共176个镜头，该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 航拍 |  | 航拍视角展示了一座坐落在群山环抱中的宁静村落，依山而建的民居在阳光和阴影中显现。 | 6.90 | |
| 2 | 其他 |  | 纯黑背景上呈现白色文字标题和中英双语字幕，介绍“彩虹行动”公益项目背景。 | 我就是土生土长的三川人 | 4.67 |
| 3 | 全景 |  | 昏暗的卧室内，朱吉虹从床铺上起身坐起，窗外透进微光，台灯亮起微弱的暖光。 | 3.20 | |
| 4 | 中景 |  | 昏暗室内，朱吉虹呈侧身剪影，正弯腰整理衣物，背景是透着微光的窗户和窗帘。 | 1.07 | |
| 5 | 全景 |  | 昏暗室内，背靠窗户光线的朱吉虹正在用力抖动并整理床上的被褥，动作幅度较大。 | 今年我又回到了这片熟悉的地方 | 1.80 |
| 6 | 特写 |  | 特写红白相间的塑料洗脸盆，一双手正在盆中揉搓洗脸，背景是模糊的室内环境。 | 2.90 | |
| 7 | 近景 |  | 光线阴暗的室内，朱吉虹站在贴有简易镜子的墙前，用毛巾擦脸，旁边出现人物介绍字幕。 | 只是这一次不太一样 | 4.23 |
| 8 | 中景 |  | 昏暗室内俯拍，朱吉虹正弯腰整理黑色桌面上散乱的纸张和浅灰色双肩包。 | 0.97 | |
| 9 | 特写 |  | 侧面的朱吉虹将一叠绿色封面的书籍整齐地放入浅灰色背包内，下方显示双语字幕。 | 我站上了讲台 | 1.30 |
| 10 | 特写 |  | 暗光下特写戴着眼镜、扎着马尾的朱吉虹侧脸，她低头凝视，眼镜片上反光明显。 | 1.00 | |
| 11 | 中景 |  | 光线昏暗的室内，朱吉虹的侧影双手拿着衣物，随后移出画面，露出模糊的窗户背景。 | 0.73 | |
| 12 | 远景 |  | 昏暗室内，背着挎包的朱吉虹走过，画面居中浮现白色书法体标题“彩虹的声音”。 | 我第一次参加彩虹行动是2023年 | 7.10 |
| 13 | 全景 |  | 逆光河边，朱吉虹坐在岩石上接受访谈，背景是河流、长桥和远山，底部有双语字幕。 | 1.37 | |
| 14 | 近景 |  | 水面背景前的朱吉虹正在讲话，阳光从侧后方照射形成明显的轮廓光。 | 当第一次参加彩虹行动的时候，差一点与彩虹失之交臂 | 4.10 |
| 15 | 中景 |  | 柳树荫下，骑自行车的朱吉虹停在两名长辈面前，摘下草帽给其中一人戴上，两人相视而笑。 | 于是我就到这个学校门口一直等 | 5.70 |
| 16 | 中景 |  | 户外围栏边，朱吉虹回头向迎面跑来的两名男生挥手打招呼，大家笑容满面。 | Hello，Hello | 1.80 |
| 17 | 中景 |  | 朱吉虹与另外两名女生手挽手走在校园，三人边走边聊，神情轻松。 | 老师昨天晚上睡得咋样 | 1.47 |
| 18 | 远景 |  | 校园内，几名背着书包的学生背对镜头向教学楼和操场走去，清晨色调偏冷。 | 昨天晚上睡得挺好的，你俩嘞 | 2.73 |
| 19 | 全景 |  | 教室内视角望向窗外，两名穿校服的学生先后走过中庭小径，背景是红砖教学楼。 | 3.17 | |
| 20 | 多景别 |  快速剪辑 | 四组素材快切：女生在黑板上画画，女生在户外合影，男生与女生合影，一大群年轻人合影。 | 我是必须要进彩虹 | 3.90 |
| 21 | 中景 |  | 教室内，朱吉虹坐在课桌前，专注地操作笔记本电脑，旁边放着水杯等物品。 | 那时候我自己是有点内向 | 1.67 |
| 22 | 近景 |  | 朱吉虹侧脸低头，表情平静专注，背景是柔和但偏暗的室内环境。 | 并且也比较敏感 | 2.47 |
| 23 | 特写 |  | 电脑屏幕特写，显示着PPT中的“单克隆抗体制备流程”，鼠标选中了其中一个模块。 | 1.47 | |
| 24 | 多景别 |  快速剪辑 | 三个画面快切：黑板前书写的老师，俯看正在自习的学生，老师侧脸与电子白板背景。 | 0.73 | |
| 25 | 全景 |  | 昏暗空荡的教室内，一名男子独自站在讲台中央，背后黑板上方贴着励志标语。 | 1.47 | |
| 26 | 特写 |  | 朱吉虹低着头，伸手轻轻扶了一下眼镜，背景虚化显示模糊窗帘。 | 也不太会表达自己 | 3.27 |
| 27 | 远景 |  | 仰拍红砖教学楼外观，阴天柔和光线下，建筑与天空形成分割，下方出现字幕。 | 我感觉成绩它就会代替所有的话 | 3.00 |
| 28 | 全景 |  | 仰视教学楼转角结构，红砖与米黄色墙面结合，窗户整齐，淡蓝色天空背景。 | 刘哥这道题今天你在课上讲的时候 | 3.47 |
| 29 | 中景 |  | 教室内，白衣男生和深绿卫衣男生并排坐在课桌前讨论书本上的题目，背景有吉他。 | 我有点没明白，再给我讲一遍可以吗 这题？ 对 你看这个 但是参加彩虹行动之后我发现老师们不会因为 | 9.87 |
| 30 | 特写 |  | 课桌上两人的手部特写，一人指着试卷题目，另一人用红笔悬停在纸上准备书写。 | 2.10 | |
| 31 | 近景 |  | 穿白T恤的年轻男子抬头说话，随后低头用红笔在纸上书写，室内光线柔和。 | 某个人的性格或者是成绩去区别对待每一个人，他们会发现每个人的一些闪光点 | 4.23 |
| 32 | 近景 |  | 绿衣男生严肃地看着对方并说话，左侧为另一男性的虚化背影，背景有黑板。 | 升价的话 | 2.63 |
| 33 | 特写 |  | 特写办公桌前用红笔在纸上书写的双手，左手无名指戴着银色戒指。 | 那这个钢铁就会从铁单质变成 | 1.80 |
| 34 | 全景 |  | 教室全景，两名男生相对而坐，在摆放着笔记本电脑和实验器具的桌前交流。 | 1.33 | |
| 35 | 近景 |  | 男生背影前，绿衣男生低头倾听后抬头专注思索并回应，背景有模糊黑板。 | 三价铁或者二价铁 当时对我的影响其实挺大的 | 2.63 |
| 36 | 远景 |  | 黑白老照片风格，展示教室里坐满学生，老师在黑板前授课，带有圆角边框。 | 2.30 | |
| 37 | 中景 |  | 复古黑白画面中，穿着带有Logo白T恤的朱吉虹站在投影幕布前，微笑着做讲解手势。 | 这是第一次让我感受到 | 2.47 |
| 38 | 全景 |  | 逆光河边，朱吉虹坐在岩石上接受访谈，背景是长桥和山脉，水面反光强烈。 | 我的传统思维被打破了 | 1.27 |
| 39 | 中景 |  | 侧逆光下，朱吉虹在水边说话，神态变化记录在固定镜头中，环境呈蓝色调。 | 不用只看成绩去判断一个人 | 3.60 |
| 40 | 中景 |  | 教室内，专注的朱吉虹坐在书桌前敲击笔记本电脑键盘，背景有窗帘和暖气片。 | 我也值得被看见，甚至我也可以更勇敢地去表达我自己 | 2.00 |
| 41 | 特写 |  | 暗光下双手在发光的笔记本电脑键盘上快速熟练地打字，屏幕亮着光。 | 3.40 | |
| 42 | 中景 |  | 朱吉虹坐在电脑桌前专注于屏幕并在键盘上操作，室内光线柔和，部分区域有阴影。 | 1.27 | |
| 43 | 全景 |  | 长发女性背影走向敞开的红框房门外，室内光线昏暗，可见笔记本电脑和架子。 | 诶 | 1.90 |
| 44 | 中景 |  | 朱吉虹侧背对镜头坐在办公桌前，操作着笔记本电脑，室内光线暗淡。 | 1.17 | |
| 45 | 特写 |  | 双手在模糊键盘背景前小心展开一张写有黑色手写字体折叠小纸条，并重新收拢。 | 5.47 | |
| 46 | 中景 |  | 教室内，朱吉虹侧身坐在书桌前，专注于笔记本电脑，背景可见窗帘和储物架。 | 1.63 | |
| 47 | 特写 |  | 手部特写，在电脑键盘背景前展开一张带有手写文字的小纸条。 | 2.90 | |
| 48 | 特写 |  | 柔和绿光下，人物面部侧后方特写，焦点逐渐模糊，轮廓变得不清晰。 | 我在山东，她们在北京上海读书 你在山东读书？ | 5.37 |
| 49 | 多景别 |  长镜头 | 长袖女生端着水杯从院子走进室内，分发给坐在炕上的两名长辈，随后一起交谈。 | 对 我现在在山东读书 你大四毕业了吗 没有 我现在是大一升大二 哇 谢谢 谢谢 然后我刚高考完不久 她也进行了中考 | 16.03 |
| 50 | 近景 |  | 室内短发中年男子侧头思索后，面向前方开口说话，光线柔和聚焦其面部。 | 她数学听的不错，但物理方面有点薄弱 | 3.33 |
| 51 | 特写 |  | 昏暗室内，戴智能手表的手温柔地覆盖并安抚另一只紧握拳头的手背。 | 以前她的数学好，语文比较差 | 3.13 |
| 52 | 近景 |  | 窗边戴眼镜女生表情严肃地说话，左右有两名模糊的学生侧脸，光线柔和。 | 每次考试后家长会上老师都会…… | 3.77 |
| 53 | 全景 |  | 木质室内三人坐在炕上交谈，长辈喝水，朱吉虹居中，窗外明亮。 | 回到彩虹作为志愿者的时候 | 2.23 |
| 54 | 特写 |  | 室内阴影下，并肩坐着的两人双手交叠紧握，左侧人戴浅紫色智能手表。 | 我才发现 | 2.13 |
| 55 | 中景 |  | 幽暗室内，朱吉虹和另一女生靠在反光窗户前张望交流，女孩微笑指窗外。 | 老师更多的是一种陪伴，引导或者是一种鼓励 | 3.40 |
| 56 | 特写 |  | 手指在水雾玻璃上画出笑脸，人物处于暗部，窗户亮区透出静谧温情。 | 1.90 | |
| 57 | 特写 |  | 手指在水雾玻璃窗上画出三道平行圆弧，构成彩虹雏形，背景模糊柔和。 | 1.80 | |
| 58 | 近景 |  | 柔和光线下的室内，朱吉虹背影在前，微笑看窗外的短发女孩在后，随后逐渐模糊。 | 她并不仅仅是教你一些知识 | 2.40 |
| 59 | 近景 |  | 逆光剪影下，并肩坐着的男女侧脸微现，女生低头微笑看向男生，处于交谈状态。 | 更教你是如何去学习 | 1.67 |
| 60 | 中景 |  | 平房院落里，朱吉虹与黄白长袖女生席地而坐交谈，女生低头倾听。 | 1.43 | |
| 61 | 中景 |  | 四合院背景，拿着西瓜的朱吉虹边吃边与身旁倾听的女孩聊天。 | 如何去看待这个世界 | 1.43 |
| 62 | 中景 |  | 乡村院落中，拿着西瓜的朱吉虹笑低头，身旁女孩捂嘴大笑，互动愉快。 | 并且如何去表达自己 | 2.03 |
| 63 | 特写 |  | 刺绣布上贴着一幅描绘彩虹跨越绿地与小路的明亮手绘小画。 | 3.23 | |
| 64 | 中景 |  | 昏暗房间里，朱吉虹盘腿坐床上开小台灯，用电脑工作，床上有散落的书。 | 5.83 | |
| 65 | 特写 |  | 暗光下特写手持烧杯搅拌浑浊液体，背景散落物品，焦点在操作的烧杯。 | 1.30 | |
| 66 | 特写 |  | 昏暗夜景中，双手在笔记本电脑键盘上飞快打字，背景虚化显示环境轮廓。 | 0.97 | |
| 67 | 近景 |  | 暗光室内，朱吉虹专注地用玻璃棒搅拌量杯中的透明液体。 | 当我决定回来的时候 | 3.53 |
| 68 | 特写 |  | 暗光下手中用玻璃棒搅拌烧杯液体的特写，烧杯有反光，背后伴有强光晕。 | 1.07 | |
| 69 | 大特写 |  | 暖黄色暗光中，朱吉虹侧脸凝视下方，镜片反光明显，占据大部分画面。 | 我没有任何犹豫 | 2.83 |
| 70 | 远景 |  | 走廊里，蓝衫女学生靠墙读手里的纸，随后低头沉思，窗户反射教室画面。 | 8.10 | |
| 71 | 特写 |  | 细框眼镜男生看向斜前方后缓缓低头，背景为模糊窗帘和光影。 | 微生物指的是难以用肉眼观察到的微小生物 | 2.73 |
| 72 | 近景 |  | 侧光下女生侧脸表情沉静，身后模糊显示生物课件的大屏幕。 | 1.53 | |
| 73 | 中景 |  | 蓝衫女性静坐看斜前方后低头，背景模糊显现同学背影和黑板报。 | 比如呢咱们所讲到的细菌，真菌 | 2.33 |
| 74 | 近景 |  | 女生讲解时配合手势，背后虚化电子白板上排布着生物相关的图文。 | 还有一些 | 3.33 |
| 75 | 特写 |  | 倾斜的手在书本文字上熟练转笔，虚化背景可见其他人影。 | 其实在第一次试讲的时候也挺差劲的 | 1.60 |
| 76 | 全景 |  | 全景视角，女教师背对镜头，前排数名学生有的看书有的看老师，黑板上写有标语。 | 2.40 | |
| 77 | 中景 |  | 女生侧站在黑板前拿粉笔写字，手里拿着书，底部有字幕。 | 4.20 | |
| 78 | 中景 |  | 夹克男生左手翻书，右手持笔在笔记本上记录，背景光线充足且模糊。 | 板书呢写的还是比较太紧凑了 | 1.10 |
| 79 | 中景 |  | 白T恤男生拿讲义翻阅时对前说话，带有手势，背景有蓝色窗帘。 | 各块板书之间没有很强的关联度 | 1.77 |
| 80 | 全景 |  | 课桌旁围坐学生，中心蓝衫女生听同学说话，背后有“团结”字样和窗帘。 | 2.23 | |
| 81 | 中景 |  | 长发女性侧脸对镜头右方说话并交流眼神，周边人影模糊，右侧透光。 | 可以把身子侧过来，这样我们就可以跟同学有眼神交流 | 2.07 |
| 82 | 中景 |  | 拿文件的朱吉虹在黑板前侧身向右后方走去，前景有遮挡。 | 也不会挡住我们在黑板上写的字 | 1.80 |
| 83 | 全景 |  | 四名学生围坐讨论，中心蓝衫女生拿资料微笑，周围是同学背影和黑板标语。 | 1.73 | |
| 84 | 中景 |  | 学生围坐讨论，发髻女生专注交谈，旁有记录者和明亮窗户，前方有同学背影。 | 1.27 | |
| 85 | 近景 |  | 蓝衫女学生双腿放书本，双手比划说话，近景焦段遮挡面部。 | 1.73 | |
| 86 | 特写 |  | 绿色包装盒装的白色粉笔斜放桌面，缺一支，背景柔和有花卉图案。 | 1.60 | |
| 87 | 多景别 |  | 朱吉虹在空教室讲台看手中纸张，随后切为坐在前排沉思看窗外。 | 这些建议让我意识到，我离一个好老师差得很远 | 8.57 |
| 88 | 中景 |  | 俯拍白T恤人躺在床上手拿开卷书后盖脸，右下方台灯局部照明。 | 2.93 | |
| 89 | 中景 |  | 暗光下女生仰躺看手中的纸张，右下台灯照亮脸和蓝床单。 | 1.57 | |
| 90 | 中景 |  | 昏暗室内白T恤年轻人在蓝床单仰卧，台灯斜射强对比光影。 | 2.30 | |
| 91 | 特写 |  | 黑暗中手机靠桌面播网课，有手指滑动屏幕，背景玻璃杯模糊。 | 也让我意识到，我该如何向我的目标 | 5.20 |
| 92 | 近景 |  | 暗光下女生专注注视屏幕思考，背景微光可见窗帘。 | 一步一步的去靠近 | 0.97 |
| 93 | 中景 |  | 白T恤朱吉虹坐在柔光窗边用搅拌棒搅拌量杯里透明液体。 | 1.77 | |
| 94 | 多景别 |  | 挂钟反光见室内女子背影，镜头旋转聚焦挂钟和秒针。 | 4.33 | |
| 95 | 航拍 |  | 高空航拍乡镇清晨，新建学校被民居环绕，背靠雾气大山。 | 3.23 | |
| 96 | 近景 |  | 电子白板旁的朱吉虹微笑抬手向大家打招呼做介绍。 | Hello大家好啊，我是朱吉虹。今天给大家上一节与众不同的课，好不好？ | 8.50 |
| 97 | 远景 |  | 讲台远景透过窗框，昏暗教室里老师用讲台器材给几名学生演示教学。 | 有没有同学通过桌上的一些…… 我选择的学科呢是生命奥秘 | 7.37 |
| 98 | 近景 |  | 镜头从人物手部比划上摇至面部，朱吉虹在讲课说话，背景有电子屏和黑板。 | 它并不是主科，但是我觉得在彩虹行动中 | 2.00 |
| 99 | 全景 |  | 朱吉虹侧身指着投影讲解，前方有学生背影，墙上有标语，黑板有字。 | 每一个孩子都应该从不同的视角 | 2.47 |
| 100 | 特写 |  | 模糊背景前，左侧孩子手举浑浊烧杯搅拌，右侧眼镜少年专注观察。 | 去理解这个生命的一些奥秘之处 | 2.10 |
| 101 | 全景 |  | 站着的朱吉虹手拿器材在课桌间演示实验，周围多名学生认真观察，教室明亮严肃。 | 1.13 | |
| 102 | 中景 |  | 女生拿塑料袋向围坐学生展示其中物体并用手比划，大家在观察交流。 | 1.13 | |
| 103 | 中景 |  | 一群学生围坐中，眼镜女生接过装有物体的塑料袋，左前方男生侧脸观察。 | 0.97 | |
| 104 | 全景 |  | 两名拿塑料袋的学生被其他学生包围观察讨论，背后有校训标语。 | 去理解这个世界 | 1.37 |
| 105 | 特写 |  | 蓝衣少年拿搅拌棒搅动浑浊烧杯，背景有学生围观。 | 来干了 | 1.10 |
| 106 | 近景 |  | 白T恤男子微笑身体前倾碰杯，前有蓝衣背影遮挡，背景有坐着的人和窗帘。 | 3.10 | |
| 107 | 多景别 |  | 镜头上摇离开透明量杯手部，对焦微笑低头的蓝T恤男青年面部。 | 实验中的任何物品都不能入嘴 | 3.00 |
| 108 | 中景 |  | 黄桌子放有手册和香蕉皮，左侧有蓝衣手按手册，右后方白衣蓝衣站立虚化。 | 1.50 | |
| 109 | 中景 |  | 中心白T女生坐着讲话，周边围着同学，背景蓝窗帘和蓝色文件。 | 对吧 对 | 1.40 |
| 110 | 中景 |  | 手持烧杯搅拌的白T恤女生被众人围着观察实验，墙面有文字。 | 这是什么 絮状物 山里的孩子从小就有一种 | 5.17 |
| 111 | 近景 |  | 两名女学生抬头专注带惊讶看斜前方，前景有手势操作，背后有人影。 | 惯性思维模式 | 1.30 |
| 112 | 中景 |  | 黑外套双马尾女性专注看前方，左右有同学轮廓，背景教室模糊。 | 人生只有一条路学习 | 0.97 |
| 113 | 全景 |  | 明亮教室内老师在黑板前做手势讲解，男学生坐前面专注听课，边缘有黑影遮挡。 | 1.60 | |
| 114 | 全景 |  | 黑板前多媒体旁的女老师手势讲解，学生认真听课，阳光洒进教室形成光斑。 | 考出大山 | 2.37 |
| 115 | 中景 |  | 蓝T恤男学生双手交叠看前方听课，其后有模糊人影，室内窗光柔和。 | 大家有没有发现这节课和平时不太像 | 3.03 |
| 116 | 特写 |  | 刘海耳钉女学生看向斜前方深思侧脸特写，背景同学模糊。 | 其实呢我想通过这节课告诉大家 | 3.27 |
| 117 | 全景 |  | 教室多媒体屏幕前年轻女性边说边手势，前景散布面对讲台的学生背影。 | 世界很大 | 3.27 |
| 118 | 中景 |  | 长辫女学生手握笔认真看前方，左右有模糊男生，背景蓝窗帘明亮。 | 我曾经也是虹孩儿 | 2.17 |
| 119 | 特写 |  | 凝重的短发男性从低头思考抬眼微转向镜头特写，室内环境模糊。 | 我希望大家能够在彩虹 | 3.10 |
| 120 | 近景 |  | 白短袖眼镜女生在黑板前认真发言并带有动作手势。 | 去追求我想追求的事 | 2.33 |
| 121 | 全景 |  | 朱吉虹在黑板投影前双手合十演讲，前排坐满学生背影，氛围整洁柔和。 | 去闯出一片不一样的人生好不好 教育的本质并不是 | 5.00 |
| 122 | 近景 |  | 浅衣马尾女子水边逆光侧立讲话，轮廓带金边，神情思索忧虑。 | 将每一个同学塞进 | 2.07 |
| 123 | 全景 |  | 明亮教室多名学生围坐，中心两人站立比划展示讨论，有红色标语。 | 1.33 | |
| 124 | 中景 |  | 低马尾白T女生在课桌微笑看右侧，背后有同学模糊人影及前方手势。 | 一样的容器去将他们同化成同一类人 | 1.10 |
| 125 | 中景 |  | 马尾女性侧坐拿试管讲话，周围许多学生坐站相围，背景带标语。 | 1.37 | |
| 126 | 中景 |  | 两男性在有吉他的落地窗边对坐交流，白短袖男拿杯笑，绿卫衣男拨头发。 | 而是去看到每个孩子 | 1.80 |
| 127 | 近景 |  | 男孩和刘海女孩靠反光木窗前交流微笑指向外，表面映射树影。 | 与生俱来不同的闪光点 | 2.10 |
| 128 | 近景 |  | 水边平和浅衣女性侧面对镜头微张嘴，波光虚化背景。 | 让花成花，让树成树 | 4.60 |
| 129 | 中景 |  | 球员在球场踢滚动的球，后有裁判和校园建筑。 | 1.23 | |
| 130 | 全景 |  | 户外足球场白衣球员进行足球比赛，黑短裤人影快速跑过侧影。 | 1.07 | |
| 131 | 中景 |  | 白短袖球员带球奔跑被右方对手拦截，低角可见脚步投影。 | 1.03 | |
| 132 | 特写 |  | 低角跟踪足球草坪滚动轨迹，身后是球员腿部及投影。 | 0.70 | |
| 133 | 全景 |  | 红教学楼背景下操场上三名运动服学生向右奔跑，末尾露其他人影。 | 1.37 | |
| 134 | 中景 |  | 黑无袖少年接球踩停带球跑，身后是跑道树木铁塔。 | 1.70 | |
| 135 | 中景 |  | 阳光下黑无袖球员带球跑动，有建筑投影和其他活动人员。 | 2.10 | |
| 136 | 多景别 |  长镜头 | 足球比赛中黑衣带球被白衣防守拦截传球，后切至场边学生欢呼庆祝跑动。 | 真正好的教育并不是限制他们，而是让他们看见，并且相信自己的可能性 | 10.20 |
| 137 | 全景 |  | 拼接衣少年在球场带球突破其他人奔跑，背景有绿树红旗。 | 1.87 | |
| 138 | 近景 |  | 低拍四名穿休闲T恤女孩互相搭肩开心笑跳，蓝天背景晴朗。 | 2.30 | |
| 139 | 中景 |  | 晴空艳阳下蓝白衣女孩仰头手遮阳光灿烂笑，带光晕与模糊建筑。 | 2.17 | |
| 140 | 远景 |  长镜头 | 连绵群山前开阔草地上两人走向河岸长桥中心并眺望。 | 10.33 | |
| 141 | 全景 |  | 傍晚波光水岸边，两女背影静坐，其中一女向另一人指点交流。 | 2.80 | |
| 142 | 中景 |  | 夕阳红山蓝天背景下两女孩依偎低语，亲密宁静。 | 爷爷奶奶说，彩虹是连接天地的桥，而彩虹行动是连接人心的桥 | 8.47 |
| 143 | 近景 |  | 黄昏逆光下两女远眺并肩坐，一女侧脸讲话并揽对方肩膀。 | 志愿者和虹孩儿从之前的思维中跳脱出来 | 6.20 |
| 144 | 近景 |  | 逆光水边强烈光晕下，两女并肩搂抱的虚化背影。 | 看到之前的自卑 | 3.20 |
| 145 | 特写 |  | 暖光斜射下长发女低头沉思侧脸特写，模糊柔和背景。 | 畏惧 | 3.30 |
| 146 | 特写 |  | 右前光照射下眼镜女嘴抿上望的专注侧脸特写，左侧阴影。 | 重新发现自己，理解自己 | 3.80 |
| 147 | 特写 |  | 夕阳光斑湖面逆光下两只手紧握相牵特写，远处剪影群山。 | 也重新理解生命 | 3.23 |
| 148 | 中景 |  | 落日水面波光逆光剪影里两女背向静坐，一人侧头向旁。 | 啊 | 4.43 |
| 149 | 远景 |  | 户外红旗绿树山间操场，学生从左入镜走向中心排列课桌椅。 | 5.07 | |
| 150 | 远景 |  | 绿草地操场大群学生聚拢合影，背景高山树木白云。 | 3.40 | |
| 151 | 全景 |  | 山丘电塔前艳阳草地上大群学生张大嘴投入合唱，旁有草帽男。 | 长亭外 古道边 | 9.50 |
| 152 | 全景 |  | 教室黑板前群学生比剪刀手举书本合照。 | 彩虹行动它 | 1.97 |
| 153 | 全景 |  | 侧逆光黑板前三列中学生摆出各种自然姿势合影照。 | 并不是一个固定的帮扶组织 | 1.80 |
| 154 | 全景 |  | 红白楼前树植旁多排服饰各异学生错落坐站温馨集体合照。 | 它是一群从山里走出来的人 | 2.30 |
| 155 | 中景 |  | 户外阶梯状站立穿各类服装的少男少女进行集体合唱，虚化远山。 | 自发的行动 | 2.13 |
| 156 | 全景 |  | 蓝天白云下大群阶梯状学生专注齐读齐唱，左有一草帽眼镜男。 | 我们坚持了20年的核心 | 2.23 |
| 157 | 中景 |  | 艳阳人群里两女生拿手机凑近拍自拍，周边是年轻学生团队。 | 从不是我来帮你 | 2.17 |
| 158 | 近景 |  | 阳光人群中心激动落泪的女性被身侧之人伸手安抚。 | 而是和你并肩同行 | 1.53 |
| 159 | 中景 |  | 晴空背景下人群仰拍背影，前方两女面向镜头手机拍摄及比剪刀手。 | 让你相信 | 1.67 |
| 160 | 远景 |  | 黑背心球员用力开球长传全景拉出，背景有教学楼活动学生。 | 你可以有更多的可能性 | 2.97 |
| 161 | 中景 |  | 足球场黑T恤球员带球跑动白T衣服学生争抢，身后红绿跑道模糊。 | 2.87 | |
| 162 | 全景 |  | 走廊一侧站着看纸的蓝衫女深邃光影，墙上反光倒出教室内部。 | 2.33 | |
| 163 | 远景 |  | 深邃反光长廊里两学生拿扫帚追逐嬉戏，伴随竖排文字。 | 3.20 | |
| 164 | 近景 |  | 两女孩贴靠反射树影玻璃窗交流张望，室内侧光。 | 2.57 | |
| 165 | 特写 |  | 手指划过凝结厚雾玻璃作模糊彩虹状涂鸦，带竖排文。 | 2.40 | |
| 166 | 全景 |  | 瓦房院落里拿剩西瓜皮的两开心女孩对空举杯比划闭眼享阳。 | 1.60 | |
| 167 | 特写 |  | 黄昏山峦逆光剪影特写背身交叠两手相牵透出余晖扩散光。 | 2.47 | |
| 168 | 远景 |  | 宁静远山河旁草地渺小双人身影行走，有一跨河长桥明暗对比。 | 三二一 | 2.80 |
| 169 | 远景 |  | 有山和电塔的夏季操场，大群志愿者孩子面带笑挥手大合照留影。 | 茄子 | 5.00 |
| 170 | 其他 |  | 黑背景随时间滚轴轮播各年份师生校园集体老照片大合影加感悟白字排版。 | 9.30 | |
| 171 | 其他 |  | 黑框边左侧轮播多届学生各种场地欢组合照加右边白文竖字长流。 | 8.20 | |
| 172 | 中景 |  | 蓝衣马尾女独坐课桌慢抬眼看左侧斜射光窗透来静落寞感。 | 6.00 | |
| 173 | 远景 |  | 白T合影散去叠转剩操场一排空椅对着蓝天白云红山。 | 7.77 | |
| 174 | 全景 |  | 授课教室叠化空转剩阳光空荡整齐桌椅窗边光射入怀旧结局。 | 7.53 | |
| 175 | 近景 |  | 童趣彩虹画卡倾叠刺绣纹背景现演职表片尾字幕。 | 3.47 | |
| 176 | 其他 |  | 纯黑景居中彩流光弧标志及品牌底排版字母介绍片头末动画。 | 3.03 |