BOE 京东方 × OPPO｜白昼流星_分镜脚本

共146个镜头，该分镜由光厂AI自动生成

镜号	景别	参考图	画面内容	台词/旁白	时长(秒)
1	远景		深夜发射场，远方地面突然亮起耀眼强白光，光芒向四周散射形成放射状光晕，右上方出现淡蓝色圆形虚焦光斑。	七月二十四号十四时二十二分，中国空间站问天实验舱，	4.30
2	近景		行进车内，一名穿BOE外套的男子坐在后座，拿着便携式氧气瓶吸氧，车窗外是模糊的高原山地夜景。	在海南文昌航天发射场发射升空。	4.53
3	多景别	长镜头	深夜公路上汽车行驶，随后转至室内，巴桑拉开碎花窗帘望向窗外，窗台摆着手作模型。	历时约十三个小时之后，二十五号三时十三分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口。阿妈，你怎么没叫我起床？	19.00
4	多景别	长镜头	屋内墙上挂着圈满红圈的日历。巴桑妈妈帮巴桑整理好衣服和书包，看着他跑出门外。	巴桑，站好。你这又是带了什么乱七八糟的去学校？认真上课！巴桑！在学校不要总胡思乱想，爸爸快回来了！好的！	29.77
5	特写		昏暗室内，案几上放着暖水瓶，巴桑妈妈将一个纸作的简陋火箭模型放在桌上。		3.47
6	远景		广阔高原上，巴桑背着书包沿着山坡小路奔跑，前方是一座黄色的平房建筑。		2.17
7	远景		巴桑继续在草坡山脊线上奔走，天空云层较厚，画面辽阔。		1.50
8	多景别	长镜头	巴桑在草坡上奔跑，突然停下抬头仰望天空，表情惊讶，随后继续向前跑。天空中划过一道白光。		14.37
9	远景		学校走廊里，巴桑弓着腰快速向前奔跑，经过贴着海报的墙面。		1.03
10	全景		教室内，女老师在黑板写字，随后转身面向学生讲话。巴桑气喘吁吁跑进教室。	今天我们要学习的是一首古诗。巴桑。	9.67
11	中景		巴桑背着书包站在教室前方，神情有些凝重严肃。		1.37
12	中景		草场上，巴桑看着前方飘动的衣物，由平静转为灿烂的笑容。	上上周是看到牦牛飞到天上去了，	2.47
13	全景		草原上拉着一根晾衣绳，挂着一件棕色衣服和一件紫黑色拼接短袖，随风飘动。		0.97
14	远景		旷野草地上，巴桑快速跑过，背景里晾衣绳和衣服在风中摇摆。		1.23
15	中景		女老师站在黑板前，面带无奈和严肃，对着镜头讲话。	上周是跟机器人打架，	1.57
16	近景		草地上，巴桑满脸自信地比划着奥特曼发射光线的武打姿势。		1.60
17	远景		巴桑在长着稀疏草皮的土坡上跑过，旁边是一座形似机器人脸的破旧石屋。		1.97
18	近景		教室内，女老师看着巴桑，表情严肃地开口询问。	这次又是什么理由啊？	1.87
19	近景		巴桑举起右手食指指向上方，一脸认真和激动地回答老师。	老师，我在白天看到星星了！	3.60
20	特写		黑板前，女老师无奈地摘下眼镜，揉捏着鼻梁，闭着眼睛叹气。		1.93
21	多景别	长镜头	办公室内，男老师拿着快递走向桌边，女老师走进门。巴桑低着头跟进来，男老师搭着他的肩膀询问。	巴桑。哎哟，巴桑，今天又闯什么祸啦？迟到了，说是大白天看到星星追去了。	10.87
22	近景		巴桑站在办公桌前，有些委屈和沮丧地为自己辩解，眼神渐渐垂下。	老师可是我真的看到星星。	4.97
23	中景		男老师坐在桌前笑着从布袋中掏出一个纸折的航天器模型向巴桑展示。	我信。巴桑说的我信。你的航天器还在我这哦。	3.00
24	近景	长镜头	女老师低头看着手中的纸模型，将它扔进装满杂物的纸箱里，抬头训斥巴桑。	巴桑，你是个聪明的孩子，你但凡把十分之一的想象力用在学习上，	12.67
25	全景		两位老师坐在桌前，女老师继续训话，巴桑背对镜头低头站着，男老师在旁倾听。	你能考全班第一你信不信？老师可是我...	5.53
26	近景	长镜头	巴桑委屈地垂着头，随后转身走出办公室，男老师看着他离开并回头和女老师说话。	先回去上课吧，回家写份检查，家长签字，下周一来交给我。下节哪班的课呀？	12.70
27	中景		男老师转过头，看着女老师，神色微愣地回答。	四年二班。	2.07
28	特写		男老师将桌下装满模型、杂物的纸箱向外推走，坐回办公椅。		2.67
29	远景		荒野断桥上，两个男孩并肩走着，桥下河滩上有个人影在活动，天空阴沉。	相信呀，我小时候经常白天看到星星。	2.83
30	中景		胖男孩边走边指着天空和巴桑说话，巴桑背着书包转头看着他。	真的？走，我带你去看看。	5.43
31	其他		黑屏转场，出现白色藏文字幕及中文“巴桑”。	巴桑！	0.67
32	特写		巴桑戴着摩托车头盔，背着书包站在草地上，微微张着嘴。		2.80
33	近景		胖男孩站在草地上，对着巴桑大声呼喊询问。	准备好了吗？	1.90
34	特写		戴着头盔的巴桑紧闭着眼，用尽力气大喊回应。	准备好了！	3.30
35	中景		胖男孩微微喘着气，大声向巴桑问话。	看到星星了吗？	1.33
36	中景		巴桑仰着头，在天空中费力寻找，有些迟疑地回答。		3.03
37	近景		胖男孩咬紧牙关，双手握着木棍用力挥舞击打。	好像能看到一点！	0.43
38	远景		远景里，巴桑摔倒在地，胖男孩急忙丢下棍子跑过去看他。	巴桑！巴桑！巴桑！	5.50
39	近景		镜头从一本印着“藏历算星图”的书上移开，露出巴桑歪着头专注思索的神情。		3.30
40	中景		巴桑在草地上捡拾干牛粪，旁边的一只拉布拉多犬凑上前闻了闻。		4.13
41	近景		巴桑蹲在地上，专注地翻看着手里泛黄的星象折页纸。		1.93
42	中景		巴桑背着竹篓蹲在草地上捡牛粪，腿上摊着打开的星象书本，抬头看向天空。		1.10
43	近景		巴桑背着背筐在院子草地上走，身旁跟着白羊。他将牛粪倒在墙边后向门口跑去。	走吧！	0.80
44	远景		巴桑背着黄色背筐在院子里快步走着，身旁跟着小狗，走向院门。		3.37
45	远景		傍晚，巴桑和小狗坐在高高的砖墙上眺望远方，旁边靠着木梯。	你说白天走丢的那颗星星，要是知道夜里这么多星星，	6.40
46	近景		巴桑低头看着乖巧的小狗，轻声和它诉说着心事。	没有一个注意到它走丢了，	2.73
47	远景		巴桑和小狗坐在高墙上的远景背影，望着空旷寂静的旷野。	它得多孤单啊。	2.53
48	近景		巴桑和小狗并排坐着，巴桑仰头望着夜空，神情惆怅向往。		3.87
49	远景		天色暗下，一辆摩托车打着明亮的车头灯在荒野小路上向着镜头方向驶来。		3.90
50	近景		巴桑抱着小狗坐在高墙上，闭上眼睛，神情平静。		2.40
51	远景		荒野小路上，一辆摩托车打着车灯驶向镜头，车灯形成明亮的星芒。		3.17
52	特写		室内，巴桑从趴在桌上睡觉中醒来，揉了揉眼睛，抬头看向一侧。		5.30
53	特写		墙上挂着的日历，1到19号打着红勾，20号被红笔圈起并画了蓝五星。		2.93
54	特写		巴桑用带放大镜的量角器压在写着“检查”字样的作业纸上观察。		3.40
55	近景		昏暗室内，巴桑低头专注地将一张白纸卷成筒状。		0.93
56	多景别		透过孔洞看到巴桑拿着带量角器的直尺观察，镜头拉远，他放下直尺露出微笑。		6.00
57	特写		巴桑拉开装满胶带、放大镜等杂物的抽屉，在里面翻找。		2.07
58	全景		三个男孩围坐在石墙边，中间男孩合掌拍击散落的彩色纸片。		3.17
59	中景		巴桑和另一个男孩站立交谈，巴桑伸手从胖男孩怀里抢出五彩挂饰。	哎呀，不是说给我吗	8.40
60	中景		巴桑和两名男孩围坐在草地彩纸旁，巴桑抬头看向镜头提问。	我们的任务是什么	1.87
61	中景		多名少年围成一圈，互相搭着肩膀，向镜头大声呼喊。	白天的星星！	3.20
62	远景		一群孩子在村落街道上合力扛着长长的白色管材奔跑。	一、二，走！嘿，一、二！	4.67
63	近景		中年男子躺在床上，左手摘下老花镜，电视屏幕显示着监控画面。		4.63
64	中景		监控屏幕显示大门画面，有孩子跑过，屏幕弹出“正在连接设备”等提示。		1.87
65	远景		巴桑等五个男孩拿着长木棍和纸筒等材料，在草坡上排成一列行进。	Yeah！	1.73
66	远景		巴桑站在石墙上，另外四名男孩在下方草地上，众人举着纸筒望远镜看向天空。	加油！	1.50
67	中景		草地上散落着白色塑料管、木棍、麻绳、剪刀等制作望远镜的材料。		1.27
68	特写		两个男孩在草地上合作，一人按住白色塑料管，一人用锯子切割。		1.07
69	特写		巴桑拿着笔在白色管材上做标记，身旁有其他男孩协助扶着管子。		1.50
70	中景		四名少年在草原上席地而坐，合力用绳子将管材和木条绑在一起拼装望远镜。		1.03
71	中景		一个男孩坐在草地上，举着蓝色透明片迎光观察。		0.80
72	全景		镜头从墙上挂着的自制装置拉远，一男子站在高墙下嘴里咬着东西指挥。	昂旺格勒，再举起来一点，再用点劲。	5.57
73	远景		足球门旁的空地上，四名少年分成两组，正费力地拉拽一根长绳。	好的，我知道了。	1.60
74	中景		穿着僧袍的小和尚靠墙站着，拿开嘴里的冰棍，神情惬意。		1.30
75	中景	长镜头	孩子们围在架起的自制大望远镜旁，巴桑等几个男孩轮流上前查看目镜。		11.20
76	特写		胖男孩紧贴望远镜目镜，闭着一只眼，满脸激动地大喊。	我看到了，看到了！	1.70
77	中景		男孩们兴奋地围在望远镜旁，推搡着争抢观测位置。	看到星星了！看到我们家的牛了！走开，走开！	5.00
78	远景		远处天台上，巴桑和伙伴们围着天文望远镜，有人在旁边挥手。	白天怎么可能看到星星？	2.67
79	特写		巴桑凑在望远镜前专注观测，脸上露出开心的笑容。		2.47
80	中景		巴桑在望远镜前观测，身后的男孩笑着拍了拍他的肩膀。		2.90
81	远景		天台上，巴桑在天文望远镜前观测，另一名男子从他身旁快速走过离开。		1.73
82	特写		巴桑紧闭一只眼通过望远镜观测，随后揉了揉眼睛继续焦急地看。		7.23
83	远景		望远镜的圆形视野中，一根天线旁，一个小飞行物缓缓飞过阴沉的天空。		5.20
84	多景别	长镜头	巴桑在望远镜前抬头大喊，随后转头看向远处天台上举着长杆的人影。	巴桑！	11.47
85	多景别		男老师举着长竹竿指向天空，细线上的圆哨子正快速向下滑动。	看这边！	9.47
86	特写		夜空中，一轮明亮的满月穿梭在淡淡的云层之间。	叔叔，我好像在学校里见过你。	6.00
87	中景		男老师抱着自制望远镜的支架走下楼梯，回头和抱着镜筒跟在后面的巴桑交谈。	我早就见过你了。那你相信我在白天看到星星吗？	4.60
88	全景		男老师拿着木质支架在昏暗走廊中转身看向巴桑。	我信呀，你不是看到了吗？	6.87
89	近景		巴桑抱着自制望远镜靠坐在走廊墙边，神情忧伤地低头拨弄零件。	可我要是没看到呢？	6.70
90	近景		男老师在昏暗走廊里侧身站立，专注地看着巴桑。		3.47
91	中景		巴桑抱着望远镜靠在走廊墙边，背对镜头，手部微动调整装置。		2.97
92	近景		巴桑抱着望远镜坐在墙角，缓慢抬头向上看，神情忧郁。	要好好听妈妈的话，爸爸不在家，	4.73
93	全景	长镜头	夜晚昏暗孤灯下，巴桑爸爸在摩托车旁整理物品，巴桑站在一旁。	你就是男子汉，脑子里不要总想些有的没的。那我要是想你了怎么办？上次就是这么说的，	10.63
94	中景	长镜头	巴桑爸爸整理完头盔，抬头指向夜空中的明月和巴桑说话。	想我了，就对着天空说，让星星给咱俩传话。	15.60
95	特写		戴着银色头盔的巴桑，神情专注地仰望着夜空。		7.50
96	远景		阴天草原上，巴桑和妈妈站在院门口，目送骑摩托车远去的爸爸。	阿爸，记得早点回来！	4.87
97	近景		巴桑站在草原上，转头向远方大声呼喊。	记得让星星给我传话！	6.53
98	特写		台历特写，一只手用红笔在21号的格子里打了一个红色的对勾。		3.93
99	中景		昏暗室内，镜头越过窗台上的手工模型和天平等物件，望向窗外灰暗空旷的远景。	我也不知道那是不是星星，	2.93
100	远景		开阔草原上，背着红色背包的巴桑在连绵起伏的山脊线上奔跑。	我只是看到了一道光。	4.77
101	远景		旷野草地上，巴桑和胖男孩并排坐在起伏的山坡上，远景逆光。	可是我觉得，如果阿爸白天想我了，	5.83
102	近景		昏暗的楼梯间，巴桑抱着自制望远镜坐在台阶旁，神情落寞地仰头思索。	那可能就是阿爸派过来的星星。	8.40
103	全景		走廊拐角处，男老师抱着木支架和抱着望远镜的巴桑背靠墙坐着，男老师转头说话。	走，我带你看个东西。	4.23
104	特写		室内，男老师拿着平板电脑向巴桑展示，手指点击屏幕按钮查询。	白天可以看到会移动的星星吗？	6.03
105	特写		暗光下，巴桑专注地低头看着发光的屏幕，面露惊讶。	但某些特殊情况下，如傍晚或日全食时，能看到极少数星星。	4.73
106	全景		昏暗教室里，男老师和巴桑坐在满是平板电脑的课桌前，男老师在讲解。	至于移动的星星，可能是流星或是人造卫星。	2.57
107	特写		巴桑转过头，面庞被屏幕光照亮，充满好奇地询问。	什么时候可以再看到？	4.07
108	近景		男老师微笑着看着巴桑轻声安抚，让他先回去睡觉。	你先回去好好睡一觉，说不定明天就看到了。	4.10
109	近景		巴桑面庞被暖光照亮，神情专注地继续询问老师。	那阿爸也可以看到？	2.53
110	全景		男老师注视着巴桑，神情肯定地给出回答。	只要你相信，肯定可以看到。	5.97
111	特写		女老师拆开被折成纸飞机的作业纸，露出内部画着一家三口的简笔画。		5.67
112	中景		女老师坐在书桌前，借着台灯光亮，专注地剪裁手中的纸模型。		4.57
113	多景别	长镜头	女老师走进喧闹的教室，指挥学生们回到座位准备上课。	上课了上课了，都回到自己的位置上，坐好坐好。	13.70
114	中景		学生们坐在课桌前，阳光照在面前的平板电脑上，巴桑好奇地抬头看。		3.27
115	近景		女老师站在黑板前，面带微笑地向学生们宣布今天的特别课程。	同学们，今天我们来上一节不一样的课。	5.40
116	中景		巴桑坐在带有平板电脑的课桌前，抬头望向讲台，神情专注。	大家看，	2.30
117	全景		女老师站在电子屏幕旁，指着屏幕上的银河系图像进行科普讲解。	这是我们所处的银河系。	2.93
118	特写		女老师在电子屏幕上点击画笔工具，准备圈出重点内容。		1.60
119	特写		手指在电子屏幕上的“恒星”文字处画圈标记。	这些闪烁的恒星发出的光线，	5.17
120	特写		巴桑面带微笑，神情兴奋地背诵着关于光速的科普知识。	历经数十亿年的旅程，以每秒三十万公里的速度，落到你们的眼睛...	6.47
121	近景		男老师隔着铁丝网窗户，微笑着注视教室内的情况。	今天老师之所以给大家上这样一堂课，	3.43
122	中景		女老师站在讲台前，继续对台下的学生们讲话。	是想表扬一位同学。	2.27
123	全景		女老师在电子屏幕旁讲述，学生们安静地坐在座位上听讲。	前两天有位同学说，他在白天看到了星星。	5.80
124	全景		听到老师的话，前排的男孩转头看向巴桑，大家发出惊讶的感叹。	咦——	2.23
125	近景		男老师在窗外隔着铁网微笑着，倾听室内的讲述。	后来老师通过学习知道，	2.70
126	中景		女老师转过身面对学生，屏幕上显示着地球边缘的图像。		1.73
127	近景		手指在屏幕上拖拽，切换至卫星在地球轨道运行的画面。	在某些特定的角度下，	2.17
128	特写		巴桑看着平板电脑屏幕上的卫星画面，认真听讲。	白天是真的可以看到卫星的。	3.30
129	中景		女老师站在屏幕前，神情温和地向学生们总结感悟。	之前我总说，让大家把想象力放到学习上，	3.83
130	特写		桌面上的平板和手机协同操作，展示科技设备的互联功能。	成绩一定会更好。	2.27
131	特写		手指在平板上点击文档缩略图，展示航天科普内容的页面。	但是他现在却用想象力，让老师也学到了新的知识。	4.40
132	近景		女老师认真地对学生们提出期望，屏幕上卫星在运行。	所以今天这堂课，老师希望同学们向巴桑同学学习，	3.90
133	特写		巴桑微笑着仰头听讲，脸庞被暖光照亮，充满希望。	不要放弃自己脑海中奇奇怪怪的想象力，好不好？	4.30
134	全景		学生们和老师一起在教室内热烈鼓掌，气氛欢快。	好！	3.37
135	中景		女老师微笑着呼唤巴桑的名字。	巴桑。	1.50
136	多景别	长镜头	巴桑兴奋地走向讲台，从女老师手中接过装满手工材料的纸箱，同学们起立道别下课。	以后上课就不要玩了，好不好？我的检查还要写吗？今天这堂课就上到这里。下课。起立。同学们再见。老师再见。	31.07
137	特写		夜幕下，拿着手机使用星图应用对着天空辨认星座。		4.70
138	中景		傍晚，女老师举着手机辨认方位，巴桑在一旁仰头观测。		2.43
139	近景		男老师和巴桑守在天文望远镜旁，男老师激动地指导巴桑看向天空。		3.70
140	近景		巴桑和其他孩子们聚集在天文望远镜旁，专注地仰望夜空。		3.13
141	中景		男老师仰望夜空，露出欣慰且开心的笑容。	或许这就是科技最温暖的形态吧。	3.37
142	远景		五个孩子奔跑在暮色苍茫的荒野上，背影如同剪影。	为每个天真的为什么，	2.77
143	中景		孩子们在山坡上站成一排，依次举起手指向阴云密布的天空。	打开一扇任意门，照亮他们的双眸。	3.30
144	多景别	长镜头	巴桑仰望夜空的特写，随后黑底上依次出现品牌联合字样及口号。		33.13
145	近景		夜幕中，巴桑带着淡淡的微笑，仰头凝视着前方的光芒。		5.53
146	远景	长镜头	一辆亮着车灯的摩托车在夜晚蜿蜒的村庄小路上行驶，随后滚动演职员表。		44.30