![]() | 怀旧感教室内,小学生背对着镜头听课,每人桌上都摆放着一个装有土壤和幼苗的小陶罐。 | 但不是所有的幼苗, | 2.40 |
| 11 | 中景 | ![]() | 一名男教师站在教室讲台前,情绪激动地挥舞着左手讲话,身后黑板上方贴着红色标语。 | 都能自然成长为祖国的栋梁之材。 | 4.43 |
| 12 | 特写 | ![]() | 俯视视角下,一张木质桌面上放着绿色封面的书、粉笔和园艺大剪刀,一只手将书带离画面。 | 1.37 | |
| 13 | 特写 | ![]() | 男子打开一本书,一棵立体的纸艺树从书中升起,整体色调柔和、具有故事感。 | 2.60 | |
| 14 | 近景 | ![]() | 教室内,一名小男孩坐在课桌前打哈欠,表情疲惫,随后闭口望向前方。 | 只有勤于修剪的, | 3.07 |
| 15 | 中景 | ![]() | 男教师站在教室黑板前,右手举起一把巨大的木柄修枝剪,表情严肃。 | 方能成材。 | 1.87 |
| 16 | 中景 | ![]() | 教室内,一名小男孩低头在课桌上玩弹珠,男老师发现后径直走向男孩。 | 嘿!干什么呢?上课都不看黑板,还能干嘛。 | 7.43 |
| 17 | 近景 | ![]() | 小男孩坐在课桌前正对着镜头,眼神迷茫且疲惫,背景是模糊的教室环境。 | 一门心思想玩呗。 | 2.10 |
| 18 | 中景 | ![]() | 室内,小男孩专注且略带沉思地看向前方,窗外有两个小伙伴探出头来。 | 出来玩啊! | 2.33 |
| 19 | 中景 | ![]() | 小男孩低头看着作业本,听到声音后疑惑地停下动作,然后迅速转头露出惊喜的笑容。 | 2.23 | |
| 20 | 中景 | ![]() | 小男孩起身推开椅子向窗边走去,窗外有两个小伙伴在向他招手。 | 2.17 | |
| 21 | 中景 | ![]() 长镜头 | 小男孩试图从窗台爬进屋后坐到书桌前写作业,母亲走进画面开始严肃地训话。 | 爸爸妈妈都是普树, | 15.50 |
| 22 | 近景 | ![]() | 母亲双手扶着男孩的肩膀对他叮嘱,神情严肃且带着期望。 | 但是我们希望你呀,可以长成最拔尖儿的树。 | 9.43 |
| 23 | 近景 | ![]() | 男孩坐在桌前,抬头望向前方,表情局促,身后站着母亲。 | 能不能答应妈妈? | 4.40 |
| 24 | 近景 | ![]() | 镜头从前景的真实盆栽上移,对焦到背景墙上的结婚照。 | 能不能? | 2.57 |
| 25 | 中景 | ![]() 长镜头 | 男子在荒原低头看着脚下的地面,原地转身一圈,然后整理衣服下摆。 | 不能吧。都光合作用那么久了,怎么还不长呢。你是不是怪我修剪太狠了,所以给我闹情绪? | 15.47 |
| 26 | 中景 | ![]() | 男子蹲在一棵苍劲的盆景旁,伸出手轻抚盆景枝叶,似乎在对话。 | 当时要不是我剪掉了你冒尖的歪心思,你后来也长不成尖子树啊。 | 9.77 |
| 27 | 特写 | ![]() | 桌面上,一部金属质感的索尼随身听正在运行,磁带缓缓转动。 | 2.50 | |
| 28 | 中景 | ![]() | 教室内,男生坐在课桌前,右手捏着一个黑色的小物件放在眼前仔细端详。 | 4.07 | |
| 29 | 近景 | ![]() | 女学生看着手中的物件,神情专注,前景是另一名学生的背影侧脸。 | 要不要一起浇浇水啊? | 1.43 |
| 30 | 近景 | ![]() | 男生戴着耳机侧身坐着,微笑着看向镜头右侧的人物。 | 1.67 | |
| 31 | 近景 | ![]() | 两人手共同拿着耳机,女生抬头露出灿烂的微笑并望向侧前方。 | 3.63 | |
| 32 | 近景 | ![]() | 男生戴着耳机,侧身对着镜头露出灿烂的微笑,课桌上有盆景。 | 1.43 | |
| 33 | 中景 | ![]() | 教室内,两名中学生并肩而坐,男生戴着耳机侧头与女生交谈。 | 2.30 | |
| 34 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 镜头向后拉开,展现教室环境,两名学生坐在课桌前,桌上有盆栽。 | 1.23 | |
| 35 | 近景 | ![]() | 女学生逐渐转脸正对镜头,眼神略微偏移,神情认真且带有思考。 | 我未来可是要力争保送,成为985 211双一流树。 | 3.83 |
| 36 | 近景 | ![]() | 男生缓慢抬起头向斜后方望去,眼神中流露出若有所思的神情。 | 0.90 | |
| 37 | 特写 | ![]() | 室内,有人正用粉色剪刀将茂密的绿色盆栽修剪成心形。 | 0.83 | |
| 38 | 近景 | ![]() | 女生拿着剪刀一边说话一边看向手中的剪刀,随后低头,焦点转移至花朵。 | 我可不想节外生枝。 | 6.70 |
| 39 | 近景 | ![]() | 男生戴着有线耳机,神情专注且略带忧郁,微微低头视线向下。 | 1.67 | |
| 40 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 中学生在室内专注地修剪一盆松树盆栽,一边修剪一边自言自语。 | 叫你每天胡思乱想,叫你每天胡思乱想,看我怎么修理你,树不修,不成材。 | 4.03 |
| 41 | 中景 | ![]() | 在光线昏暗的室内,青少年迅速抱起书架上的一叠磁带并匆忙转身。 | 1.27 | |
| 42 | 全景 | ![]() | 少年蹲在放满旧物的纸箱前,整理纸箱内的怀旧物品。 | 2.43 | |
| 43 | 远景 | ![]() | 青少年蹲在地板上,从纸箱里拿起一双白色球鞋查看后放下。 | 1.23 | |
| 44 | 中景 | ![]() | 男生背对镜头蹲下整理纸箱,纸箱内有各种带有怀旧感的杂物。 | 1.83 | |
| 45 | 中景 | ![]() | 光线昏暗的室内,一人蹲在地上用胶带为牛皮纸箱封口。 | 0.90 | |
| 46 | 中景 | ![]() | 年轻人将纸盒放入衣柜并关上,看着镜中神情凝重的自己。 | 3.50 | |
| 47 | 特写 | ![]() | 书桌上,一只手正在习题册和纸张上书写数学公式和绘制几何图形。 | 2.53 | |
| 48 | 特写 | ![]() | 老旧航空仪表表面布满灰尘,零件或碎屑在仪表盘前飞散而过。 | 1.47 | |
| 49 | 特写 | ![]() | 昏黄灯光下,书堆上立着装有绿色液体的小瓶,一人俯身靠近桌面。 | 2.10 | |
| 50 | 特写 | ![]() | 昏暗室内,男生低头闭眼,表情压抑,随后用双手捂住脸部。 | 1.60 | |
| 51 | 中景 | ![]() | 短发青年弯腰俯在搪瓷脸盆前洗脸,抬起头时眼神疲惫而专注。 | 2.67 | |
| 52 | 多景别 | ![]() | 少年捧着红色封面的书在灯光下朗读,桌上有金色奖杯和台灯。 | My tree has a dream that one day it will... | 2.67 |
| 53 | 多景别 | ![]() | 少年躺在床上,抱着《疯狂英语900句》闭目休息,背景是格纹床品。 | abandon | 4.53 |
| 54 | 远景 | ![]() | 登山者沿着云雾缭绕的高原山脉山脊向上行走,展现自然中的渺小感。 | 三年的挑灯夜战,终于迎来了一片光明。 | 4.10 |
| 55 | 近景 | ![]() | 戴博士帽的年长男性将带有“优秀毕业生”文字的绶带挂在盆景树上。 | 让我们恭喜这棵 | 3.20 |
| 56 | 近景 | ![]() | 毕业典礼上,戴着学士帽的年长男性手持带缎带的盆栽发表讲话。 | 考进常青藤的树。 | 2.40 |
| 57 | 中景 | ![]() | 讲台前,年长男性在毕业典礼上发言,讲台上摆放着盆栽。 | 它即将浇浇太平洋对面的水, | 4.77 |
| 58 | 近景 | ![]() | 年长者神情激动地演讲,右前方有一盆挂着“优秀毕业生”丝带的盆景。 | 镀镀西半球的金色阳光, | 4.33 |
| 59 | 全景 | ![]() | 毕业典礼舞台全景,男士在讲台后发言,教职工和学生站在两侧。 | 做天之骄树。 | 2.80 |
| 60 | 远景 | ![]() | 大礼堂舞台上,学生和教职人员排队站立,台下学生抛起学位帽欢呼。 | 1.43 | |
| 61 | 近景 | ![]() | 挂着丝带的盆景周围,穿着学士服的人群在热烈鼓掌、欢呼。 | 4.17 | |
| 62 | 多景别 | ![]() | 男子在群山中站起,双手托举盆景轻放在岩石高处,表情专注。 | 后来你进入职场,一路遥遥领先, | 3.50 |
| 63 | 中景 | ![]() | 男子高举盆景,镜头下摇露出他仰望天空大笑的侧脸,蓝天背景。 | 无树匹敌! | 1.50 |
| 64 | 远景 | ![]() | 男子站在岩石顶端托举幼苗,身形渺小,背景是群山和翻滚的白云。 | 4.10 | |
| 65 | 特写 | ![]() | 穿着白衬衫的人抱着挂有工作证的松树盆栽在办公区移动。 | 作为新树, | 2.17 |
| 66 | 远景 | ![]() | 俯拍现代办公室,白衬衫男士走过通道,员工在工位工作。 | 0.97 | |
| 67 | 中景 | ![]() | 一只手操作咖啡吊瓶向工位桌面上的盆栽输液,盆栽挂着工作证。 | 面对再挑战的需求, | 2.73 |
| 68 | 近景 | ![]() | 办公桌上,盆景挂着证件照,电脑显示器上显示着述职报告页面。 | 你总是想方设法拿到结果。 | 1.13 |
| 69 | 近景 | ![]() | 蓝色衬衫男子捧着挂有“主管”卡片的盆栽放下,背景墙显示P7字样。 | 2.73 | |
| 70 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切画面,展示挂着输液管的冰美式、修剪盆景动作及经理工牌。 | 咱们俩配合默契, | 1.97 |
| 71 | 特写 | ![]() | 银色的修枝剪修剪茂密的绿色针叶植株的特写。 | 你枝繁叶茂,我修剪得当。 | 1.77 |
| 72 | 特写 | ![]() | 俯拍带有“总监”工牌的盆栽,咖啡杯通过软管向盆栽输液。 | 一门心思拼业绩, | 0.83 |
| 73 | 中景 | ![]() | 一人侧身搬运盆景经过后电梯门闭合,露出带字母数字的标识。 | 1.53 | |
| 74 | 中景 | ![]() | 镜头上移展示盆栽,背景电梯上方出现醒目的立体字样P11。 | 一年一层 | 1.40 |
| 75 | 中景 | ![]() | 一人从盆景旁经过,背景墙面中心有大型字母数字组合标识。 | 地往上爬。 | 1.57 |
| 76 | 中景 | ![]() | 西装男士在办公桌前小心搬动挂着工牌的银灰色陶罐盆景。 | 从铜盆到银盆, | 0.73 |
| 77 | 近景 | ![]() | 西装男士身旁放着红酒瓶,镜头左移展现盆栽上副总裁职位职员证。 | 到金盆, | 1.13 |
| 78 | 大特写 | ![]() | 一双拿修枝剪的手细心修剪造型盆栽的特写,背景有虚化光斑。 | 0.87 | |
| 79 | 特写 | ![]() | 深蓝色西装的人左手持修枝剪修剪盆景树的动作。 | 0.70 | |
| 80 | 中景 | ![]() | 黑色西装人摆弄挂着“合伙人”员工证的盆景,背景显露P99字样。 | 直到成为公司的摇钱树。 | 2.23 |
| 81 | 中景 | ![]() | 穿着西装的手臂搬着盆栽放在摆有工作牌和公文包的办公桌上。 | 0.93 | |
| 82 | 中景 | ![]() | 西装男子背对镜头望向窗外城市远景,左侧盆栽悬挂茶壶。 | 1.60 | |
| 83 | 全景 | ![]() | 西装男子俯瞰城市,摄影师在简易摄影白幕前对盆栽树进行拍摄。 | 拍杂志,成为了风云树。 | 1.87 |
| 84 | 多景别 | ![]() | 展示盆栽合成《TREEBES 树布斯》杂志封面图的修图软件操作过程。 | 2.97 | |
| 85 | 中景 | ![]() | 一只穿着西装的手从报刊架上取走了一本《TREEBES 树布斯》杂志。 | 他是 | 1.73 |
| 86 | 全景 | ![]() | 老教师在讲台前站立,台下身穿校服的学生背对镜头。 | 我带过 | 0.90 |
| 87 | 中景 | ![]() | 讲台前的老师面带微笑,向镜头展示《TREEBES》杂志。 | 最优秀的树。 | 2.10 |
| 88 | 中景 | ![]() | 中年女性在签售会现场举起新书向等待的读者和记者展示。 | 我的育树心得呀,都写在这本书里面了。 | 2.90 |
| 89 | 多景别 | ![]() | 女性在会议室内通话,镜头推向桌上杂志,其他职员在走动。 | 恭喜啊老同学,终于成了顶尖树。 | 5.83 |
| 90 | 远景 | ![]() | 背着行囊的男子蹲在山间的溪流边,用手触碰清澈的溪水,旁边有盆栽。 | 就这样我们做到让所有人满意, | 3.63 |
| 91 | 中景 | ![]() 长镜头 | 男子在溪流边蹲下,看着植物低语,随后抬头望向远方沉思。 | 你怎么就突然不长了呢?会好起来的,我们一起找方向。 | 19.47 |
| 92 | 中景 | ![]() | 浅滩岸边放置着两个插满野花的陶罐容器,溪水拍打着石块。 | 3.27 | |
| 93 | 中景 | ![]() | 穿着冲锋衣的男子坐在山野间,深沉地转头看向斜上方。 | 你看,连它都能生长,你也可以的。 | 8.43 |
| 94 | 全景 | ![]() | 一盆盆景在湍急的浅色河流中随波漂流向远方,背景是险峻岩壁。 | 哎!我们说好了一起找方向的, | 3.63 |
| 95 | 中景 | ![]() | 男子在峡谷中焦急地呼喊并向上方走去。 | 你怎么自己走了呀? | 3.10 |
| 96 | 远景 | ![]() | 浅蓝色的河流在荒凉峡谷中蜿蜒,河道中遍布鹅卵石和玛尼堆。 | 2.67 | |
| 97 | 远景 | ![]() 长镜头 | 骑行男子停下摩托车,走向河岸边泥地上的盆景观察。 | 10.10 | |
| 98 | 中景 | ![]() | 男子低头专注地触摸地面上的植物,背景是黄昏中的山脉和河流。 | 7.40 | |
| 99 | 特写 | ![]() | 侧翻的破损花盆落在湿润泥地上,植物根系外露,一只手伸向根部。 | 4.60 | |
| 100 | 近景 | ![]() | 男子注视地上的植物,镜头推进时其脸部虚化,前景植物清晰。 | 5.80 | |
| 101 | 远景 | ![]() | 湍急的浅蓝色溪流在荒凉山谷的乱石滩中穿行,天空阴沉。 | 3.07 | |
| 102 | 中景 | ![]() | 低角度鱼眼视角下,一株绿植伸向湍急的河面。 | 1.37 | |
| 103 | 特写 | ![]() | 男子神情凝重地注视远方,背景是模糊的山脉和蓝调天空。 | 1.67 | |
| 104 | 远景 | ![]() | 低角度镜头贴近水面,在荒凉峡谷的河流中快速向前推进。 | 1.43 | |
| 105 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 镜头俯冲穿过溪流上树枝的缝隙并翻转没入水中,画面转黑。 | 3.70 | |
| 106 | 中景 | ![]() | 水下视角中,一个带有植物的花盆从水面坠落激起气泡下沉。 | 4.90 | |
| 107 | 特写 | ![]() | 破损的花盆带着根系落在水下鹅卵石上,水面产生气泡飞溅。 | 2.50 | |
| 108 | 全景 | ![]() | 教室内,男老师在讲台前激动地讲话,学生背对镜头。 | 1.23 | |
| 109 | 特写 | ![]() | 一只手将剪刀放入木质书桌上装有铅笔和弹珠的文具盒中。 | 1.60 | |
| 110 | 中景 | ![]() | 小男孩在教室内站起身,面带微笑对前方说话。 | 如果不修剪的话,会不会变成很酷的爆炸头树? | 7.90 |
| 111 | 近景 | ![]() | 小女孩坐在课桌前大声呐喊,背景可见其他学生和盆栽。 | 哈! | 0.83 |
| 112 | 近景 | ![]() | 教室里,小女孩和小男孩先后露出兴奋惊喜的神情望向斜上方。 | 0.97 | |
| 113 | 近景 | ![]() | 小男孩专心地捏着盆栽枝条,镜头由脸部焦点切换至前景植物。 | 4.17 | |
| 114 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 男孩在院落呼喊玩耍,躲藏后举起竹篮露出调皮笑容。 | 你妈回来了!人呢?去哪儿野去了? | 10.93 |
| 115 | 全景 | ![]() | 穿校服的中年男子在书房全神贯注地看着松树盆栽,氛围怀旧。 | 1.37 | |
| 116 | 大特写 | ![]() | 年轻男性的侧脸大特写,眼神变化,带有歌词字幕和音符。 | 1.90 | |
| 117 | 近景 | ![]() | 中学生对着梳妆镜整理仪表,看着票券露出开心笑容。 | 8.83 | |
| 118 | 近景 | ![]() | 男子在户外山地严峻地望着侧前方,背景是群山和晨昏天空。 | 2.40 | |
| 119 | 特写 | ![]() | 焦点从长者的脸部特写切换至前景的绿植,画面带有排版文字。 | 2.47 | |
| 120 | 特写 | ![]() | 学生调整盆栽丝带,镜头上移离开盆栽至墙上校徽处。 | 3.23 | |
| 121 | 特写 | ![]() | 西装男子修剪盆栽后用手轻托枝叶,背景是城市远景。 | 8.23 | |
| 122 | 中景 | ![]() | 男生坐在教室书桌前托腮沉思,夕阳光透过窗户洒落。 | 2.93 | |
| 123 | 中景 | ![]() | 小男孩手里拿着植物枝条,在复古室内侧头思索。 | 3.67 | |
| 124 | 近景 | ![]() | 男子在荒野环境中若有所思地眺望远方。 | 2.17 | |
| 125 | 远景 | ![]() | 荒野山谷清晨,破损盆景旁是露营帐篷,男子蹲在帐篷旁。 | 3.63 | |
| 126 | 中景 | ![]() | 帐篷内男子平躺凝视上方,营地灯散发着温暖的光。 | 7.77 | |
| 127 | 特写 | ![]() | 树叶和枝干的光影投射在温暖的帐篷内壁上。 | 4.83 | |
| 128 | 中景 | ![]() | 男子在帐篷内平躺深思,嘴角露出微笑。 | 4.77 | |
| 129 | 空镜 | ![]() | 全黑背景上手写体标题文字逐渐淡出。 | 4.17 | |
| 130 | 中景 | ![]() | 骑摩托车的男子在草原山谷中停下,回头注视着高处。 | 6.93 | |
| 131 | 远景 | ![]() 长镜头 | 摩托车向远山驶去,随后叠化切换至沙漠中的干枯大树。 | 16.77 | |
| 132 | 远景 | ![]() | 歪斜生长的老树立在荒原上,夕阳下投射出影子。 | 3.77 | |
| 133 | 远景 | ![]() | 粗壮古老的大树屹立在薄雾笼罩的山丘枯草地中。 | 3.80 | |
| 134 | 远景 | ![]() | 形状奇特的大树伫立在浓雾弥漫的山坡上。 | 3.83 | |
| 135 | 远景 | ![]() | 稀树草原上一棵孤独的大树矗立,长草随风摇曳。 | 3.80 | |
| 136 | 远景 | ![]() | 茂密大树下,绵羊在宁静的山丘草原上觅食。 | 3.80 | |
| 137 | 远景 | ![]() | 金合欢树孤独地矗立在非洲草原上,影子拉长。 | 3.80 | |
| 138 | 远景 | ![]() | 云雾萦绕的深蓝色群山中矗立着一棵繁茂大树,显露峭壁。 | 3.80 | |
| 139 | 远景 | ![]() | 孤独的绿树在沙漠中逆光而立,阳光穿过树冠形成星芒。 | 3.83 | |
| 140 | 远景 | ![]() | 孤树生长在湖泊中,背景是延绵雪山和多云天空。 | 3.80 | |
| 141 | 远景 | ![]() | 晨雾中高大的常绿乔木透出丁达尔效应阳光,随后转为品牌Logo。 | 5.63 |












































































































































