共83个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 特写 | ![]() | 阳光透过含羞草叶片缝隙形成明亮眩光,背景为大面积虚化的绿色植被,光影明暗对比强烈。 | 0.93 | |
| 2 | 远景 | ![]() | 仰拍茂密的针叶林冠,阳光穿透树叶和雾气,形成放射状的光束。 | 0.97 | |
| 3 | 全景 | ![]() | 幽暗密林中,一名浅色上衣男子从画面右侧快速闪过,营造出穿行的动态感。 | 0.43 | |
| 4 | 近景 | ![]() | 夜晚户外,年轻男子在树丛中焦急向前奔跑,神情专注且略显焦虑。 | 0.97 | |
| 5 | 近景 | ![]() | 丛林落叶堆中,一只布满泥土的手紧紧握住并举起一件简易石制工具。 | 0.93 | |
| 6 | 特写 | ![]() | 暗环境中,一簇明亮的橙红色火花突然溅落在粗糙的黑色岩石上。 | 0.63 | |
| 7 | 特写 | ![]() | 黑暗背景中,火花迅速转化为橙红色火焰并向上爆发弥散。 | 我们,从未停止投石问路 | 0.93 |
| 8 | 特写 | ![]() | 低角度跟随拍摄一名穿着浅色长裤和户外靴的人在潮湿丛林地表行走。 | 1.97 | |
| 9 | 全景 | ![]() | 夜晚森林中散布着多台播放影像的老式电视机,一名男子向深处走去。 | 七十年前,我们以躬身为石 | 2.40 |
| 10 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 多段快切展现火箭发射升空的过程,最后在云层上方划向太空。 | 投出中华自强之路 | 2.90 |
| 11 | 中景 | ![]() | 幽暗森林中,年轻男子抬头仰望着上方,神情专注且带有思索。 | 四十年前 | 2.03 |
| 12 | 远景 | ![]() | 夜晚森林中,旧式电视机屏幕显示着合影画面,背景有多台发光电视机。 | 深圳蛇口响起了填海建港的开山炮 | 1.47 |
| 13 | 远景 | ![]() | 远景拍摄山体发生剧烈的爆破,大量黑灰色烟尘和碎石倾泻而下。 | 1.53 | |
| 14 | 远景 | ![]() | 荒凉岩石地带,岩石被炸开激起高耸的灰色烟尘,迅速向四周扩散。 | 我们以远见为石 | 1.70 |
| 15 | 近景 | ![]() | 暗光下,年轻男子面朝右上方侧立仰望,背景远处有点状光晕。 | 投出探索国家发展之路 | 2.77 |
| 16 | 中景 | ![]() | 森林中的老旧电视机播放着钱学森工作的黑白纪录片画面及文字。 | 2005年,钱学森发问,为什么我们的学校,总是培养不出杰出的科技创新人才? | 5.27 |
| 17 | 多景别 | ![]() | 镜头从年轻男性的丛林侧脸后拉,穿过林冠升至空中展示广阔的航拍景象。 | 4.20 | |
| 18 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 多段快切:男子在海边礁石捡起深色石块,穿插黑白水流抽象动效。 | 3.77 | |
| 19 | 近景 | ![]() | 海边礁石群中,年轻男子侧脸注视左前方,神情专注。 | 2.23 | |
| 20 | 多景别 | ![]() 长镜头 | 画面从黑底白字切至深圳海边,通过延时演变展现城市和大学校园的建设跨度。 | 面对全球科教新时代的无边旷野,我们再次向未来投石问路,立足湾区,以高水平科研机构为基础,设立深圳理工大学,问成就世界一流新型研究型大学之路。 | 24.77 |
| 21 | 多景别 | ![]() | 镜头从仰拍建筑切入现代化实验室,外籍科研人员在蓝色全息投影后交流。 | 无问西东,打造世界级顶尖平台,引进全球高端人才 | 8.93 |
| 22 | 全景 | ![]() | 实验室里,科研团队围在蓝色人体全息影像前讨论,年轻人员在旁记录。 | 1.27 | |
| 23 | 多景别 | ![]() | 快切画面:科研人员与全息人体解剖模型,以及男士托举发光大脑全息模型。 | 以多元重士为石 | 3.27 |
| 24 | 中景 | ![]() | 阶梯教室内,学生们专注望向前方,前景叠加蓝色神经元动效。 | 问 人才培养之路 | 1.17 |
| 25 | 远景 | ![]() | 男子在报告厅大屏幕前演示,光纤状线条从其手中的发光球向观众席扩散。 | 1.60 | |
| 26 | 中景 | ![]() | 阶梯教室内,中年男子侧身讲解,前景叠加淡蓝色神经元科学特效。 | 0.67 | |
| 27 | 中景 | ![]() | 阶梯教室内,中年男子站在讲台侧面向台下的众多学生讲解。 | 1.83 | |
| 28 | 全景 | ![]() | 阶梯教室里,男教师在绿色大黑板上书写密集板书,学生在座位上听讲。 | 我们要想办法把传统的 | 3.47 |
| 29 | 近景 | ![]() | 自习室中,两名男子坐在书桌前阅读,镜头下移至桌上自动翻动的书页。 | 1.57 | |
| 30 | 特写 | ![]() | 书页上发光的紫色蝴蝶展开双翼轻微扇动,左侧显示着文字标题。 | 产教融合 | 3.43 |
| 31 | 近景 | ![]() | 实验室内,紫光飞行装置飞过,年轻男子侧身注视着它的轨迹。 | 科教融汇 | 2.20 |
| 32 | 远景 | ![]() | 昏暗图书馆中,学生分散坐在长条形台灯照亮的书桌前自习。 | 1.47 | |
| 33 | 中景 | ![]() | 紫色透明蝴蝶停落在木栏杆上,背景是舞蹈室内正在练习的舞者剪影。 | 学科交叉 | 2.23 |
| 34 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切展现女生在舞台下拉奏小提琴和舞者在练功房内旋转起舞。 | 三位一体协同发展 | 6.50 |
| 35 | 中景 | ![]() | 女性舞者在宽敞的舞蹈教室内展示后踢腿并旋转,动作动感优雅。 | 让学与实 | 2.03 |
| 36 | 全景 | ![]() | 低角度跟随赛艇在城市河流上前行,穿过桥底,两岸是现代建筑和绿地。 | 践融会贯通 | 2.17 |
| 37 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切:男子在步道上迎面跑步,随后室内逆光剪影人物走向亮处。 | 2.03 | |
| 38 | 多景别 | ![]() | 青年男子在贴满图纸的办公室内与团队分发资料并交流,屏幕显示芯片特写。 | 以创新体系为石 | 6.23 |
| 39 | 全景 | ![]() | 墙体分隔开办公室和实验室,两边的人员隔着半透明展示板产生视觉联系。 | 问 学思践悟之路 | 2.90 |
| 40 | 特写 | ![]() | 暗色调实验室内,显微镜转换器盘转动,焦点落在经过的物镜结构上。 | 0.43 | |
| 41 | 特写 | ![]() | 研究人员在彩色光晕前景下操作显微镜,画面左侧带有文字标题。 | 院所结合,以科 | 1.37 |
| 42 | 特写 | ![]() | 显微镜黑色载物台细节特写,压片夹固定着带有标记的载玻片。 | 研与产业的 | 0.80 |
| 43 | 中景 | ![]() | 明亮的实验室内,男女研究人员正在一起观看显微镜操作。 | 内生动力 | 0.67 |
| 44 | 多景别 | ![]() | 走廊的女性科研人员平滑切换至开放式办公区的深色隔间场景。 | 培养解决未来问题 | 1.70 |
| 45 | 中景 | ![]() | 现代办公区里,拎着公事包的年轻男士面带微笑向前走动。 | 的高端人 | 0.73 |
| 46 | 中景 | ![]() | 长发女性在高处俯瞰城市夜景,面部由虚化变为清晰坚定。 | 才 | 1.33 |
| 47 | 远景 | ![]() | 白色上衣的长发女性背影,眺望城市夜景和璀璨星空。 | 1.37 | |
| 48 | 近景 | ![]() | 女性侧脸仰望繁星点点的夜空,食指微曲指向星空。 | 仰望星空 | 1.10 |
| 49 | 中景 | ![]() | 手在深蓝星空背景中捏取星星,指尖对准的星星发出微光。 | 0.63 | |
| 50 | 中景 | ![]() | 夜晚户外,长发女性侧身抬起右臂指向虚空的光点。 | 驱动从零 | 0.90 |
| 51 | 远景 | ![]() | 宇宙背景中多个带有星环的蓝色星球浮现,上方带有学院名称文字。 | 到一的学术研究高速进步 | 3.03 |
| 52 | 中景 | ![]() | 长发女性在星空夜景下微笑着向左侧转身离开画面。 | 1.27 | |
| 53 | 多景别 | ![]() | 快切展现人物走过红毯后,切换至奔跑上楼梯的室外场景。 | 脚踏实地,链接从一到无 | 2.77 |
| 54 | 全景 | ![]() | 西装男士提着公文包在室外楼梯上快速奔跑。 | 限的产业 | 0.60 |
| 55 | 航拍 | ![]() | 航拍展现一人正顺着围绕绿色植被中心的环形坡道向下走。 | 高效发展 | 1.27 |
| 56 | 中景 | ![]() | 暗室内,带有联影医疗标识的磁共振设备中心悬浮着大脑扫描模型。 | 让科 | 1.60 |
| 57 | 多景别 | ![]() | 画面从大脑数字化结构深入至微观粒子束和光纤神经传导路径。 | 技更智慧,佑人类之健康 | 3.93 |
| 58 | 中景 | ![]() | 幽暗海水中,白色深海潜水器开启探照灯前行,随后淡出。 | 探深海之神秘 | 1.83 |
| 59 | 远景 | ![]() | 波涛汹涌的海浪形成巨大浪洞,受光影映射展现丰富色彩。 | 0.67 | |
| 60 | 特写 | ![]() | 荒凉异星上,身穿白色航天服的人员踩在沙石上向前迈步。 | 0.80 | |
| 61 | 多景别 | ![]() | 宇航员俯身触碰立方体装置,上方浮现出蓝色科技光圈。 | 揭宇宙之浩瀚 | 1.43 |
| 62 | 多景别 | ![]() | 快切展现蓝光芯片嵌入电路板,随后转场为年轻男子的微笑近景。 | 3.90 | |
| 63 | 全景 | ![]() | 办公空间里,年轻人在讲解芯片后纷纷站起欢呼庆祝。 | 以吾辈薪火,问 中国式现代化 | 4.40 |
| 64 | 近景 | ![]() | 落地窗前,微笑的男子走向前,背景中的同伴做出欢呼动作。 | 强国之 | 0.70 |
| 65 | 远景 | ![]() | 半毛坯的暗室内,五名年轻人举起公文包奔跑冲向开阔落地窗。 | 路 | 0.97 |
| 66 | 全景 | ![]() | 实验室里的四名科研人员在看到移液枪实验结果后欣喜鼓掌。 | 我们的投石问路 | 1.37 |
| 67 | 远景 | ![]() | 长曝光下,阶梯教室内两侧人群呈现虚影,黑板前站着西装男子。 | 不会停止 | 1.40 |
| 68 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切画面:教室黑板前的人群流动与洁净实验室走廊。 | 因为每一个深理工人,都将是 | 1.97 |
| 69 | 特写 | ![]() | 透明试管中悬浮的深色物质缓慢下沉并产生白色絮状反应。 | 新的投石者 | 1.37 |
| 70 | 特写 | ![]() | 暗背景下,充满金属质感的机械义手由伸展缓慢合拢握拳。 | 0.57 | |
| 71 | 大特写 | ![]() | 手指按下键盘,镜头拉远展示银灰笔记本金属机身侧面。 | 1.07 | |
| 72 | 中景 | ![]() | 教室里的男学生停下记笔记,与众多学生一起专注望向前方。 | 0.93 | |
| 73 | 多景别 | ![]() | 复合快切:教室听讲、图书馆书架以及曙光书院旁的轨道列车。 | 深圳理工,以科学家精神和特区精神 | 4.67 |
| 74 | 航拍 | ![]() | 镜头后拉,展示建筑广场、水景及巨大的白色圆弧形结构。 | 问深圳先进世界之路 | 2.27 |
| 75 | 航拍 | ![]() | 航拍垂直升高越过摩天大楼尖顶,视野展现城市全景和强光。 | 问国家科教 | 1.93 |
| 76 | 航拍 | ![]() | 全景视角展现夕阳余晖下跨越海面的大桥及行驶车辆。 | 破局之路 | 1.17 |
| 77 | 航拍 | ![]() | 无人机俯冲旋转,展现海岸线峭壁、波浪与远处的海岛积云。 | 问人类智创未来之路 | 2.50 |
| 78 | 多景别 | ![]() | 男子在海边礁石奋力投出手中紧握的灰黑色石块。 | 1.37 | |
| 79 | 多景别 | ![]() | 低角度贴海面推进,展示黑色石头在水面上高速飞掠激起水花。 | 我愿化身一颗石 | 2.67 |
| 80 | 多景别 | ![]() | 海面视角快速推进并冲入羽翼状翻滚的水幕中。 | 开拓未来万里路 | 2.70 |
| 81 | 近景 | ![]() | 深绿色衬衫年轻男子在阴天海边礁石上面带微笑。 | 3.03 | |
| 82 | 其他 | ![]() | 白底中央显现紫色书本状校徽标志,右侧带有中英文机构名。 | 4.27 | |
| 83 | 空镜 | ![]() | 全黑画面,无视觉内容。 | 1.30 |


















































































