共208个镜头，该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 远景 |  长镜头 | 画面从全黑淡入，展示一栋具有欧式风格的浅色多层教学楼，带有尖顶拱窗，周围有茂密的绿树遮挡，呈现出宁静的校园氛围。 | 11.70 | |
| 2 | 特写 |  长镜头 | 一双修剪整齐的手捧着印有“CLASS SONG”字样的乐谱册，乐谱上有手写修改痕迹。人物身穿浅灰色开衫，露出珍珠项链一角，背景有昏暗暖光散景并显露书籍。 | 这首歌已经传唱了一个多世纪，市三女初在那个时候，是还未合并的圣玛利亚女校和中西女塾。 | 23.47 |
| 3 | 大特写 |  | 一位佩戴圆框眼镜的老奶奶侧脸大特写，她紧闭双眼，表情庄重且带有思索感，背景为极浅景深的暖色光点。 | 从最初的艰苦办学 | 2.80 |
| 4 | 全景 |  | 一张泛旧的黑白照片，展示约二十位身着旗袍或中式上衣的年轻女性，分两排在带有柱廊的西式建筑前合影，神情肃穆或微带笑意。 | 1.97 | |
| 5 | 全景 |  | 一张历史悠久的黑白合影，多名身着中式旗袍的女生在西式玻璃大门前排排坐立合影，中间女生手持隐约带字的三角旗。 | 到闻名遐迩的贵族女校 | 1.77 |
| 6 | 特写 |  | 昏暗室内，一本翻开的书籍位于画面中心，展示印有老旧合影的页面。旁边堆叠着几本书，左侧点燃着一支白色蜡烛，背景模糊可见另一烛火。 | 1.90 | |
| 7 | 特写 |  | 斜后方视角，人物正翻阅置于木质桌面的老相册。相册上印有女性黑白人像、中文姓名及拼音，旁边堆着书籍。 | 再到如今上海的一座特色女初 | 3.17 |
| 8 | 特写 |  | 在昏暗柔和的光线下，老奶奶的食指轻抚书页上的一张老照片，前景点缀着模糊的烛光，背景隐约可见沙发。 | 2.23 | |
| 9 | 特写 |  | 桌面特写，一本印有建筑图案封面的书籍斜靠在成叠的书上，两侧各有一支明亮的白色圆柱形点燃蜡烛，背景模糊。 | 战乱中成长 | 1.90 |
| 10 | 全景 |  | 室内墙面上整齐挂满了杰出女性的肖像照与简介牌，镜头向右平移展示多位女性风采，背景为白色纹理墙。 | 改革中奋进，走出了许多令人尊敬的女性 | 8.90 |
| 11 | 近景 |  | 戴着眼镜、配戴珍珠项链的老奶奶低头看后缓慢抬头望向前方，嘴角微扬露出温和微笑。背景为柔和光线下的欧式皮质沙发背。 | 你听 | 3.37 |
| 12 | 远景 |  | 室内深色窗框视角向外望去，一座覆有绿色攀缘植物的浅灰色欧式塔楼位于中心，背景有红色屋顶建筑和高楼。 | 鸟鸣，和读书声 | 3.40 |
| 13 | 远景 |  | 透过虚化的绿色叶片和粗壮树干，镜头右移展现远处的欧式风格浅色外墙教学楼，四周绿树环绕。 | 2.80 | |
| 14 | 中景 |  | 林荫道上，一群穿着蓝白相间水手服、戴着红领巾的女生欢快奔跑，部分手拉手，笑容灿烂。 | 你看，那些孩子自信活泼的笑容 | 6.33 |
| 15 | 近景 |  | 一群身穿水手服的学生在室内专注地张口合唱，光线柔和产生丁达尔效应，背景彩色装饰模糊，氛围温暖神圣。 | 率真，独立，关爱 | 5.37 |
| 16 | 中景 |  | 室内逆光环境中，佩戴珍珠项链的老奶奶背对镜头而立，正视前方透着亮黄光线、图案复杂的彩色花窗。 | 优雅 | 2.97 |
| 17 | 中景 |  | 欧式建筑内部，三扇带有对称几何与花卉图案的彩色玻璃花窗居中，阳光透过玻璃柔和射入，镜头上移展示尖顶细节。 | 岁月流转，这座历史深处走来的女校 | 4.17 |
| 18 | 特写 |  | 戴着圆框眼镜的老奶奶侧脸特写，神情祥和微昂着头，背景在大光圈下呈现极浅景深，透出模糊温暖的彩色光斑。 | 带着她固有的特质，重新寻找着自己的青春 | 8.77 |
| 19 | 近景 |  | 室内一群女生站立合唱，前排短发和扎马尾的女生神情投入，背景可见模糊的人群与彩绘玻璃窗。 | 2011年 | 3.23 |
| 20 | 全景 |  | 室内礼堂中，多名穿着各异的教师站在台阶上齐声合唱，背景是带有彩色玻璃窗的墙面，前方有长条座椅靠背。 | 市三女初的新一代老师们 | 3.60 |
| 21 | 特写 |  | 带有白色“S”字母的紫红色圆形校徽特写，外圈印有英文校名，背景是米黄色竖条纹幕布，画面渐暗转场。 | 在革新之路上，再一次出发 | 4.23 |
| 22 | 特写 |  | 昏暗室内，一双穿着黑裤子和黑皮鞋的腿向着光亮处走去，木地板上映出人物走动的倒影剪影。 | 中国目前为止整个的一个教育状况 | 3.83 |
| 23 | 全景 |  | 透过打开的黑框窗户望见红顶米墙的欧式建筑与庭院绿植，焦点由远及近转移至前景窗框上，背景随之虚化。 | 还是一种应试教育的这样一种方式 | 4.90 |
| 24 | 中景 |  | 一名身穿深色衬衫与棕色西装、戴眼镜的中年男子在偏暗教室内对着镜头讲话，背景虚化可见成排座椅。 | 本来教育承担着教书加育人的双重任务 | 4.87 |
| 25 | 特写 |  | 在柔和光线下，右手握着毛笔在翻开的笔记本上书写有力的黑色文字，背景简单聚焦书写动作。 | 但目前很多的教育方式，仅仅注重了选拔性 | 3.40 |
| 26 | 大特写 |  | 大特写展现一名戴无框眼镜人物的侧脸，镜片反射微光，后方紧挨着另一名佩戴眼镜的人物，处于暗调环境。 | 2.17 | |
| 27 | 特写 |  | 书架一角整齐排列着泛黄带有字迹的书籍，右侧放置一盆紫黄相间的干花，柔和侧逆光照入呈现怀旧影调。 | 市三曾经非常辉煌 | 3.50 |
| 28 | 近景 |  | 戴眼镜的中年男子低头凝视手中文件，侧脸轮廓在窗户透入的自然背光下形成逆光光晕，神情沉思。 | 有这么多的社会资源，还有校友资源 | 3.60 |
| 29 | 大特写 |  | 手持毛笔的特写，手指纹理清晰，笔尖正点在白纸上准备书写，桌面反射着手与笔的倒影，光影沉稳。 | 我们既要让每个学生学得好，还要成长得好 | 4.90 |
| 30 | 特写 |  | 一只男性的手握黑色毛笔，在带有精美花纹边框的宣纸上稳健地写下一个繁体“雅”字。 | 我们去思考，什么是真正意义上的教育 | 3.63 |
| 31 | 中景 |  | 明亮办公室内，黑西装男子坐在桌前翻看笔记本，随后放下笔，右手扶镜框望向窗外绿树沉思。 | 什么是真正的女校教育。所以针对这样两个重大的问题，我们开始思考布局，学校的课改 | 8.80 |
| 32 | 特写 |  | 书桌特写，镜头左移，焦点从右侧带盖茶杯转移到横放的黑色钢笔上，画面逐渐变暗至全黑。 | 我们到底往哪里走 | 5.57 |
| 33 | 特写 |  | 低角度视角，空旷瓷砖地面上，一双穿黑长袜和黑平底鞋的腿从右侧快速跑向远处虚化的绿色植被。 | 0.87 | |
| 34 | 近景 |  | 穿着水手服和红领巾的年轻女生在茂密的绿色树林中面带微笑向前奔跑，阳光透过树叶洒落光斑。 | 0.53 | |
| 35 | 中景 |  | 阳光下，扎马尾穿白校服裙的女孩在林荫道上轻快慢跑，背景有绿树、欧式红顶建筑及远处高楼。 | 1.83 | |
| 36 | 多景别 |  快速剪辑 | 快速剪辑展现校园活动：女生在喷泉旁写生、短发女生奔跑、穿着蓝色队服的女生在操场进行棒球比赛。 | 3.40 | |
| 37 | 中景 |  | 棒球场上，穿红护具蓝队服的捕手稳稳接住飞来的球，右侧蓝白队服打击手挥棒落空，背景模糊。 | 1.47 | |
| 38 | 全景 |  | 草地球场上，一名穿水手服扎高马尾的女生向左快速奔跑，虚化的蓝衣橄榄球运动员在周遭穿梭。 | 0.80 | |
| 39 | 多景别 |  | 叠化镜头：女生跑向“十一楼”建筑，随后转至摆满彩色铅笔、剪刀、胶水和文具的整齐桌面。 | 今天我们上的这节立体包装呢 | 8.80 |
| 40 | 中景 |  | 戴眼镜的女老师站在布满卡通贴纸的蓝墙前，微笑着举起画有立方体展开图的淡黄卡纸并指着讲解。 | 它其实是属于一节数学课 | 1.57 |
| 41 | 中景 |  | 教室内，三名穿着水手服的女学生围坐课桌前专注于手中的手工操作，桌面放着彩笔与胶棒。 | 0.70 | |
| 42 | 特写 |  | 特写镜头，一名学生趴在桌上，一手按直尺一手握笔在粉色纸张上画线，旁边摆放彩色记号笔。 | 同学们参与到整个过程当中 | 1.03 |
| 43 | 近景 |  | 教室内，两名穿水手服的女生同桌学习，左侧戴眼镜女生正在书写，右侧女生低头注视，画面左侧叠印课程价值文字。 | 同学们参与到整个过程当中 | 0.83 |
| 44 | 全景 |  | 教室内，多名穿水手服女生分组围坐课桌进行手工讨论。一位戴眼镜的女老师俯身指导两名女生，背景有蓝底展示板。 | 把自己设计的平面展开图 | 1.07 |
| 45 | 特写 |  | 一名扎马尾的女孩和女老师正低头看着桌面上的物品，女孩面带专注微笑，左下方叠印课程价值文字。 | 1.43 | |
| 46 | 特写 |  | 逆光环境下，一名学生正在双手折叠长方体形状的小物件，镜头捕捉手部动作特写。 | 能够折合成一个长方体的样子 | 0.87 |
| 47 | 特写 |  | 一双手捧着白色纸质长方体盒子，举向窗外的逆光处，阳光透过盒子缝隙透射产生炫光。 | 0.90 | |
| 48 | 特写 |  | 桌面上放着彩笔、蓝色方盒和卡通不倒翁，一双手拿来一个浅粉色正方形纸质包装盒放置在桌面。 | 那么兴趣是最好的老师 | 1.63 |
| 49 | 特写 |  | 一只手正拿着白色粉笔在绿色黑板上书写几何角度符号和字母，背景为教室环境局部。 | 1.20 | |
| 50 | 中景 |  | 教室内，一名长发女生在黑板上书写“探寻数字黑洞”相关数学公式，下方带有白字标题与说明文字。 | 在这个过程当中提升了学生学习的兴趣 | 1.87 |
| 51 | 中景 |  | 戴眼镜、穿格纹衬衫的长发女老师坐在室内接受采访，背景虚化光线柔和。 | 也让她们更好的吸收了数学知识 | 1.93 |
| 52 | 中景 |  | 阳光洒入教室内，女老师微笑着坐在一群穿校服的女生中间，大家拿着书本愉快讨论。 | 1.17 | |
| 53 | 多景别 |  | 老师和两名女生在窗边交流后，叠化转场为一只手在小黑板上用白色粉笔画猫的特写。 | 最大的不一样其实就是 | 3.57 |
| 54 | 中景 |  | 长卷发女老师坐在充满童趣的室内空间接受访谈，背景贴有卡通剪纸，摆有小黑板和画架。 | “模拟”这两个字的引用 | 3.00 |
| 55 | 中景 |  | 教室内，长卷发女老师站在画有猫的黑板前向学生授课，学生们专注听讲，画面左侧叠印课程介绍文案。 | 因为她开始模拟社会上很多的不同的身份 | 4.30 |
| 56 | 中景 |  | 一名穿校服、系红领巾的女生在教室内站立发言，左下角叠印课程价值说明文字。 | 将流浪猫清查并集中到校园的一个角落 然后集中管理 | 3.57 |
| 57 | 中景 |  | 教室内，戴眼镜、扎马尾的女生站立发言，身后黑板写满字，周围学生注视着她。 | 有的学生她会非常的怕流浪猫 | 1.73 |
| 58 | 近景 |  | 扎辫子、系红领巾的女生在室内微笑着发言，背景是带波点图案的深色窗帘。 | 你不能够确定它会为什么掉池塘里了 卡在树上了 | 3.73 |
| 59 | 中景 |  | 戴眼镜、扎马尾的女生在教室内低头认真发言，左侧隐约可见其他学生与窗户。 | 我觉得应该请专业机构为流浪猫进行体检 | 2.30 |
| 60 | 特写 |  | 室内黑板上画有猫咪简笔画，右上角有强烈的自然光源形成光晕，左侧有模糊的人物侧脸。 | 1.03 | |
| 61 | 中景 |  | 教室内，长卷发女老师站在黑板前向两名戴眼镜的女生展示瓦楞纸箱猫窝模型。 | 这样可以帮助她换位思考 | 1.27 |
| 62 | 近景 |  | 长卷发女老师在装饰着猫咪主题画作和卡片的蓝墙前接受采访。 | 对她的社会责任感 | 1.20 |
| 63 | 近景 |  | 长卷发女老师继续在布满装饰画和手工制品的蓝墙前接受采访，环境温馨。 | 是一个很好的培养 | 2.50 |
| 64 | 中景 |  | 几名穿校服的学生蹲在户外草地上，合力放置一个用瓦楞纸箱制作并配有栅栏装饰的猫窝。 | 3.13 | |
| 65 | 全景 |  | 五名穿水手服的女生蹲在草坪上，注视一只走向纸板猫窝的橘猫，其中一人伸手指向猫。 | 3.77 | |
| 66 | 近景 |  | 草坪上，橘猫正低头吃白色圆盘里的食物，画面两侧各有一人蹲着，背景有纸箱猫窝。 | 2.47 | |
| 67 | 多景别 |  长镜头 | 橘猫在纸箱猫窝里探头，随后叠化转场至操场上，穿校服的学生们正在跑动并拉起蓝色布幔。 | 广播剧对于语文老师来说是陌生的 | 10.87 |
| 68 | 中景 |  | 长发女老师坐在户外长椅上面对镜头谈话，左侧叠印课程价值文字，背景绿意盎然。 | 它是一个戏剧的形式 这样学生可以在自主理解的基础上 改编课文成为剧本 自己编写台词 自己拟音 自己配乐 | 8.63 |
| 69 | 特写 |  | 室外草坪上，学生调试乐器支架，接着镜头下移展现双手用鼓棒敲击镲片。 | 1.33 | |
| 70 | 特写 |  | 户外草坪，画面中心是立式大鼓被有节奏击打，左侧露出一名穿百褶裙女生的腿部。 | 1.43 | |
| 71 | 近景 |  | 两名穿水手服的少女手持歌谱欢唱，随后镜头右移展现一名少女正在吹奏铜管乐器。 | 3.33 | |
| 72 | 特写 |  | 逆光环境下，扎双马尾的女孩举手遮阳，张开嘴巴像是呼喊，画面清新朦胧。 | 小小鲁国 又在出什么乱子 孤累了 休息 大王 现在战事危急 快下令吧 | 1.90 |
| 73 | 中景 |  | 户外绿意中，多名穿水手服的女生站着低头朗读手中的台词，镜头向右移动展现专注排练的场景。 | 8.27 | |
| 74 | 中景 |  | 三名穿水手服的女生在草坪上并排坐着，中间女生微笑看向镜头，左侧女生在耳语。 | 最起初在技术层面上是有难度的 | 4.27 |
| 75 | 中景 |  | 长发女老师坐在户外长椅上接受采访，背景是绿意盎然且虚化的校园树木。 | 校长还特意请了人民广播电台的专家 | 4.00 |
| 76 | 全景 |  | 草坪上，穿水手服的女学生练习管弦乐，老师站立观察，镜头左移展现更多坐着的学生。 | 来对我们的发声技巧 拟音技巧进行指导 | 4.17 |
| 77 | 中景 |  | 教室内，穿校服的女学生们整齐举着课本背对镜头朗读，左下角带有课程背景文字排版。 | 日暮苍山远 天寒白屋贫 柴门闻犬吠 风雪夜归人 | 5.23 |
| 78 | 近景 |  | 穿校服系红领巾的女孩专注朗读课本，左下角叠印课程价值说明文字，室内光线柔和。 | 3.33 | |
| 79 | 中景 |  | 女老师站在教室窗边，戴眼镜的女学生低头看书，前景有大幅度虚化遮挡，叠加课程价值文字。 | 1.87 | |
| 80 | 中景 |  | 仰视树冠，阳光穿透绿叶产生白光和光晕，左下角带有课程价值白色文字。 | 1.67 | |
| 81 | 特写 |  | 森林落叶地面上，多名学生的腿部跑过，阳光透射斑驳光影，左下角叠加文字列表。 | 2.20 | |
| 82 | 近景 |  | 户外树荫下，女老师微笑着看几名穿校服拿书朗读的女学生，阳光透过树叶洒落。 | 4.27 | |
| 83 | 特写 |  | 模拟沙漠造景中，一只变色龙正缓慢抬起右前肢，画面下方叠印科学小工坊课程说明。 | 1.67 | |
| 84 | 中景 |  | 温室环境中，穿制服的女学生背对镜头将标签固定在藤蔓植物上，左下角有课程说明文字。 | 2.47 | |
| 85 | 特写 |  | 女孩侧脸特写，专注观察身前植物，画面呈现自然光感及浅景深，主体伸手触碰植物。 | 1.93 | |
| 86 | 特写 |  | 室内无土栽培环境中，手部特写触摸管道中绿色生菜，背景隐约可见白色水管框架。 | 1.20 | |
| 87 | 中景 |  | 实验室内，女学生围观水培植物，女教师在侧讲解，学生们神情认真。 | 这都得益于学校 | 1.20 |
| 88 | 中景 |  | 穿着校服的女孩双手触碰带白边绿叶植物，仔细观察，身处布满室内植物的空间。 | 我们的课程希望能够培养学生的一种兴趣 | 3.80 |
| 89 | 全景 |  | 室内玻璃花房中，老师带领几名穿水手服的女生在雕像旁观察周围绿植。 | 激发她的一种探索的欲望 | 1.73 |
| 90 | 中景 |  | 穿深蓝色Polo衫的中年男子在办公室内接受采访，面带微笑，背景有百叶窗和透入的阳光。 | 比如说做彩色豆腐脑吧 | 1.93 |
| 91 | 全景 |  | 实验室内，男教师举量杯向穿校服的女生们演示，女生们手持实验器材专注听讲。 | 在学习了相关的蛋白 | 2.17 |
| 92 | 全景 |  | 实验室内，一群穿校服的学生坐在实验台前听课，前方视野聚焦实验演示。 | 质的知识之后呢 | 1.17 |
| 93 | 中景 |  | 男教师手持透明玻璃烧杯在阳光充足的教室中站立讲解，烧杯中盛有清澈液体。 | 课堂中有一个实际的应用 | 2.27 |
| 94 | 近景 |  | 实验室内，穿校服的女生专注化学实验，将烧杯中的液体倒入试管，背景其他学生也在操作。 | 2.07 | |
| 95 | 特写 |  | 穿水手服的女生低头专注实验操作，镜头透过玻璃杯拍摄产生虚化光斑。 | 1.27 | |
| 96 | 近景 |  | 女孩侧脸专注观察，后方虚化的男教师正将烧杯中橙色液体倒入试管。 | 爱美之心人皆有之 | 3.03 |
| 97 | 特写 |  | 手部特写，将烧杯中的橙色液体倒入透明量筒中，液面逐渐上升至刻度8。 | 学生们能够脑洞大开 | 2.00 |
| 98 | 特写 |  | 手持试管向烧杯内混浊液体中倒入橙色粘稠液体，背景可见实验课学生侧影。 | 非常有创意的加入一些自己喜欢的 | 2.33 |
| 99 | 特写 |  | 酒精灯在三脚架下燃烧，上方放置装有橙红色液体的烧杯加热。 | 的水果汁，蔬菜汁 | 1.50 |
| 100 | 特写 |  | 双手在木质案板上将柠檬切片，桌面上摆有黄瓜片、小西红柿等食材。 | 使得豆腐脑更加漂亮 | 3.83 |
| 101 | 特写 |  | 透明玻璃瓶盛装酸奶，上方手部撒入黄色碎屑配料，周边点缀切片水果。 | 1.57 | |
| 102 | 中景 |  | 铺着蓝白格子桌布的餐桌上，摆放多种果汁奶昔与配料酸奶，呈现健康早餐场景。 | 3.10 | |
| 103 | 全景 |  | 舞台上，一群穿白色校服衬衫的女学生并排进行欢快的舞蹈或戏剧表演。 | Bom Bom Chica Chica Ishita Limen | 3.13 |
| 104 | 中景 |  | 外籍女教师与中国女学生在教室内交流微笑，几名学生从前景快速跑过产生动态模糊。 | 我认为了NICE | 1.10 |
| 105 | 近景 |  | 穿校服的学生们坐在一起欢笑鼓掌，气氛活跃，随即开始低声耳语。 | 她应该是悦纳自我的自信的阳光的 | 2.87 |
| 106 | 特写 |  | 学生们围在黑板旁，其中一人用记号笔书写英文字母，互相协作。 | 张扬的 | 0.93 |
| 107 | 中景 |  | 教室内，一名学生举起写有英文单词的小黑板展示，背景同学们开怀大笑。 | 语言是心灵的窗户，所以用英语自信的表达 | 3.17 |
| 108 | 中景 |  | 室内，举着小黑板的女学生引发欢呼讨论，大家情绪高涨，指向不同方向。 | 表达，表达自己的思 | 1.40 |
| 109 | 近景 |  | 学生举着彩色粉笔书写的小黑板，大家在讨论中表现得积极兴奋。 | 自己的思想，表达她的 | 1.30 |
| 110 | 中景 |  | 一群女生带着笑容齐做手语动作，随着镜头左移，队形随之改变。 | 心灵那这就是我们一张名片 | 2.57 |
| 111 | 中景 |  | 戴珍珠项链的红衣短发女性面带微笑交谈，背景是深灰色布帘。 | 是三人的名片 | 1.17 |
| 112 | 全景 |  | 明亮教室内，女学生站在讲台进行英文PPT演讲，台下学生背对镜头听讲。 | Today my topic is amazing number | 3.13 |
| 113 | 中景 |  | 演讲女生指向身后的PPT投影屏幕，展示数据和图表，手势飞扬自信。 | important part of our lives 而每年的我们有很多 | 2.27 |
| 114 | 中景 |  | 红衣中年女教师站在白板前面带微笑，面向穿着校服的学生们。 | 很多的互访活动，学生在这些活动中 | 2.77 |
| 115 | 中景 |  | 演讲女学生佩戴麦克风指向前方，身后其他女生整齐坐在观众席。 | 语言获得了提升 | 2.03 |
| 116 | 多景别 |  | 镜头从红衣女性访谈过渡到全黑，随后展示户外哥特式白色校园建筑。 | 同时她们变得更加自信从容这也是我的幸福感的来源之处 | 8.70 |
| 117 | 近景 |  | 舞蹈教室内，学生身着形体服伴随音乐和动作展示优雅舞姿，背景充满逆光。 | 2.30 | |
| 118 | 中景 |  | 穿黑色练功服的学生们在把杆旁练习芭蕾，手臂前伸，神情专注面带微笑。 | 2.63 | |
| 119 | 全景 |  | 多名女学生在宽敞的练功房内排练舞蹈，阳光形成丁达尔效应，教师一旁指导。 | 2.23 | |
| 120 | 全景 |  | 校园户外，学生们围绕“筑梦工场”的立牌和画架走动交流。 | 1.17 | |
| 121 | 中景 |  | 戴红领巾的初中生在校园展位前交流，一男生递出白色茶壶。 | 1.57 | |
| 122 | 中景 |  | 穿校服的女学生手持圆点图案白杯，与他人交谈，表情专注微笑。 | 取诸社会 | 1.20 |
| 123 | 全景 |  | 女教师在室内圆桌旁指导多名女学生进行布艺手工缝纫，桌满布料工具。 | 2.33 | |
| 124 | 特写 |  | 学生手部刺绣特写，使用针线在带图案布料上操作，周围学生专注旁观交流。 | 这个绣上去 | 1.47 |
| 125 | 特写 |  | 双手举起绣有红花绿叶的半透明织物，逆光展现其细腻手工纹理。 | 2.60 | |
| 126 | 特写 |  | 手指将一枚黑色大头针插入红白格纹的针插中，画面光斑温馨。 | 1.23 | |
| 127 | 中景 |  | 室内会议桌前，多名教师围坐在电脑前专注讨论，一名男教师正在操作电脑，画面呈现逆光暖调。 | 2011年我们提出了创新素养 | 2.67 |
| 128 | 特写 |  | 室内，一名穿西装打领带的男教师正做手势讲解，画面左侧叠加核心素养定义文字。 | 2013年我们改为综合素养 | 0.70 |
| 129 | 近景 |  | 室内，三名教师正愉快交谈，左侧男教师面带微笑，画面左侧叠加核心素养文字。 | 0.87 | |
| 130 | 近景 |  | 两名女教师在室内面带微笑俯身交谈，左侧叠加核心素养相关文字。 | 1.37 | |
| 131 | 中景 |  | 穿深蓝色Polo衫的男教师在办公室内接受采访，背景有百叶窗和自然光。 | 我们改变了学生的学习方式，思维习惯 | 2.50 |
| 132 | 中景 |  | 实验室内，女教师俯身指导几名穿校服的学生进行实验，学生神情专注。 | 让学生知道知识是有用的 | 1.17 |
| 133 | 特写 |  | 科学实验室内，穿校服的女学生专注地连接实验器材上的导线，操作精细。 | 1.10 | |
| 134 | 近景 |  | 两名穿校服的女生在实验室成功点亮红色发光二极管，抬头露出惊喜笑容。 | 是有价值的 | 1.97 |
| 135 | 中景 |  | 长卷发女教师在户外树荫下接受采访，微笑着讲述。 | 她们会反复地听自己录制好的作品，甚至 | 2.00 |
| 136 | 全景 |  | 户外草坪上，一群穿校服的学生席地而坐鼓掌，女教师站立在一旁观看。 | 会去跟将要来我们学校的 | 3.47 |
| 137 | 近景 |  | 两名穿校服的女生在户外交流，左侧戴眼镜女生面带愉悦神情歌唱或说话。 | 那些学妹们说 | 1.57 |
| 138 | 近景 |  | 三名穿校服的女生在户外拿着稿件交流，中间戴眼镜女生积极发言。 | 你一定要来市三，因为你能够在这听到我们演的广播剧 | 2.77 |
| 139 | 中景 |  | 年轻女教师在绿树环绕的户外接受采访，神情恬静。 | 1.57 | |
| 140 | 中景 |  | 教室内，女教师正微笑着指导三名专注手工的女生，气氛温馨。 | 已经毕业的那一届初三她们回来看我，她们会觉得特别自豪 | 4.17 |
| 141 | 近景 |  | 戴眼镜的中年女教师在室内接受采访，面带欣慰笑容谈话。 | 她们会说，老师我们现在数学成绩可好了，一些男孩子都学不过我们 | 4.27 |
| 142 | 中景 |  | 操场上，男教师与三名穿校服的女生观察自制水火箭发射，底部喷出白烟。 | 1.13 | |
| 143 | 中景 |  | 水火箭腾空升起，背景模糊可见男教师与学生在草坪上的身影。 | 2.27 | |
| 144 | 全景 |  | 男教师与女生们在弥漫白烟的操场上抬头仰望水火箭升空。 | 既非常辛苦 | 2.27 |
| 145 | 中景 |  | 长卷发女教师在布满手工作品的工作室内接受采访，笑容满面。 | 但同时非常有成就感 | 1.80 |
| 146 | 近景 |  | 戴眼镜、佩珍珠项链的中年女教师在室内面带微笑接受访谈。 | 她应该是具有中国情怀 | 2.63 |
| 147 | 中景 |  | 舞台上，一群穿校服系红领巾的女学生张开双臂欢快地进行舞蹈合唱表演。 | 又放眼世界，具有国际视野 | 2.73 |
| 148 | 近景 |  | 户外草坪，穿粉白啦啦队服的女孩挥舞白花球，转身对镜头展露灿烂笑容。 | 她们应该是NICE GIRL | 2.80 |
| 149 | 多景别 |  | 多名女孩在户外草坪练习啦啦操，挥舞花球，充满朝气。 | Natural | 2.33 |
| 150 | 中景 |  | 一群穿粉白队服的女孩在绿树背景下跳啦啦操，前排女孩侧身挥花球微笑。 | Independent | 0.83 |
| 151 | 近景 |  | 穿啦啦队服的少女转身面向镜头，挥动花球展露阳光微笑。 | Caring | 1.63 |
| 152 | 全景 |  | 草坪上，多名女孩同步跃起，展现啦啦操的青春活力，背景为绿树建筑。 | Elegant | 1.17 |
| 153 | 全景 |  | 明亮教室内，男教师低头指导几名女学生学习，阳光透入产生过曝炫光。 | 1.83 | |
| 154 | 特写 |  | 物理实验室，穿校服的女生双手操作透明圆柱体实验器材，神情专注。 | 1.50 | |
| 155 | 中景 |  | 男教师与学生围坐在教室内，共同观察透明实验容器。 | 1.40 | |
| 156 | 多景别 |  长镜头 | 教室内，女生从3D打印机取出亮黄色模型高高举起，大家爆发惊喜欢笑。 | 在实施的五年当中，我们乐见到了孩子们的全面成长 | 11.37 |
| 157 | 中景 |  | 阳光教室内，一排穿校服的女生正低头专心阅读课本。 | 每一个学生 | 2.67 |
| 158 | 近景 |  | 穿校服的少女双手捧着小巧的粉色盒子端详，神情期待。 | 她们的学习的方式得到了改变 | 2.10 |
| 159 | 特写 |  | 实验室内，两名女生正合作实验，右侧女生举着烧杯微笑观察。 | 她们学习的兴趣得到了极大的提高 | 2.33 |
| 160 | 中景 |  | 图书馆内，阳光洒在书架旁，三名女生同看一本书并愉快讨论。 | 那么由此学生真正可以达到 | 2.33 |
| 161 | 中景 |  | 教室内，中间女生低头书写，一旁的女生微笑着看她，画面清新。 | 2.17 | |
| 162 | 全景 |  | 一群穿芭蕾练功服的女生沐浴在窗边阳光下，相视欢笑，气氛轻松愉悦。 | 热爱学校，热爱学习 | 3.03 |
| 163 | 多景别 |  长镜头 | 前半段男教师深情受访，随后转至一双在钢琴键上弹奏的手部特写。 | 因为学习真是一件虽然辛苦，但是很快乐的事 | 12.83 |
| 164 | 中景 |  | 礼堂内，戴珍珠项链的老奶奶面带慈祥微笑坐在观众席，身旁是学生。 | 3.27 | |
| 165 | 特写 |  | 老奶奶侧脸特写，光影柔和，神情平静温和，嘴角带笑仰望。 | 2.73 | |
| 166 | 远景 |  | 大型礼堂中，合唱团在红裙指挥带领下演唱，台下坐满穿校服的观众。 | 举起歌声 | 3.07 |
| 167 | 全景 |  | 舞台上，穿校服的女学生在校徽前放声合唱，红裙指挥在右侧挥舞手臂。 | 欢呼腾跃 | 2.80 |
| 168 | 近景 |  | 一群穿水手服的女生在礼堂舞台上合唱，背景为带有校徽的幕布。 | 且从容就道 | 4.27 |
| 169 | 特写 |  | 合唱团中，扎马尾的女孩在专注地唱歌，身旁有其他穿校服的同学。 | 2.00 | |
| 170 | 远景 |  | 礼堂内，红裙指挥带领台上学生合唱，台下坐满穿校服的学生，左侧有彩绘玻璃窗。 | 携手牢握 并肩站立 | 6.00 |
| 171 | 特写 |  | 台下，短发女生和戴黑框眼镜的女生在合唱中投入地歌唱。 | 同心相友好 | 4.87 |
| 172 | 全景 |  | 礼堂台下学生背对镜头举手行礼，台上悬挂着市三女中校徽。 | 情谊常在 | 3.83 |
| 173 | 特写 |  | 昏暗的走廊内，穿黑鞋的学生朝着亮处跑去，地面呈现清晰倒影。 | 团结一致 | 1.37 |
| 174 | 中景 |  | 三个穿水手服、扎马尾的女生背影，在室内走廊中向前奔跑。 | 1.20 | |
| 175 | 中景 |  | 教室内，讲台上女生演讲，窗边老师站立，台下学生安静听讲。 | 义薄云天高 | 3.93 |
| 176 | 中景 |  | 教室内，穿校服的女学生坐在带水龙头的实验台前认真听课。 | 教我读书 | 4.60 |
| 177 | 中景 |  | 彩绘玻璃窗前，穿练功服的女孩转身跳舞，空中飘落彩色绸带。 | 伴我游戏 | 2.77 |
| 178 | 全景 |  | 宁静校园里，灰色的西式建筑前有一座三层石质喷泉。 | 玛丽亚女校 | 3.67 |
| 179 | 中景 |  | 庭院中的石质双层喷泉喷出水柱，周围环绕着茂密的树木。 | 2.27 | |
| 180 | 远景 |  | 用紫白气球装饰的礼堂里，正在举行毕业典礼，台上台下都是师生。 | 歌声再次响起 | 2.17 |
| 181 | 特写 |  | 穿白衬衫、戴校徽的学生双手拿着红色毕业证书。 | 2.17 | |
| 182 | 特写 |  | 毕业典礼上，扎马尾的女生带着微笑交谈，身后的同学拍她肩膀。 | 市三女初的校园里 | 2.77 |
| 183 | 中景 |  | 穿白衬衫的学生侧身站立，神情庄重而带笑。 | 又一批学生即将告别四年的学习生活 | 3.77 |
| 184 | 中景 |  | 建筑前，一串紫藤花垂落，旁边点缀着枯黄的树叶。 | 毕业有时 | 3.47 |
| 185 | 近景 |  | 室内，手持单反相机和拿本子的两个女生正微笑着交流。 | 青春美好的记忆永远在 | 1.43 |
| 186 | 中景 |  | 礼堂大厅，男教师面带微笑注视着手拿相机的女生。 | 1.20 | |
| 187 | 远景 |  | 阳光透过大窗户洒入，穿浅色舞裙的女孩在木地板上旋转起舞。 | 1.90 | |
| 188 | 中景 |  | 逆光下，穿白色亮片舞衣的女孩身姿轻盈地舞蹈，光影迷幻。 | 1.20 | |
| 189 | 中景 |  | 丁达尔效应明显的教室内，穿白衣的女孩展现优美的舞蹈动作。 | 时间有变 | 2.33 |
| 190 | 中景 |  | 办公室里，四位女教师正围坐讨论工作，氛围融洽。 | 1.80 | |
| 191 | 全景 |  | 教室内，穿红衣的女教师微笑着面对正在专注听课的学生。 | 教书育人的理念不会变 | 2.60 |
| 192 | 中景 |  | 穿校服的女生们在教室内整齐地侧向鼓掌，表情庄重。 | 2.77 | |
| 193 | 特写 |  | 戴着珍珠项链的老奶奶眼神平静，专注地凝视前方。 | 无论忆定盘路91号 | 3.17 |
| 194 | 中景 |  | 老奶奶独自走在古典的欧式柱廊深处，光影交错。 | 还是江苏路213号 | 5.57 |
| 195 | 中景 |  | 灰衣女子在礼堂中边走边轻抚一排排老式座椅，充满怀旧感。 | 无论曾经的圣玛利亚中西女塾 | 3.87 |
| 196 | 中景 |  | 透过门窗，能看到教室内穿着校服的女生在认真学习。 | 还是今天的市三女初 | 2.67 |
| 197 | 中景 |  | 教室过道两侧，白衬衫女生们面对镜头挥手欢笑。 | 3.37 | |
| 198 | 全景 |  | 一群穿水手服校服的女生在林荫道上迎着镜头欢快奔跑。 | 跨越一个世纪 我们的初心始终未变 | 3.47 |
| 199 | 近景 |  | 穿水手服的少女低头轻抚怀中的橘白小猫，阳光带来温暖光晕。 | 1.70 | |
| 200 | 近景 |  | 扎红色蝴蝶结的女孩双手举起小橘猫，在逆光中相视微笑。 | 1.97 | |
| 201 | 全景 |  | 林间草地上，穿着校服的女生三三两两地拿着课本进行诵读。 | 1.47 | |
| 202 | 全景 |  | 穿白色孔雀舞服饰的少女在欧式柱廊下旋转微笑。 | 2.87 | |
| 203 | 中景 |  | 穿棒球服的少女摘下头盔面罩，展露出真实的运动模样。 | 1.37 | |
| 204 | 全景 |  | 男教师和学生在操场仰望刚发射升空并喷出白烟的水火箭。 | 1.73 | |
| 205 | 中景 |  | 穿着啦啦队服的女孩们在操场上挥动花球，跳着充满活力的舞蹈。 | 1.40 | |
| 206 | 特写 |  | 扎红色蝴蝶结的女孩仰望上方，露出满是惊喜与阳光的笑容。 | 1.27 | |
| 207 | 特写 |  | 老奶奶微仰起头，眼神中流露出欣慰与喜悦的慈祥微笑。 | 2.43 | |
| 208 | 多景别 |  长镜头 | 一群穿校服的女生微笑着鼓掌，画面向左移出字幕后变黑转出联合摄制字卡。 | 16.27 |