共53个镜头,该分镜由光厂AI自动生成
| 镜号 | 景别 | 参考图 | 画面内容 | 台词/旁白 | 时长(秒) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 全景 | ![]() | 深夜璀璨的银河星空下,两名儿童背对镜头并排坐在近景处,呈黑色剪影,左侧儿童举起右手指向天空。 | 听说 AI 很神奇,你见过 AI 吗? | 9.10 |
| 2 | 全景 | ![]() | 夜晚户外,两名穿着深红上衣的女孩走在石墙小径上,星空璀璨,远方有起伏的山脉轮廓。 | 我做梦梦到过,长着一个大脑壳,像个元谋猿人。 | 3.87 |
| 3 | 远景 | ![]() | 天色微明的土丘顶端,两个孩子并排坐着,背景是布满厚重云层的天空,左侧有白色字幕说明。 | 不对,我们老师上课说,AI 是个高科技,样样都会做。 | 6.33 |
| 4 | 远景 | ![]() | 清晨或傍晚的油菜花田,背景为乡村民居和层峦叠嶂的群山,一棵枯树伫立在民居旁。 | 2.43 | |
| 5 | 全景 | ![]() | 教室内,两名小学生用粉笔在黑板上画关于 AI 的创意画,许多学生围观,黑板上有标语和国旗。 | AI 能听懂我们说话,还可以画出我们的想法。 | 2.50 |
| 6 | 中景 | ![]() | 两名身穿红黄相间校服的小男孩在课桌前交谈,左侧男孩指向对方,右侧男孩微笑看着他。 | 1.73 | |
| 7 | 近景 | ![]() | 身穿黄色运动服的小男孩侧对镜头,手持粉笔在黑板上画画,面带微笑。 | 这些画能让奶奶看见吗?我想让她重新看到这个世界。 | 5.83 |
| 8 | 特写 | ![]() | 红土棒球场上,一名穿着白色棒球裤的球员正进行滑垒,右脚触地激起沙尘。 | 那 AI 可以帮大飞哥康复吗? | 2.67 |
| 9 | 特写 | ![]() | 棒球场红土地上,一名球员双腿叉开站立,一个棒球从画面中心向右侧缓缓滚过。 | 还可以像以前那样,成为最牛的投手吗? | 2.80 |
| 10 | 中景 | ![]() | 棒球场铁丝网前,身穿红黑蓝运动服的少年俯视镜头,右手缓慢张开,掌心向上。 | 1.00 | |
| 11 | 特写 | ![]() | 带有伤疤的右手掌心向上,手指缓慢向内合拢,紧握成拳。 | 1.93 | |
| 12 | 中景 | ![]() | 两名穿着棒球服的少年在球场边交流,左侧少年摆弄棒球,右侧少年专注聆听。 | 反正我相信他可以的。 | 2.67 |
| 13 | 远景 | ![]() | 茂密绿色植被覆盖的山坡,浓重的白色云雾从山谷升起,笼罩山顶。 | 昔在九江上,遥望九华峰。 | 2.70 |
| 14 | 中景 | ![]() | 三个穿红黑校服的孩子并排坐在木质阁楼边缘背对镜头,面对层叠屋顶和远方云雾缭绕的群山。 | 3.97 | |
| 15 | 中景 | ![]() | 三个小学生并排坐在土坯房二楼边缘,拿着扫帚,双腿悬空,神情放松望向远方。 | 那你呢?你想用 AI 做什么? | 2.10 |
| 16 | 远景 | ![]() | 背着书包的学生排队走过乡间古旧的单孔石拱桥,桥边有枯树,背景是苍翠的山岭。 | 把唐诗一下子装进脑袋里,就不用背了。 | 2.57 |
| 17 | 中景 | ![]() | 几名小学生背着书包走在乡间小路上,小女孩举着大棕榈叶遮阳,背景是繁茂的树木和细小溪流。 | 1.23 | |
| 18 | 全景 | ![]() | 山间石阶上,几名穿红色校服的小学生排成一列走下,地面升起淡淡白烟。 | 那我要穿越回去,让李白少喝点酒,少写点诗。 | 2.53 |
| 19 | 远景 | ![]() | 宁静的乡村风光,两座灰瓦木屋顶相连,公鸡站在屋顶拍翅,中景是梯田,两名儿童在路上走动。 | 3.43 | |
| 20 | 航拍 | ![]() | 航拍俯瞰宏大的土黄色的土林奇观,石柱紧密排列呈尖塔状,左下角可见细微的人影。 | 1.20 | |
| 21 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 四名穿着休闲的青少年在土林地貌中沿着土坡行走,背景是高大的侵蚀地貌山体。 | 那 AI 就可以复活元谋人。 | 1.57 |
| 22 | 中景 | ![]() | 暮色中,戴眼镜穿白T恤的年轻男子背对镜头,面向广阔的土林地貌站立。 | 1.70 | |
| 23 | 特写 | ![]() | 一只手捏住画有红线恐龙骨骼图案的淡绿色蛋,背景是模糊的橙褐色平面。 | 我要复活一个,霸王龙! | 1.73 |
| 24 | 中景 | ![]() | 一只红色鸡冠、深褐色羽毛的公鸡站在村庄土路上,背景是砖石结构的老房子。 | 0.83 | |
| 25 | 近景 | ![]() | 小学生双手抱住一只棕红色公鸡向前抛出,公鸡从右向左飞出,背景是老旧瓦房。 | 冲啊! | 0.77 |
| 26 | 中景 | ![]() | 乡村空地上,小男孩俯身做奔跑抓取动作,背景是农村泥土地和土木结构瓦房。 | 原始人大战恐龙! | 1.37 |
| 27 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切画面:男孩在土路奔跑追公鸡,女生在操场踢球,短发女生抱着足球靠白墙站立。 | 看,这是我们傈僳族的图腾。 | 3.13 |
| 28 | 全景 | ![]() | 穿黄色球服的女孩靠在写有“快乐”红字的白墙边,抱排球指着旁边,另一名女孩坐在台阶上看她。 | 1.17 | |
| 29 | 中景 | ![]() | 多名学生在操场跑步,特写一名学生握拳跑步的手背,上面贴着红色图腾图案。 | 可以用 AI 设计一个图腾队徽吗? | 1.40 |
| 30 | 中景 | ![]() | 多名身穿黄色运动服的女孩在户外操场跑道上慢跑,表情自然。 | 1.00 | |
| 31 | 近景 | ![]() | 女足球员围成圈,印有红色图腾的手伸向中心,多名球员手相继重叠,展现团队协作。 | 把它印在球衣上。 | 1.77 |
| 32 | 全景 | ![]() | 红土足球场上,几名穿黄色球衣的女球员正在训练,一名球员起脚射门。 | 0.67 | |
| 33 | 中景 | ![]() | 仰视拍摄室外足球场的白色球门横梁和球网,背景是看台顶棚和晴空。 | 1.07 | |
| 34 | 全景 | ![]() | 校园红土球场上,几名穿黄色球服的女生兴奋聚在一起拥抱庆祝。 | 我们一定能赢! | 2.33 |
| 35 | 远景 | ![]() | 波光粼粼的湖畔,一群孩子合力抬着一艘蓝红黄相间的小船沿土坡走来,背景是山脉。 | 1.30 | |
| 36 | 远景 | ![]() | 荒野平坦土坡上,一个蓝色微型火箭模型底部冒白烟,背景是开阔湖泊和山脉。 | 0.93 | |
| 37 | 中景 | ![]() | 蓝色简易火箭模型竖立在湖边,逆光中阳光从火箭边缘透出,在湖面形成倒影。 | 1.37 | |
| 38 | 特写 | ![]() | 夜晚,一只手用仙女棒点燃红色的烟花,绽放出明亮的橘黄色火花照亮地面。 | 三!二!一! | 1.23 |
| 39 | 特写 | ![]() | 夜色中,红色烟花筒底部两侧喷射出明亮黄色火焰,火星四溅,伴随浓雾。 | 上火星咯! | 1.23 |
| 40 | 全景 | ![]() | 傍晚湖边,两个男孩兴奋跳跃呼喊,阴影中一名成年女性在鼓掌,下方有火光烟雾。 | 0.73 | |
| 41 | 远景 | ![]() | 傍晚湖边,大型手工火箭模型底部冒火光和白烟,孩子们在烟雾中欢快奔跑跳跃。 | 1.60 | |
| 42 | 中景 | ![]() | 教室内,前排短发女孩举手,随后后排粉衣女孩站起身张嘴喊叫。 | 有了 AI,我就有超能力! | 2.50 |
| 43 | 全景 | ![]() | 一群穿傈僳族服饰的少年儿童聚在校园台阶和护栏边,神情专注仰望天空。 | 让全世界听懂傈僳话。 | 2.53 |
| 44 | 中景 | ![]() | 戴眼镜穿白T恤的小男孩低头向岩石缝隙内张望并试图钻入,画面有深度感。 | 问问蚂蚁。 | 1.43 |
| 45 | 近景 | ![]() | 戴眼镜男孩俯身观察,手指微动,神情专注,背景是土黄色的不规则洞穴。 | 咋个造一座宫殿。 | 1.73 |
| 46 | 中景 | ![]() | 室外棒球场,戴红帽穿黑球衣的男孩持棒球棒挥击,处于收力阶段,表情严肃。 | 让大飞哥重新站到赛场。 | 0.90 |
| 47 | 特写 | ![]() | 夕阳逆光中,一只手伸出捡起地面上的棒球,背景是模糊的球场围栏。 | 1.80 | |
| 48 | 近景 | ![]() | 夜晚草地上,烟花剧烈燃烧,释放白烟,放射状喷溅橘黄和白色火花。 | 我要点亮 AI。 | 1.97 |
| 49 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切画面:教室里短发女孩鼓掌微笑,两男孩趴车窗大笑,孩子们坐旋转游乐设施挥手。 | 2.07 | |
| 50 | 远景 | ![]() | 雅丹地貌中,三名少年依次从前景巨大的岩石缝隙后方探出头,背景是高耸山崖。 | 让世界变成我们喜爱的样子。 | 1.70 |
| 51 | 多景别 | ![]() 快速剪辑 | 快切孩子们灿烂笑容:教室小男孩大笑、户外女孩回眸笑、红字前女生微笑等七个场景。 | 5.70 | |
| 52 | 中景 | ![]() | 傍晚操场上,一群穿棒球服和运动装的孩子围在一起欢呼跳跃,仰拍捕捉喜悦。 | 1.63 | |
| 53 | 多景别 | ![]() | 夜空下孩子们围着手工火箭欢呼,随后画面进入黑底白字的“AI for all”品牌展示。 | 8.30 |




















































