共43个镜头，该分镜由光厂AI自动生成

镜号	景别	参考图	画面内容	台词/旁白	时长(秒)
1	全景		画面中心为一个穿着红色米老鼠图案短袖T恤的小男孩，他背对着镜头坐在一张蓝白色学习椅上，正在窗前的木质书桌上写字。	我没有什么伟大梦想	2.60
2	特写		垂直俯拍视角下，小男孩趴在浅蓝色的书桌前，他左手按住纸张边缘，右手握笔在夹板上的田字格本子上写字。		1.60
3	特写		小男孩侧对镜头低头专注地写字或看书。画面背景模糊，以黄色调为主。小男孩在镜头中逐渐抬头，露出面部轮廓。	能把字写好	1.70
4	特写		小男孩用特殊姿势握着铅笔，正在田字格练习本上努力写字。练习本被夹在黄色的木质写字板上。	像其他小朋友一样	4.43
5	近景		画面正中央是一盆繁茂的白掌类绿植，叶片翠绿且带有水珠感，植物栽种在白色花盆中。		2.47
6	近景		在一个户外的阳台或庭院中，一排五颜六色的儿童衣物悬挂在晾衣架上。衣物在微风中轻微摆动。	这样我就很快乐	2.43
7	中景		一名戴着红色安全帽的母亲正骑着电动车，戴着红色头盔的小男孩坐在后座，躲在母亲身后露出灿烂的笑容。		3.50
8	全景		在一个略带坡度的市井街巷中，多个行人往来。小男孩穿着橙色上衣在跑动，充满生活气息的日常社区环境。	我的生活也很简单	4.20
9	全景		母亲拉着穿着橙色卫衣的小男孩在巷子里往前走，小男孩左手提着一袋青菜。		2.30
10	全景		在一条生活气息浓厚的街道边，母亲和小男孩正并肩在路边行走交谈。小男孩手里提着一袋青菜。	有一个幸福温暖的家	3.40
11	中景		在室内厨房阳台区域，小男孩背对镜头站在水槽前，低头摆弄手中的小物件，动作显得专注。		1.40
12	特写		在室内厨房环境中，一双湿润的手正在用力掰断一根长条状的绿色长豆角。		1.73
13	特写		在一个不锈钢盆中，盛有清澈的水，水面上漂浮着若干段切好的嫩绿色长豆角，以及几颗深色的调料颗粒。	即使面对困难	0.93
14	近景		小男孩侧脸特写。他在做某些动作，头部和身体有轻微的晃动，表情认真。		2.03
15	全景		在明亮的居家室内环境里，靠近阳台的地面上，小男孩和母亲相对而坐，正在进行手势交流。		1.37
16	特写		室内背景模糊，画面左侧和右侧各出现一只手，正在进行猜拳游戏，两只手都比出了剪刀的手势。		1.00
17	特写		在明亮的室内地面上，一排彩色的人形塑料积木手拉手围成半圈。背景中小男孩和另一名孩子正蹲坐在地上玩耍。	我也不害怕	1.17
18	特写		母亲的面部特写，她正对着镜头右侧方向说话，表情从略带紧绷转为放松并露出一丝微笑，眼神坚定。		1.50
19	近景		小男孩在室内光线柔和的环境中开心地大笑。男孩闭着眼睛，张开嘴巴露出牙齿，表情纯真灿烂。		2.07
20	全景		在一间杂乱的摩托车维修店门前，上方悬挂着红灯笼。父亲坐在小木凳上仰头喝水，母亲蹲下身子观察地上的金属盆。		1.77
21	近景		戴着半框眼镜的父亲位于画面中心。他最初低头沉思，随后抬头看向侧前方并露出微笑，似乎正在与人交谈。	因为他们不断给我勇气	3.17
22	中景		在一个堆放着杂物的室内空间，父亲蹲下身子，面带微笑地伸手轻抚背着蓝色大书包的小男孩，随后紧紧拥抱他。		3.13
23	远景		一家三口趴在开满红色花朵的木质围栏旁，背景是茂密的绿色树林。母亲抬起手指向斜上方，小男孩和父亲顺着她指的方向抬头观看。		3.73
24	全景		在户外公园的步道上，一家三口正在散步。父母合力将小男孩拎起，小男孩双脚离地，脸上露出灿烂的笑容。		4.30
25	中景		在一个教室内，一群孩子正在各自的课桌前学习。前景中小男孩正全神贯注地在画册上用马克笔涂色。	我也有个小小的梦想	3.00
26	特写		室内环境中，一名孩子的手正握着彩色画笔在画本上涂色，孩子另一只手按在画本边缘。		1.27
27	近景		画面前景中心是小男孩，他正低着头神情专注地看着桌面进行手工。室内光线柔和，上方有明显的点状光源。		1.70
28	特写		俯视视角下，一个小女孩正坐在课桌前，在画本上给一只大象图案涂色；大象已被涂成彩色。	希望能有一天	2.33
29	全景		在室内康复中心，穿着粉色短袖的女孩和小男孩分别坐在粉红色的塑料圆凳上，两人面对面坐着交谈。		1.43
30	近景		小女孩在强烈的逆光背景下，侧对镜头，她正缓缓举起右手挡在眼前，试图遮住直射的亮光。	我也能踏上	0.97
31	特写		画面左侧是一只抬起的手掌，另一只手从画面右侧伸入并与其击掌。伴有明亮的圆形光斑。		1.70
32	全景		室内康复室内，女性老师跪坐在紫色垫子上，正在辅助小男孩进行支撑训练，双手托住男孩的腰腹部。	那条向往已久的路	2.23
33	全景		在室内康复训练室，小男孩在老师的辅助下趴在粉色泡沫垫上进行核心支撑训练，尝试将地上的彩色积木投入桶中。		1.87
34	特写		粉色泡沫地垫上散落着积木。一只孩童的手进入画面，抓起其中一块紫色的半圆型积木。		1.47
35	中景		在室内环境中，小男孩正在伸手从红色盖子桶里拿取木质积木块。大人双手扶在男孩的肩膀上辅助他。		1.53
36	特写		画面展示了一个圆柱形木桶，内部装满了五颜六色的各式积木。一只模糊的手快速掠过。		1.70
37	全景		室内教室环境中，小男孩站在蓝色储物柜前，佩戴着头戴式麦克风，闭着眼睛仰头大声朗读或歌唱。	我相信努力就会实现梦想	2.50
38	中景		教室内，老师拿着绘本《我的情绪小怪兽》。小男孩背对镜头坐在桌前，伸出手指触摸绘本上的图案。		1.10
39	全景		室内教室环境中，老师背对镜头站立给孩子们授课。小男孩正抬头注视着她，身旁有其他学生听讲。		1.13
40	特写		画面中是一双孩子的手正在翻阅一本绘本，书页上绘有彩色线条涂鸦的怪兽形象和简笔画小人。		1.13
41	近景		在教室内，小男孩坐在前排仰着头开怀大笑，露出牙齿，神情极其兴奋且欢快。		2.57
42	近景		穿着浅绿色短袖T恤的孩子背对镜头在走廊内向前小跑，T恤背面印有一起向未来的标志。	未来也是可以改变的	5.20
43	航拍		高空俯瞰晨雾中的城市景观。中景是密集的住宅楼群。画面中央出现蚂蚁庄园与中国残疾人福利基金会的联合标志。		8.20